初中作文篇1
一片亘古所描摹的苍穹之下，五星红旗迎风飘扬，在这个特定环境中，我们相遇了。――题记
心中滑过一丝徘徊，步入初中时光已度过了三分之二，回望这两年的点点滴滴，心中感慨万千。
新初一时的我们，年少无知，对初中生活并不了解。与各位老师的相遇让我们有所成长。初一分班，我们有缘分在同一个班级里，等待教导他们的，是一个温柔，美丽的班主任。我们将要互相陪伴，互相勉励，共同聆听老师的教导。
我们的班主任是温老师，那个漂亮温柔的女子，带领着我们班级进步，她，长发及腰，十分漂亮但相对于一二年级时，她的温柔的脸上又多了几道皱纹，这几年，老师来带中学学生，不能陪伴我们走过小学时光，我们心里，有些遗憾，但现在老师现在又做了我们的班主任，心情无比开心。
刚进入初中的我们，对这个大环境可能不太了解，非常听话，从不做什么过分的事。但是后来，我们发生了改变，我们真的`变了，不遵守纪律，惹老师生气，对此，我们十分愧疚。
还记得吗？那次，温老师的先生石磊老师生病要去住院，温老师离开了她最喜欢的课堂，和那些常惹生气，但又放不下的孩子们。一天、两天，班里井井有条，语文课上一如既往的安静。就这样，一周过去了。石老师生着病，还牵挂着我们，让温老师回来给我们讲课，温老师回来的时候，同学们，十分惊讶，但又十分开心，温老师回来了，仿佛老师的回来，我们不会受到限制，反而更加温暖。此时的温老师在阳光的照耀下衣服熠熠生辉，她有些劳累与疲惫，但在我们心中，却是最漂亮的。
现在，石磊老师成了我们的生物老师，在零基础的情况下给我们教学，其中不知付出了多少心血，为了正常授课，石老师放弃了他最擅长的语文，来给我们当生物老师，为了我们，石老师付出了太多。
四季流转，匆匆变幻。想起过往种种，我们最珍贵的师生情莫过于此。
初中作文篇2
昨晚收看湖北经视的天气预报，说今天武汉地区是中到大雨的天气，原打算今天去乡下转转的，也只好作罢，可到了今天丝毫没见到一丁点雨的踪迹。除了一大早天气有些阴沉外，到了下午，太阳费力地穿过层层乌云，依旧露出灿烂的笑脸。灼人的阳光又重新照耀在水乡大地上的每一个角落，一直到傍晚，阳光按部就班地展示她亲民爱民的良好形象。原来这天气预报也开始忽悠人哩。
大自然如此，人生又何尝不是这样。我们有的人把眼睛总盯着生活中的一些阴暗面，老找不到阳光灿烂的地方，久而久之就在内心滋生了对现实生活的些许不满从而导致了牢骚满腹。他们用这样的心态看待周围的一切，就觉得人与人之间总隔着一层厚厚的墙壁，总认为这个世界到处是欺诈和瞒骗，到处是虚假和伪善，到处压迫和摧残。忘记了生活中向上向善的一面还是占多数。他们往往以偏概全，看到现实社会中一些贪x为所欲为，无恶不作，就认为所有的官员都会贪腐，看到一些恶势力横行霸道，肆无忌惮，就认为所有的丑恶都会长久；看到一些好人蒙冤受屈无处申诉，就认为好人没有好报，看到一些清官倍受打击，四处碰壁，就认为这个社会缺少公理，没有正义。
果真是这样吗？不要忘记了一句古训：善有善报，恶有恶报，不是不报，是时候未到。毕竟现实社会也像大自然一样，遵循着应有的规则。要相信，乌云遮不住太阳，正义终将战胜邪恶，光明总会取代阴暗。如果说有些恶人暂时猖狂，占了上风，一些邪恶势力暂时得势，为虎作伥，但这也是一时的假象。一切逃不脱正义的法眼，一切都将受到时间的审判。我们要始终相信俄国大诗人普希金的诗：假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急忧郁的日子里须要镇静相信吧快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来。
