写人的作文篇1
“别哭啦，没事的，别哭啦……”一个声音从耳边穿来，抬起头，看到一个正在安慰哭着的女生的一个胖嘟嘟的女孩————这便是我最好的朋友，蔡雅思。
她，一个中等高度的身材，虽然身体体型有一点“丰盈”的感觉，但她的精神很好，面颊红彤彤的，传来的是无限的温暖；留着稀疏的头发，绑成马尾辫扎在脑后，跟一个普通的学生没有两样，但在我心里，她并不一般。
如果要写她，那就是有数不清的内容了。但，我第一点要介绍的是她的成绩。她的学习成绩很好，在班上一直名列前茅。尤其是作文，看过她作文的人一定会对她的文笔流连忘返。她有着所有好学生的'特点：考试没考好就会哭的稀哩哗啦。记得有一次，她看到放在自己桌上的数学试卷———79！刹那间，几滴滚烫的眼泪从她的眼眶夺眶而出。我们女生地要去安慰她，她哭丧着一副脸，哽咽地说：“我妈一定会骂我的，怎么办啊！”我们几个女生也在一旁给建议：“你就跟你妈说这次没有考好，下次一定会考好的嘛！”她也说不出话来，只是在一旁哭。我们几个女生也没有办法，无奈地摇了摇头，又继续安慰她。“蔡雅思，你的试卷！”一个同学将她的试卷放在桌子上。她猛地拿起试卷——97分！她长长地松了一口气。顿时，笑容又再她的脸上浮现。的确，她就是这样一个喜怒无常的人。
写人的作文篇2
说到“小美”，你大概觉得是孩子的名字，但你觉得不对。它是一只漂亮的小狗。它的身体呈淡黄色，耳朵蓬松，眼睛像黑色宝石一样闪闪发光，舌头呈淡粉色。天气热的时候，它会吐舌头。多可爱啊！
小美贪心！有一次，我妈做了一只鸡，好吃的让我流口水。小美睁大眼睛盯着我，尾巴不停地摆动，好像在说：“师傅，把鸡骨头都给我！”我把鸡骨头放在它的碗里。小美立刻不顾形象地把鸡骨头吃光了，很快就吃光了。她讨好的盯着我，好像还想要，我只好把妈妈给我买的`火腿给它了。我妈笑着说：“以后我们家没骨头了。”
小美不仅贪吃，鼻子也很好。周末，我妈接到加班通知，但是找不到包，很着急。她找的时候说：“小美，帮我找一下！”小美不停地动着她又黑又小的鼻子。她嗅了嗅，然后跑到我的房间。我和妈妈跟着她。小美用爪子翻开我写的东西，用嘴掏出手包。我妈开心的摸着小美的头说：“谢谢小美。”
小美特别喜欢打我送她的旧网球。它一直用小爪子打网球，用牙齿咬人。圆球不听话地滚来滚去。小美拿着球跑来跑去，玩得很开心。她一点也不觉得累。有时候她可以玩很久。
这是我的小美人，一只可爱的小狗。
写人的作文篇3
在我家，我认为爷爷是最了不起的人，因为他的毛笔字写得很漂亮。从小，我就跟爷爷学毛笔字，他就是我的书法老师。
记得那次春节，爷爷自告奋勇为家里写春联。
只见他抽出羊毛垫垫在桌上，上面铺着红纸，拧开墨水瓶的盖子，取下挂在笔架上的毛笔蘸了蘸墨。没想到如此繁杂的准备工作不到一分钟就全好了。
爷爷开始大显身手了，他捏起被墨水蘸染的毛笔，飞快地在红纸上“飞舞”起来。一眨眼功夫，他那俊秀的字跃然纸上。我小心翼翼地拿起春联，仔细欣赏起来：“红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春”，这几个字潇洒有劲，酷似一条在夕阳中遨游的苍龙，又宛如一只在晚霞中飞翔的凤凰。
我心动了，也想亲自写一写。我仿照爷爷的这幅春联，写了一遍，可是，却怎么也写不出他那样灵动的字体。爷爷见状，给我指出写字要领，比如“迎”字的捺要长一点，横折折撇要短一点、斜一点。按照爷爷指点我又写了一遍，果然，这一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的.头，大加赞赏：“不错，领悟能力强，和爷爷我写的有得一比了。”听了爷爷的话我心里美滋滋的。
