如果，我能再做一次小学生作文篇1
“少年安得长少年，海波尚能变桑田。”这是很久以前我在语文书上看到的一句话，莫名的让我想到苍茫的大海，海边有温暖的风，和一群没有烦恼、疯狂奔跑着的孩子。
我想我从来没有真正的理解过这句话。
六年前，我第一次站在那扇天蓝色的大门前，我爸拉着我的手，我有点畏惧的看着教学楼上的钟表，心里只想着回家。六年之后，我站着这个门口，那个钟表还是缓慢的走着，不差一分一秒，我心里有种说不出的感受。下一个学期开始的时候，我不知道我会在哪里想这些乱七八糟的东西，会穿着哪个学校的校服，身边会有些什么样的人。身边有很多小孩子欢呼着跑过，怀里抱着书和天蓝色的桌布。
于是我知道了，他们都说童年是金色的，那么我要说，小学的时光是天蓝色的。它在我回忆里的大门上，也在低年级孩子们怀里的桌布上。
如果让我再做一次小学生，我会尽力从认识老师的'那一天起就做一个好学生，我会尽力站在很高的讲台上，认真的完成一次国旗下演讲。如果够幸运，我希望我可以戴上有红色标志的袖章，变成一次老师家长嘴里的好孩子。如果我能再做一次小学生，我一定坚持学习所有我曾经热爱的东西，做真正想做的事。如果我能再做一次小学生，好好珍惜爸爸妈妈还年轻的时光，不学姐姐的样子故作深沉的思考那些看似深奥的问题。
如果我能再做一次小学生，我一定努力，做个快乐的孩子。
如果，我能再做一次小学生作文篇2
辗转反侧，回忆起小学时光，曾经的美好浮现在脑海里，宛如一阵清风。轻轻地吹过，心，也变得豁达了。我回忆着，感叹着，如果能回到曾经的那段时光，该有多好。
假如我能再做一次小学生，我会好好的学习，在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话，就不会为自己的'写字姿势不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候，总在心里想着什么时候能快点放学呢！
假如我能再做一次小学生，我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光，和他们一起去看落日，那一瞬间的霞光映在我们身上，仿佛就此定格下来，阳光与微笑的结合体，便是我日后怀念最珍贵的宝藏了。
假如我能再做一次小学生，我要多看看我的老师，仔细观察着她们的外貌，认真聆听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道，当记忆中没有了老师，就会像是失了一块很重要的东西，心里的一个地方就会空空的。显得格外的空虚。
假如我能再做一次小学生，我不会在开学的第一天就害怕的喊妈妈，也不会让自己在离开学校的最后一天，用泪水和自己相处六年的老师和同学告别。离开时的欢笑，比泪水更为珍贵。
当然了，这个世界，是不会有那么多假如的。当闭上眼，再睁开眼时，便会发现一切都过去了。我只能把曾经失去的用到现在的弥补了。
我会好好珍惜，现在的时光。
我会好好保留，曾经的记忆。
如果，我能再做一次小学生作文篇3
时光逃去如飞，一眨眼，五年的小学生活即将结束，我也要离开母校了。但是，我留下了太多的遗憾，如果，我能再做一次小学生——我常常这样梦想。
最令我感到遗憾的，是我的学习成绩自从上了四年级，我的学习成绩开始直线下降，变得一落千丈。特别是数学，成绩从满分降到了八十来分。我不知道是因为我贪玩，还是因为我课外书读得不够多——如果我能在做一次小学生，我将会把我所有的精力都用在学习上，来挽救自己的学习成绩。
在老师讲课之前，我会对新课进行预习。首先把课文多读几遍，划出重点和难点，如果发现了不懂的问题，要记下来，作为听课重点。在老师讲课的时候，要注意老师讲的`开头和结尾。开头，老师一般会概括一下上节课学的重点知识。而结尾，老师会总结一下这节课新学的重点知识。老师讲完课后，就要抓紧时间复习。每天都把前面学习的知识复习一遍，这样才会牢牢得记在脑子里。
数学方面，如果有不懂的题，我一定会问家长、老师或同学，直到让我明白了这道题的解题思路和做题方法，然后，再让家长出几道这样类型的题给我做，如果做错了，那就说明这样的题我还是不懂，就让家长再给我讲一遍，然后再出题。
如果我能再做一次小学生，我会比现在更加刻苦，更加努力地学习，多读些课外书，上课认真听讲，随着老师的思路走，课前课后做好预习和复习工作，并且给自己立下一个目标，要超过某个同学，或考试要靠多少分以上，然后，朝着自己的这个目标不断努力，让它变为现实。
如果我能再做一次小学生——可惜时间啊，它回不来了。
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