朋友，抬起头来，振作起来。生活总是这样，有阳光的地方就有阴暗，有正义的地方就有邪恶，有友善的.地方就有欺诈。不要为生活中的一地鸡毛的弄坏了你可爱的心情，不要让眼前的阴云遮蔽了你明亮的双眼，不要让一时的伤痛左右了你前行的步伐。
朋友，绽放笑脸，放松身心。生活如同一面镜子，你对她哭，她就哭，你对她笑，她就笑。要记住，哭总比笑难看，笑一笑十年少，愁一愁，白了头。擦掉心中的阴霾，抖掉身上的灰尘，不要总让无名的烦恼和莫名的忧愁再把心揪碎。到田野去，到湖边去，那里有睡莲，那里有玫瑰。让劳动的快乐充实我们的生活，让嘹亮的歌声催开幸福的花蕾。
朋友，为了你梦中的追求，请放下包袱，开动机器，毕竟明天的太阳还会照常升起。
初中作文篇3
左手与右手是一对亲密无间的好朋友，他们经常在一起合作，帮了主人不少忙。两只手都各有用处，谁也离不开。
左手的能力实在是比不上右手，他是个配角，必须要在右手的'帮助下才能完成一件事情。例如，端水盆的时候，左手和右手同心协力，一个抓着一端，不然就凭左手的能力，水盆会掉下来，里面的水会啦啦的流出来，那就闯了大祸了。
右手可就不一样了，他出场的机会很多，是一个全场焦点的主角。因为他能力强，主人经常给他下达任务，而且右手总能很好地完成。吃饭时，是右手支撑着筷子;写字时，是右手推动笔杆的。
左手和右手有一个共同点：那就是他们都很仗义，只要对方有困难，必定拔刀相助。左手受伤了，右手就会拿来创口贴，贴在左手的伤口上;右手被蚊子叮咬时，左手会挥舞着，把右手身边的蚊子赶走。同样，假如左手被蚊子叮咬时，右手也会帮左手赶蚊子。
有一天，左手和右手吵架了，他们都赌气，这可不得了了，需要他们合作的事情一件都做不好了。主人做菜的时候，右手把西红柿放在切板上，右手拿着菜刀，准备切西红柿，可是左手却不肯将西红柿按住，西红柿就在切板上骨碌骨碌地滚来滚去，右手见左手的态度，也罢了工，把菜刀放了下来。主人大声责怪左手右手，左手右手感到很懊悔。
第二天，左手右手又重新和好如初，他们决定以后再也不吵架了。
初中作文篇4
不知是哪年哪月，记忆中依稀记得，哪天……
天幕在不知不觉中被点点浸渍，泼墨般的巨画在空中铺卷开来……沙沙沙……滴答滴答……声音逐渐清晰，正在幼儿园中熟睡的我以及其他人都在一声雷鸣中惊醒。恐惧、忧虑逐渐占据我们原本安宁的心，大家都躲在被窝里，整个教室在此时此刻显得格外寂静……
雷声还在继续，教师中，除了雨声、雷声，的则是忐忑不安的祈祷声。“好怕，好怕。”我心中默念着。瞬间，一丝暖流在指间弥漫开来，原本已僵硬的身子渐渐变暖，甚至有一瞬间，我想一直就这样下去。一阵暖阳般的话语流进我的耳畔，“还好吧，别害怕，老师在！”我似有似无的定了点头。
原来，老师们临时决定，立即放学。时间一分一秒地过去，同学们一个一个的被父母接走了，到了最后，竟只剩下我一人。我无助，心中不住的埋怨妈妈，又十分想念妈妈，心中百感顿生，脸上出现了十分复杂的表情。“走吧！老师带你回家！”我从杂乱的思绪中挣脱出来，望着老师那慈祥的脸庞，此时此刻我竟在恍然间，把老师幻成了妈妈。老师拉起了我的手，显得那么有力，又显得那么温柔，在她那略显粗糙又格外温暖的.双手中，我冰冷的小手，逐渐退去冰冷的外层。雨中伞下的一双大手牵着一双小手，一切仿佛定格在这一瞬间。雨还在继续，老师已经把我送到家门口了，我转身要上楼，老师却叫住了我，“回家不要乱走！要乖哦！”话音刚落，我感觉身子被撑起来了，原来是老师把我抱了起来，我顿时感觉到温暖是那样触手可及。我的眼睛被雨打湿了，我仅靠着记忆中残留的碎片，拼凑出一幕又一幕的画面……
