河南林业职业学院：“智能制造+林果业”服务乡村新路径

面对我国林果业劳动力短缺、传统机械难以适应复杂种植模式的现实困境，河南林业职业院校以“智能制造+林果业”的跨界融合，探索职业教育服务产业升级与乡村振兴的新路径。

产业痛点呼唤职教新作为

我国是林果业大国，果园经济已成为许多地区乡村振兴的支柱产业，然而，市场上专门针对林果特种作业、适应复杂环境的智能农机装备几乎空白，大多停留在实验室阶段。这既是产业的“焦虑点”，也恰恰成为职业教育与区域经济深度融合的“切入点”。河南林业职业学院敏锐捕捉到这一需求，将自身在林业领域的传统优势，与智能制造这一新工科方向紧密结合，开启了以智能化破解林果生产难题的探索。

职教与产业的深度耦合

学校确立了“智能装备+林果业”的研发方向，依托省果园管理特种机器人工程技术中心，构建了一个开放协同的产教融合生态圈。学校首先在内部打通“经脉”，组建以智能制造装备技术专业为龙头，机电一体化、无人机应用技术、林业信息技术等专业为骨干的高水平专业群，汇聚跨领域师资。教师不再是单纯的讲授者，学校通过选派教师赴企业挂职、担任科技特派员、组建创新团队等方式，锻造“双师型”教师队伍。

学校遵循“共建共享、共同发展”原则，先后与中国航空工业集团洛阳电光设备研究所、河南农先锋科技股份有限公司等企业，以及河南农业大学、广西民族大学等高校深度合作，牵头成立了全国林果智能装备产教融合共同体、河南省果园管理特种机器人工程技术中心、河南省工匠实验室、“科创中原”产学研协作创新基地等各级科教研平台。

在这里，企业的真实技术难题成为师生的攻关课题，企业的工程师与学校的教师共同指导学生。学生从大一、大二就开始接触实际项目，在“工业产品数字化设计”“智能产品开发”等课程中，参与“果园拖拉机辅助驾驶系统”“仿生采摘机器人”等真实产品的研发过程，实现了“在学中做、在做中学”。

人才培养与产业服务双丰收

近年来，学生在全国机器人大赛、“互联网+”、“挑战杯”等高水平赛事中荣获省级以上奖项50余项，学生的作品不是演示模型，而是能真正用于生产的“真家伙”。

在产业服务方面，一批“接地气、能作为”的技术成果从校园走向田间。师生团队已成功研发出适用于丘陵山地的多功能机器人、遥控果园拖拉机、重载运输机器人等十余种智能装备，获得专利30余项。这些设备在河南襄城的烟田、新疆库尔勒的梨园、和田的枣园得到了实际应用验证。

（河南林业职业学院供稿）