近年来，镇江句容市探索资源整合、教研协同、课程深耕优化策略，全面推进课程游戏化建设，促进区域学前教育高质量发展。
资源整合：打造“专家库—资源库”双轮支撑。与南京师范大学等高校合作，整合高校专家、本地教研员及优秀园长资源，建立分层分类专家库，针对课程游戏化领衔园所、民办园、新建园提供课程深化与创新指导。构建层级化本土资源体系。搭建“园本+区域”双轨资源库，园本资源库聚焦周边人文、自然及家长资源，形成特色课程素材；区域资源库则汇聚培训资源、优质案例、研修模式等内容，实现优质资源跨园共享，为课程创新提供素材保障。
教研协同：实施“沉浸—共建—合作”三维联动。秉持“分层培养、沉浸持续”理念，创新构建多元融合的教师培训体系。通过“名园+新园”“名园+民园”等结对帮扶模式，构建全域覆盖的教研网络。实施自主与集中协同工作模式，以“实践准备—专家指导—跟踪优化”的闭环流程，提升教师专业素养。指导教师重构课程设计逻辑，运用“三阶段审议法”优化课程方案；引领教师践行“观察-支持-优化”闭环，创新课程实施模式。
课程深耕：推行“方案—资源—实施—评价”四维建构。以“审议—实践—反思”为实施路径，优化课程方案制定流程。构建“三维一体”课程资源体系，创新资源开发与利用模式。挖掘本土自然与文化资源，丰富课程资源；依托“句容幼教资源云平台”，实现优质资源共享，促进资源均衡发展。践行“观察—支持—优化”的闭环机制，深化课程实施创新。将游戏化课程理念融入一日活动全过程，推动保育教育与管理模式的双重变革。同时构建“幼儿发展+教师成长+课程成效”三位一体的评价体系，全面提升课程质量。
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