在爷爷这位了不起的老师的指点下，总有一天，我也会和他一样了不起。
批改评语：这篇文章写了一位了不起的爷爷，作者从爷爷做写字前准备、写字和教我写字三个方面进行描写，并详细写了后两方面，体现了爷爷字不仅写得好，而且教得好，突显了“了不起”这一中心。
写人的作文篇4
““加油加油！抓住我的手！”我面带着微笑，轻声说道。“不，我不用，我自己可以！”妹妹说道。妹妹的困难就是——一个又大又深的大水坑！
“因为我和妈妈比妹妹大，所以过水坑是小菜一碟，不过难题就在我的妹妹身上。我努力伸出手臂，用尽了九牛二虎之力，才抓住了妹妹的手。但妹妹“嗖”的一下就把收回去。“姐姐，不用了！”她自信的说。她脑子里一片空白，上牙和下牙紧紧地咬住舌头，不停地深呼吸，看了看那大水坑，心里有些畏惧了，但她甩甩头，那甩动的小辫在阳光下闪闪发光。她迈出了一大步，胜利就在眼前，但哪有这么容易啊？妹妹的脚一踩空，掉进了水坑里。这可把我吓坏了，我赶紧去扶她。但她依然摇摇头……她借助着旁边的栏杆，慢慢的爬起来，虽然脏兮兮的，但她依然微笑着。她深吸一口气实自己镇定下来，“啪”的一声，水坑中的水变出了水花，而妹妹也像一朵花一样，终于越过了大水坑！
“我为妹妹骄傲，也为她自豪！我妹妹从不依赖我们，我不知道为什么，但我知道像她这样6岁的'小孩，自立是很难得的！我要学习她的自立和勇敢，还有她那坚持不懈的品质！妹妹！你真棒！
写人的作文篇5
他是个“乐天派”，下巴上挂着一块肥嘟嘟的肉，眼睛下长颗黑痣，看起来就像个坏人。看他现在，正打着大大的哈欠，好像写这件事太烧脑子，使得他都困了呢！瞧，他还左顾右盼地看同桌的，想捕捉一些好词好句来摘抄。哎，写实在太累了，不找点乐子不行啊！这不，老师一走开，他又笑嘻嘻地开始做鬼脸，逗得我们都忍不住笑了起来。
过了十几分钟后，这位“乐天派”哥哥似乎有了灵感，不停地在簿上写，不知道他在写谁呢。哟！写着写着，竟然还跳起眉毛舞来了。一会擦，一会写，一会伸懒腰，一会偷看同学的，还要抽空抹鼻子，但这些动作都比不上他手中转动的'铅笔更忙。天花板上有文字吗？当然没有。但也许对这位同学来说，天花板是能给他灵感的，不然他老是翻着白眼瞄天花板干嘛呢。
他还趁我们不注意时，转过头来瞪我们一下，眼角带着一抹邪气，似乎在威胁我们：你们写我？哼！等着瞧，等会儿我就把你们写成“肉包子”！
写啊写啊写，他写好了，真是不可思议！连我都没写好，他这么三心两意的怎么可能写好呢？看来他还是挺聪明的嘛！
写人的作文篇6
说到京剧，我的爷爷可是再熟悉不过了。只要一听到京剧声，爷爷就会跟着唱起来。
有一次，我正在写作业，就听到爷爷咿咿呀呀的声音。出来一看，原来时间爷爷一边扫地一边还唱着京剧呀!只见爷爷摇头晃脑，唱得那兴致勃勃、韵味十足，我不禁也跟着唱了起来：“蓝脸的'窦尔敦盗御马……”每当吃完晚饭后，爷爷就把电视调到“戏剧频道”，跟着唱起京剧来。我想看一会儿动画片也不行。
有一次，我求爷爷让我看一会儿电视，爷爷说：“这可是咱们的‘国粹’，必须传承下去，来，我也教你唱吧!”说着，爷爷一句一句地教我，我很无奈，爷命难违呀!我只好一句句地学唱，不一会儿，还真学会了几句。
那天，我去公园玩回来了，一进门，只见爷爷正放着买回来的光碟，并拿着麦克风在唱着呢!只见爷爷一抬头，一亮相，腔调圆润，京韵十足。这时，传来奶奶的声音：“她爷爷，让你买一袋糖，你卖了没?”爷爷一想，说：“呀!上街只顾买光碟了，忘记买糖了!”这时爷爷拿了一些钱，赶快向超市跑去。奶奶无奈地摇了摇头。
瞧，我的爷爷连买糖都忘了，真是个京剧迷!看来京剧可真有艺术魅力呀!
