我的故事小学作文篇1
歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人交谈”。在我眼里，书是知识的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的`方向盘。书是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品尝”它。
书是良师。读《丑小鸭》的故事让我懂得了什么是真善美，读《拔苗助长》让我明白了做事不能急于求成，读《十万个为什么》让我学会了探索大自然的奥秘，读《快乐作文》让我提高了写作的技巧。与书结友，因为它给我带来了许多乐趣。
记得有一次，我和家人一起做包子。先要做面团，再要加面粉、水和苏打粉。我们做好面团。开始做面皮了。可是却发现面团像粘牙糖一样死死的粘住了我的手，不肯下来。就在这时，我想起上次在书里看到只要往手上抹一些面粉，面团就不粘在手上了，我试了一下，面团果然没有再像之前一样粘在手上了，我把这个方法告诉了大家，大家都说这个方法真好用，我听了高兴极了。心想：要不是我的好友告诉我，我也不会被夸奖呢，这还是书的功劳呢！
因为爱看书，我发生了不少尴尬事，有一回，我正津津有味的看《十万个为什么》。突然外面下雨了，妈妈打电话回来叫我收衣服，我口口声声也答应了妈妈，结果看到书的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一干二净了，雨停了，妈妈下班回家来了，我也看完书了，我刚想伸个懒腰，妈妈问：“袁丽晴，衣服有没有湿呀？”这时我才想起妈妈叫我收衣服，我支支吾吾的和妈妈说：“我……我忘了”。结果不出我料，妈妈叫我从新把衣服洗一遍，都是书惹的祸。
我爱看书，我愿与钟情的书相伴前行。
篇2
我的故事小学作文篇3
我和书从小就是一对十分要好的伙伴，一直至今。
儿时，书就进入了我的世界，易懂的拼音童话书，充满着数字的数学书，画满了“符号”的英语书，她已经是我的无声的朋友了。
上了小学，书，就更加重要了，她既像一个伙伴，烦闷时陪我解闷；也像一个良师，引导无知的我走向成熟。书，更成为了我的一个良师益友。
而现在——中学时期。书，完完全全融入了我的生活——上课时的课本，下课进的复习资料，写作时的灵感来源，阅读时的积累空间。书，只是很多普通的纸，却使我从一个稚嫩知的小小鸟变成了展翅高飞的乔那坦，使我从一只依偎在妈妈怀抱里的'小狮子成为了向世界吼叫的雄狮。
书，真叫我魂牵梦萦。
记得第一次去书店，就爱上了书。一有时间，就一头扎进书堆中，于是，你常常可以看到这样的一个景象——一个女孩背着书包，在书架边徘徊着。而每当售书员问到：“你有钱么？”这个女孩便会默默无语走出这个书店。从此，这个书店绝对不会再出现这个女孩的身影。
虽说我很少带钱，可我的书架上却是挤挤的书——仔细一瞧，多是科学书——《探索者》、《我明白了》等等。不过，这只是科学书的一个高峰。到了六年级，我的数学成绩出现波动，数学书又出现了高峰——《新题型题库》、《题典》等出现在书架上。现在呢，又刮起“名著热风”——《红楼梦》、《西游记》、《骆驼祥子》、《水浒全传》、《三国演义》……使早已满了的书架变得爆满，尽管如此，我还是希望有更多的书。因为我爱书，她给予我丰富的知识和自由的想象力。使我怎能不爱呢？
我和书之间还有许多的故事，想知道吗？那就拿起笔，写下一个字——书。
我的故事小学作文篇4
在我人生的路途中，就像一个四味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习英语的故事，却让我至今难忘。
那是二年级放暑假的时候，妈妈对我说：“儿子，三年级就有英语这一科目了，你应该去学英语。”我想了想，痛快地说：“好，就去学习英语吧！”妈妈见我十分爽快，高兴得眉开眼笑。