我生病的时候，妈妈日夜守在我身边照顾我，我睁开眼时，只看见一个疲惫的背影从房内走出去，还小的我，竟以为是护士进来检查；我睡觉时，被子从身上滑落，妈妈在半夜用手轻轻为我盖上，早上醒来，我却浑然不知；我吵嚷着要吃栗子时，妈妈一个一个的为我剥好，手指剥得通红，而我，却只顾自己好吃……
冰冷的雨点滴在身上，将我从记忆的漩涡中拉了出来。“思思、思思！”，一阵熟悉的声音传来，身影越来越近，是妈妈，是妈妈，我迈着大步跑向了妈妈，一位在妈妈身旁，妈妈不住的安慰我，说抱歉。我带着有点哭声的腔调说：”我都知道了，我知道的！“我与妈妈相依在一起，身影又在雨中逐渐模糊，逐渐模糊……
原来，我一直都被温暖包围着！
原来，我一直都被温暖沐浴着！
原来，我一直都被温暖眷顾着！
初中作文篇5
7月10日，我看了中央电视台少儿频道大风车特别节目《飘扬的红领巾》之三——《今天我上班》。
这期节目主要讲述了：张顺祺、丁俊杰、李宛珈参加了学校组织的活动——“陪父母上一天班”，令他们受益匪浅。张顺祺的妈妈是护士，那天正赶上连班，他的妈妈忙得不可开交，张顺祺帮助妈妈做力所能及的事；丁俊杰的爷爷是校车司机，尽管他爷爷的胳膊上、手上起了许多疱疹，可他仍然坚持每天一趟一趟地接送学生，一大早还要擦车，丁俊杰深受感动；李宛珈的爸爸是交警，而那天却下起了倾盆大雨，可她的爸爸依然坚守在岗位上，指挥车辆，李宛珈上前帮忙……通过这次活动，三位同学都理解了父母的辛苦，变得更加懂事了。
说到这儿，我想起犹太人的一句谚语：母亲给儿子东西时，儿子笑了；儿子给母亲东西时，母亲哭了。别看这只是短短的'一句话，这里面包含着多少耐人寻味的东西？！父母为我们付出时，我们是快乐的；而我们去回报父母时，父母却感动的哭了……这一哭一笑，又说明了什么呢？
其实，我们就像温室里的花朵。风吹不到，雨淋不到。我们在家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，一家人围着我们转，宠着我们，护着我们，衣来伸手，饭来张口……可是爸爸妈妈，你们想过吗：温室里的花儿能否经得起外面的风沙？没有磨练翅膀的雄鹰又能否展翅翱翔？生长在狂风暴雨里的花朵也许并不美丽，可能它沾满了泥水，但它经历了风雨的洗礼和无数次的考验！而我们，一定不能做温室里的花朵，在父母的溺爱中长大；我们要像雄鹰，磨练臂膀，展翅高飞！
其实，每一位父母都很容易满足，只要你为他做做力所能及的事，他就会无比感动与高兴。
所以爸爸妈妈，爱我就让我承担吧！我们要的不是娇惯和溺爱，而是锻炼和鼓励。请你们像放飞风筝那样放开手，把我们送上天空。我们这一只只幼小的雄鹰会在那无边无际的天空中自由的翱翔。这期间，我们会磨练自己还不够坚实的翅膀，我们会经历无数暴风雨，但我们不会放弃，我们会飞到那最最遥远的地方，创造属于自己的一片晴空，拥有属于自己的一片未来！
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