近日，2025年南京市数字化教学优质课比赛举办。参赛选手在模拟课堂、实时点评、跨学科融合等创新环节中，展现了数字化教学的新探索。
设置“实时点评”环节，促进教师反思与交流。“实时点评”环节中，每位选手在完成自身12分钟模拟课堂展示后，需立即转换角色，作为“观察者”与“评论员”，对下一位选手的展示进行限时2分钟的精准点评。此次比赛从单一的教学执行，拓展至深度观察、即时分析、批判性思维与共建共享能力的综合较量，是对未来教育形态的重要探索与实践，为培育能够应对未来挑战的卓越教师队伍奠定了坚实基础。
探索跨学科融合，艺术赛课展现“音美通感”。本次比赛在小学和初中艺术组别尝试音乐与美术的跨学科融合。参赛教师需要设计同时涵盖两个学科内容的综合课程，这一创新要求为艺术教育带来了新的探索。赛场上，一位美术教师借交互新媒体创作工具搭建交互系统，让音乐节奏可视化，将美术设计与音乐感知深度绑定，搭配游戏化场景，让学生在“玩中学、创中学”；有的教师设计出“我为名画配乐”的项目式学习，或利用数字作曲软件和绘画软件，让学生创作属于自己的“视听交响曲”，培养学生的审美感知与跨学科思维，提升创新自信。
巧用AI智能技术为课堂教学“画像”。在第二轮现场教学评比中，引入一位特殊的“评委”——智能研修系统。这套系统通过在比赛现场部署的多角度摄像头、拾音设备，全方位采集师生互动、课堂发言、行为轨迹、注意力集中度等多维数据。系统生成量化的分析报告和可视化的图表，提供课堂观察数据，为教师的教学反思与行为优化提供科学依据。
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