第二天，妈妈把我送到了程老师开办的.英语班。要知道程老师以前可是一中的英语老师，教学严格，时不时还有些幽默。我报了名，第二天进入教室后，程老师先给我们讲学英语的好处和作用，然后，就开始给我们讲字母的发音与写法，并手把手教我们写字母。可我的手就是不听使唤，写的字母不是大就是小，不是粗就是细，再不就是乱七八糟，难看死了，渐渐的我有些灰心了。有一天放学，我对妈妈说：“这英语太枯燥了，我不学了。”妈妈听了，语重心长地说：“学英语要持之以恒，像你这样，全中国还哪有考大学的人啦。”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，更不能向困难低头，要知道绳锯木断，水滴穿石，面对困难，我不能轻易放弃，要努力面对，一定会成功的。这以后我学习更刻苦了，不几天，我可以把单词写得非常规范了，英语水平渐渐地得到了提高，在学校我的英语水平也是一流的。有一句古话叫的好：“世上无难事，只怕有心人。”现在我确确实实明白了这句话的真正含义。
是啊，功夫不负有心人，只要有付出，就一定会有回报。
我的故事小学作文篇5
一条清澈见底的小河,终年环绕着我们的小村庄潺潺的流淌着,河的两岸,种着几棵梅树,高昂挺立的枝干为小河点缀着几分生机。偶尔有几片花瓣落在水面上，随波流去，好似画中景物，真是让人如痴如醉。
即使干旱，这条小河永远都是流水潺潺、碧波盈盈，不会干涸的。我常常在河里游泳，抓点小鱼小虾。外公外婆总是吃完晚饭，拿个板凳坐在河边，吹吹夜风。爸爸妈妈总喜欢在这条河里钓鱼，钓到的小鱼又肥又嫩，做成烤鱼再合适不过了。
唯一可以过河的地方只有踩着那我们全村辛辛苦苦搭的石头路，走在石头路上肯定会摇摇晃晃的'，如果你不小心脚底一滑，就会四脚朝天倒在河里了。
走过石头路，你会碰到两条岔路，右边一条是出村的路，而左边那一条你会来到一个“避暑胜地”，那里绿草茵茵，树木非常茂盛，漫步在那条小路上，你会感到夏天的炎热顿时消失的无影无踪，至今一听到“避暑胜地”这个词，我的脑子里立刻呈现出当时的场景。
就在20xx年的3月9日，是我诞生的日子，我的老家是我出生的地方。我的老家东西南北都有窗户，就连厕所也有窗户，十分透气。冬天，房子里还有火炉，暖和极了。早上，太陽升起来，公鸡一打鸣，我就似“闻鸡起舞”，起来锻炼。
我爱我的家乡，村里人互帮互助，同甘共苦，这些生活点滴，这些美好记忆，我一辈子也不会忘！
我的故事小学作文篇6
我很爱看书，书是我的朋友，是知识的海洋，是智慧的殿堂，我的`生活离不开书。书能带给我快乐，但是在某些时候，书也能带给我惧怕。逆行知道为什么吗？跟我一起来吧！这个暑假，我的眼睛进行了散瞳，不能出门也不能看书。这下我可倒霉了，见书就想看，姥姥又不让，心里直痒痒。无奈之下，自号偷着看。
那天中午，姥姥回自己屋睡觉去了。我来到书房，轻轻地拿了本书，然后蹑手蹑脚地走回卧室看。我已拿到书便进入了“真空状态”，专心致志地看书了。在不知不觉中，时间慢慢过去，我看完了一个故事，感觉口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，还是她压根没睡，就在我正要回屋的时候，她突然问道：“在屋里干什么呢？为什么怎么久才出屋？”我背着突如其来地讯问吓倒了，心里乱慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“没，没干什么。”说完便溜回屋，继续趴在床上看了。看边祈祷：可不要被发现呀！
不知不觉中，我又融到书中去了。我像做梦一样，感到我成了书中的美丽少女。我和故事中的人来到了奇妙的海底世界，我们看到了好梭鱼，又美丽的热带鱼，凶猛的大白鲨，八只爪子的章鱼。。。。。。突然，一只大手猛拍了一下我的肩头，并听到一声大叫：“干什么呢？”我忙把书藏到背后，明回答道：“没干什么。”“没干什么？你浩大的胆子。”姥姥话锋一转，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”说完便转身走回屋了。我见她回屋了，便若无其事地拿起书，继续看，直到把书看完。
