近日，来自全市小学数学、小学语文两个学科六个名师工作室的主持人和所有学员，在无锡市隆亭实验小学开展了第二场工作室建设成果展示交流活动。
锡山区教育局党委副书记、副局长华倩，无锡市小学数学名师工作室主持人严育洪、钱科英、吴建亚及团队成员齐聚开幕式，共启教育生长新篇章。无锡市隆亭实验小学党支部书记、校长施萍一致欢迎辞，以隆亭生长文化致敬教育初心。华倩副书记从理念筑基，锚定方向谋发展；机制破冰，激活动力促生长；成效惠民，检验成果共育人这三个角度，高度肯定无锡市名师工作室深耕教育的智慧与担当，并寄语全体成员以本次活动为新起点，为无锡建设全国教育现代化示范城市注入更强动能。
活动中，六位小学数学名师工作室成员以核心问题为导向，通过任务驱动、实践操作与跨学科融合，引导学生在探究中深化数学理解，多维度培育学生数学核心素养。六位小学语文名师工作室成员以语言运用为导向，通过文学作品、科幻小说、名人故事、世界名著等不同文体，创设真实、生动、新颖的语文学习任务，恰如其分地融合生成式AI技术，引领学生在多样化，多层次的语言实践中推进素养课堂转型。
评课议课活动环节，数学场三个工作室各派学员代表对展示课进行了点评。大家围绕核心素养培育与儿童立场，从自然情境启发数学观察知识与精神共长多维建构数感，精准突破学情难点跨学科实验驱动思维进阶等角度，充分探讨了新课标理念下课堂教学中任务驱动、实践操作与分层设计等智慧策略。小学数学名师工作室领衔人吴建亚强调，数学教学应坚守儿童立场，以趣味化、生活化的认知阶梯搭建促进思维发展，让数学课堂成为联结现实世界与学科本质的桥梁。
语文场名师工作室学员们围绕教什么与学什么教的高度深度和广度学的参与度自主度和生成度共同探讨名师课堂的规范与自由。大家一致认为六堂展示课聚焦核心素养培育，生动展现了语言实践为基础搭建多元表达支架跨学科情境创设学为中心阶梯式活动等学科育人的教学实践样态，实现了语言积累、思维进阶与价值生长的有机统一，为语文课堂提质增效提供可借鉴范式。
名师工作室领衔人严育洪、倪凯颜分别主持数学场、语文场的主题论坛。两位主持人以各自鲜明而独特的风格，带领学员们逐渐深入立足儿童设任务，深化理解促生长主题内涵。严特擅长用问题对学员进行灵魂拷问，不断逼迫发言者进行自我反思、辩证思考、深度探究，现场不断生成不深度理解因而没有促进生长深度理解而没有促进生长等思辨性新问题，场上学员代表、场下学员自发、热烈互动，不时还引起大家会心微笑或开怀大笑；倪特善于以话题引发学员展开自主求索，随着发言者讲述一句话一个例子一段经历，大家重温在各工作室获得的思想升华与专业成长。论坛主持人倪凯颜最后请出了神秘嘉宾人工智能，请它围绕分别来自六个工作室建设主题的儿童、任务、理解、生长生成了一首有意思的歌曲，为主题论坛画上一个完美句号。
主题报告环节，数学场由钱科英校长作主题报告《好玩、有趣、有用指向儿童思维进阶的小学数学教学实践》。钱校长围绕基于儿童视角重塑小学数学课堂教与学的关系实践路径：从教学设计到课堂实施三个板块展开指导，围绕具体化的实践案例，生动地阐述了指向儿童思维进阶的小学数学教学实践的模式和路径，帮助老师们更进一步理解和建构了小学数学的学科理解和教学感悟。语文场由李勤校长作主题报告《为深度理解而学素养本位教学的转型》。李校长从教学转型原因、现实困境阐述教学转型的重要意义，并基于单篇教学转型、单元整体教学，结合具体课例《牧场之国》生动阐述了结构化、开放性、跨学科教学设计和操作要领，帮助大家理解语文课堂从知识为重向素养养成的转型，变教的课堂为学的课堂的具体方法和实施路径。
此次第三批无锡市中小学名师工作室建设成果交流展示活动（第2场）在无锡市隆亭实验小学圆满落下帷幕，真切展示了小学语文、小学数学学科育人理念革新、课堂实践深化、教师发展赋能等方面展现出的开拓进取、锐意创新的蓬勃态势。
在践行教育家精神、落实立德树人根本任务的征程中，无锡市名师工作室将持续聚力攻坚，以学科融合拓宽视野，用技术赋能提质增效，通过跨域协同、智慧共生，在破解教育难题、优化育人生态、提炼实践经验、辐射示范效应上勇攀新高，为区域教育高质量发展注入持久动能。
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