--北京市丰台区南苑一小五年级四班陶梦诗
批改评语：本文突出了爷爷喜欢京剧的特点，开头点题，内容具体，叙事条理，而且生动形象的描写出了爷爷唱京剧是的姿态，更是引发了读者的阅读兴趣。是一篇不错的习作。
写人的作文篇7
我虽然和她不是一班的，可我们在幼儿园是同班同学。仔细计算一下，我们在一起共有五年了。在这五年里，我们俩之间有过许多矛盾，不过每次她都主动跟我和好。下面就用一两件事来介绍一下她吧。
她长的很象外国小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，长长的辫子。谁见了她都说长的好看。下面我就介绍一下她的事迹吧。一次，我们俩上三街区玩，我不小心摔到了，她急忙跑过来把我扶起来，并且送到附近的卫生所。卫生所的`阿姨说没多大事，过几天就好了。事后我对她说：“谢谢你，要是没有你，我不知道该怎么办呢。”她说：“没关系，一点小事，不用挂在嘴边。”
她还有一件事令我难忘呢。一次，我忘带跳绳了，我就找全校我认识的人借，可谁都不借。眼看快要上体育课了，我急得满头大汗，突然，我看见一个熟悉的人向我走来，那就是她，她拿着跳绳对我说：“拿着吧，你体育课用吧。”我说：“谢谢。”我急忙跑过去上体育课了。
我有一个这么好的朋友是我的福气，我一定要向她学习助人为乐的精神。
写人的作文篇8
要说我们班有很多有才华的人，一下子就有很多，比如魏“画家”、张、“才女”、“巧手”……。今天能介绍的是李思瑶，一个与“才女”有一拼的“才子”。
我们班记得花木兰同志的教导：“谁说女人不如男人？”十有八九都是女的。所以这个人才可以说是出类拔萃，在男生中出类拔萃，基本徘徊在前三，这是男同胞的骄傲。以下是李财子的许多光辉事迹之一：
在一节数学课上，我们正在做练习册，一个问题难倒了班上的.每个人。我绞尽脑汁，苦苦思索，好几种方法都没用。数学老师这时说的方法我们无法理解，只好请教李先生。我低声说：“李思瑶！”他没听见。第二个声音：“李四珍！”他还没有回应。我敢肯定他这次是装的。俗话说狗急跳墙，何况人呢！我改了名字，喊了一声“才子！”虽然这次声音不大，但他立刻转过身来。唉，好自恋。自恋就是自恋。让我做这道题才是最重要的。他马上告诉我，解题方法比数学老师的还要简单。我回答说谢谢，他在那边开始夸：“我是半个诸葛亮，人称‘赛诸葛’或‘李。如果你愿意，我可以收你为徒。”我觉得自恋者就是这样。
我对这个人才有一个贴切的描述：“古代有个风流才子唐伯虎，现在有个幽默小生李思瑶。”
我们班的人才还行！
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