我将书放下，像是品味美味一样地舔了舔嘴，将书合上了。虽然眼睛很疼，但我很开心。此时我感受到了林海音窃读的滋味——我是快乐的，也是惧怕的！
我的故事小学作文篇7
昨天，风把小树吹弯了，风把我们的头发吹得飘了起来。我来到广场上玩，看见有许多老爷爷正迎着春风放风筝，我想：“春天到了，放风筝是我国的优良传统；因为古代就有风筝了，不过那时候只有老鹰和燕子的风筝，没有其他样式的；昨天，应该是忙趁东风放纸鸢的好时候吧！”而且，我往天上一看，啊！美丽极了；有燕子、老鹰、小鱼、飞机……等一些风筝在空中飞呀、飞呀、飞了很长时间。
于是，我回家去拿像飞机一样形状的风筝来到广场，就像老爷爷那样；首先，把风筝举过头顶再放线；可是，线得系到风筝上，我不会系啊！我就去找爸爸，爸爸说：“先把线穿进风筝最上面的一个眼里，然后系四至六个死扣就行了；如果没有系紧线，很大的风会把风筝吹得无影无踪，线就会从蔚蓝的天空落下来的。”我按照爸爸的说法，很快地吧线和风筝系在一块了；我又把风筝举过头顶试放，可是，风筝就像跟我做对似的，就是怎么也放不起来，爸爸走过来亲切地说：“放风筝要迎着风放，不要顺着风放，因为这样风不管多大，也会放不起来的。”
说完，我又重新放了起来，风筝飞得特别高；我想：“放风筝不是很好玩吗！我感叹了一声，啊！我的风筝飞得太高了。
我又试着放了好几遍，我首先把风筝举过头顶，然后往天上一扔，再放很长很长的'线，我的风筝在天空已经很小很小的了；我想：”这肯定是飞得很高的原因吧！“放着、放着，不知不觉地晚霞出来了，天边美丽极了！我跟爸爸收起线，回家了。
我在爸爸的帮助下，我终于学会了放风筝；放风筝有很多我要注意的。比如，放风筝要迎着风放，不要顺着风放……
我的故事小学作文篇8
我所在的家庭是一个离异家庭，以前的我比较看重它，但是现在，它已在我的心里淡化了。“大人”，对我来说还是一个“未来词”。之所以是未来词，因为我还没有经历过它，感受过它，所以我不能理解大人的一些做法。但日子一天天过去，我在逐渐长大，慢慢地我也明白了一些。
父母，两个字，意味着伟大的`亲情。是他们把我们带到了这个世界，让我们感受到了这个世界上的酸、甜、苦、辣。但是你知道吗？有些人的父母会变成另一种形式——“父·母”。我只能利用中间的圆点来表达自己对离异家庭的解释。我不明白，大人们好不容易呆在了一起变成了父母，为什么要分开变成“父·母”？“父·母”们，虽然你们可能考虑过儿女的感受，但是你们真的能知道你们在他们心中留下的创伤吗？也许你们感受得到，但绝对不多……
我就是这“父·母”家庭中的一员，我的父亲和母亲分开了，在我还很小的时候。之后我又有了所谓的伪劣产品的“父·母”。我真搞不懂，世间情到底存不存在？说是存在，但它又那么飘渺；说它不存在，它偏偏又在你的身边，能让你感受得到。
从小学一年级起，我就来到了同升湖学校，这是一个寄宿学校。一个学期就回家两次。每次回家，我都按捺不住内心的激动，回家后总有“金窝、银窝，不如自己的狗窝”的感觉。可就在小学三年级时，我再也找不到这种感觉了，我把它归在了“非存在”一类。
现在，我越来越感觉父母对我的重要。有人说：，“世间最美的情感莫过于父母对子女的爱”。
只希望，亲情长在！
我的故事小学作文篇9
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”只要多读书，就能达到阶梯的顶端。我喜欢阅读，书就是我们的良师益友，让我们拥有许多精彩的读书故事。
记得有一天晚上，我正在床上看新买的《书包里的老师》，我被书里的故事情节深深地吸引了，沉醉其中，好像忘了一切。突然，妈妈走进来，把灯一熄，说：“明天还要上课呢，早点儿睡吧，免得明天起不来。”可那本书像磁石一样吸引着我，我跟着主人公悲伤而悲伤，快乐而快乐。心想：怎么会起不来？让我再多看一会儿，我一定能早起。
