为助力青年班主任破解带班管理难题，提升班级管理能力，2025年4月22日，长兴县雉城中学陶维东教授工作室“弘扬”班主任工作室以“班级疑难问题的解决与反思”为主题，举办“智慧解忧”班级管理经验分享会，特邀长兴县行知班主任讲师团涂闺琴老师分享带班智慧。
活动聚焦班主任工作室学员提交的班级管理典型问题，通过案例剖析与理论阐释相结合的形式，深入探讨核心议题，旨在为青年教师的专业成长提供实践指引。
涂老师以“教育是唤醒与点燃：以问题为导向的育人实践”开篇，指出班级管理的核心在于“看见学生、读懂学生”。面对疑难问题时，教育者需以“接纳人、发现人、唤醒人、发展人”为方向，将问题转化为学生成长的契机，并从实践案例出发，重点解析了如何进行初中生手机管理与心理疏导。
本次活动分享不仅为与会教师破解班级管理难题提供了切实可行的行动指南，更将“唤醒与点燃”的教育理念扎根青年班主任的工作实践。据学校教科室主任介绍：本学年学校以“务实领航：‘2+2+2+N’促班主任班级管理能力提升”作为研修主题，组建学校领导小组和导师团队，在“弘扬”班主任工作室导师和青蓝坊工作室班级管理导师的支持和帮扶下，对12名2年内的新手班主任开展培训活动。截至目前已经开展了10次活动，研训形式丰富既有校内研讨，又有与共同体学校交流、赴其他省市学习等。研训内容贴近教育实际，包括了班规制定、家长会开展、班会课教案设计、家校沟通情景模拟等。
近年来，长兴县雉城中学高度重视学校德育工作，通过多形式多角度的活动为班主任提供学习和成长的平台。自成立“弘扬”班主任工作室以来，在班主任能力大赛中获省二等奖1人次，省三等奖1人次，市一等奖2人次，二等奖3人次，县一等奖8人次，学校德育工作日渐得到家长朋友的肯定。
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