于是，趁妈妈去刷牙洗脸时，我偷偷打开台灯，拿起书，继续津津有味地读起来。突然，我听到脚步声和熄灯声，哎呀，不好了，妈妈来了，我的心怦怦直跳。我手忙脚乱地把书放回原位，又立刻躺了下来。脚步声远去了，我悬着的心才放了下来。
还有一次，我因为看书入了迷，闹了个笑话。那天，我正在孜孜不倦地看书，妈妈问：“儿子，要不要凉茶？”因为，我刚看到高潮部分，没心思理老妈，就随口说了声“噢”，就沉迷于书中，于是，老妈就给我倒去了。“你的.凉茶。”妈妈说。“我刚才有说要凉茶吗？”“你不会忘了吧。”我心想：一定是我看得太入迷了，答话也随口应了。
书，就是一片知识的海洋，我常常在里面徜徉，忘了吃，忘了睡。
我的故事小学作文篇10
那是我的传奇故事，最惊心动魄的传奇故事。
在我很小很小的时候，我们家的门还是木门，爸爸经常为了我们没日没夜地加班，家里经常只有我和妈妈孤零零的两人。
我至今还记得，有一次，夜很深，伸手不见五指，尽管把家里仅有的灯都打开了，房间里还是显得昏暗不已。一会儿，敲门声陆续传来，在寂静地黑暗中显得突出不已。我和妈妈不得不提高紧惕。“你是谁啊？”我说。没有人回应我，随即而来的只有“隆隆”的电锯声。他在锯门！我和妈妈都吓了一跳。我手忙脚乱的拿来了家里一切巨大且坚硬的东西堵住门，可我们做不到，我们太弱小了，也拿不起重的东西，我的心七上八下，格外希望爸爸此时此刻就站在门口，把那些坏蛋赶跑，可是没有，这只是希望。
随着时间的.流逝，我们都越来越焦急，并且越来越手足无措了。妈妈紧张地拨打着电话，可电话似乎在跟我们作对，电话那头就是接不通。“嘟……嘟……”的声音预示着我们的绝望。门即将要被锯开一个大洞，就在这关键性的一刻，电话通了，而门外的人也停了下来，减缓了速度。“喂？喂！”电话里传来爸爸焦急的声音，“是我，是我！”妈妈喜极而泣，并且用最少的语言告诉了爸爸现在事情的来龙去脉。而我也不再胆怯，对着门外大喊：“我爸爸就要回来了。你们要走就赶紧走吧！别到时候想走都走不了了啊！”外面的人一听，立马灰不溜秋地逃走了，留下了一堆破烂的摊子给我们。过了几分钟，爸爸带着花容失色的面孔回来了，却被我们一阵嘲讽。
我的传奇故事就这样结束了，从中，我感受到，只要有勇气，有智慧，就能战胜一切，包括邪恶……
我的故事小学作文篇11
书籍是人类进步的阶梯，书是全世界人类的营养品。是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我们变得聪慧，多读好书，就等于和许多品德高尚的人在谈读书，真是乐趣无穷。
还记得去年暑假，随着老师不断地发《我们爱科学》，我简直成了一条“小书虫”，每天晚上都会看。但开学不久，我的“特殊身份”竟然暴露了！被妈妈无情地夺走。可是，书中的'情节到底会怎么样呢？它时时牵挂着我的心。于是，我向同学那儿借来《我们爱科学》，但无奈妈妈的“监控”实在太严密，令我无法实施好办法。九点多了，我洗漱好了，钻进被窝里，躺在床上，就等妈妈最后一轮“查房”，想到我的“秘密计划”马上就可以实施了，我不禁暗暗地笑了起来。果不其然，一切都按套路进行着，老妈帮我盖好被子，关好电灯，掩好房门，脚步声渐渐远去……我躺在床上，支起双耳，静听外面的动静，确实“安全”后，便迫不及待拿出工具——手电筒。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。正当我沉迷于这一个个精彩故事情节时，突然听到客厅有动静，熟悉的声音来了，我立刻把东西藏在了枕头下。当时，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。
录洙说过：“熟读唐诗三百首，不会作诗，也会吟。”读书真的让我很开心。
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