路在自己脚下作文篇1
老师给我讲了一个20分钟的故事，深深地启发了我。什么样的灵感？先说一下故事的大致内容。事情是这样的。
一个农民的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫绞尽脑汁想救驴子，却救不了哭了很久的驴子。
最后，农夫放弃了救驴子。他想知道为什么他要大费周章去救那头老驴。农民打算用土把它埋起来，以减轻它的痛苦。
后来，农夫叫邻居帮忙，他们用铲子把土挖出来，扔进枯井里。驴子似乎意识到了厄运的到来，所以他停止了悲伤的哭泣。人们出乎意料地发现，驴没有发出声音：驴用身体抖落了将要埋葬它的泥土，然后踩在上面。就这样，人们把土挖出来，丢在它身上，它抖落泥土，不停地踩着它的脚。很快，驴的身体越来越靠近井口，到达入口。人们惊讶地盯着驴子。驴子悄悄地离开人群看着他。
虽然这个故事很短，但是给了我踩坏运气的想法。如果驴一直哭喊着倒霉，它可能已经被活埋了。幸运的是，驴子凭借智慧躲过了厄运。人生哲学说：“在困难面前，把它举过头顶，它是顶石，但如果你踩在上面，它就是敲门砖。”是的，如果你把它压在头上，它会毁了你的一生，但如果你踩在上面，你可以把一个困难变成你的垫脚石。面对无数的困难，我们不应该害怕，而应该尽力远离。我相信人可以战胜厄运(困难，命运)！
路在自己脚下作文篇2
趁着微风还在，让我静静的望一下吧！坐在大石头上，静静的——静静的——心绪慢慢飞远……
“叮铃铃”——放学了。我飞快地跑到校门口。对着那边的爷爷大喊了一声。在茫茫人海中，爷爷的目光焦急地寻找着什么。终于，爷爷终于对上我的目光，飞快地向我走来。
记得那时，我只有7岁，刚入一年级。
爷爷用他那双长满老茧的手，将我抱起，乐呵呵的对我说：“饿了没？”
我摇了摇头。
他笑眯眯地牵着我的手，朝着一辆老旧的自行车走去。现在回想起来，爷爷的手是多么的温暖呀！
他将我抱起，小心地将我放在自行车的后座上。
他用脚蹬了蹬脚，然后一抬脚上了自行车。我紧紧地抓住爷爷的衣服。
我把头倚在他背后，耳边全都是爷爷的喘气声：“呵哧！呵哧！”还有爷爷强劲有力的心跳声“咚咚咚！”时不时夹杂着车撞到石子的声音。多么美妙的音乐呀！我不禁感叹道。
骑到一半，车停了下来。“都怪这鬼天气！看来是要晚点回家了！”爷爷的抱怨声起起落落。
爷爷走在前面拉着车，我慢吞吞地跟在后面。我们彼此紧跟着对方，生怕找不到彼此。
回忆起童年的点点滴滴，它似乎就在昨天，离我们很近很近，但又似乎很遥远。
如今，回到这个地方，从泥泞的小路变成了宽敞平整的水泥路。
一切似乎都变了，而……我们却……再也回不到从前了……
再此，爷爷，我想对你说一声：“抱歉！”
路在自己脚下作文篇3
人生的路，是需要用脚去丈量的。
脚，却形形色色。在人生的路上，有人用宽容的脚，走过了小人的阴谋；有人用高尚的脚，走向了成功的辉煌；有人用智慧的脚，取得了丰硕的收获……而我则用乐观的脚，摆脱了一次悲惨的阴霾。
也就是一两星期前的事了吧！那天，我兴高采烈的打开了掌阅，准备继续潜心阅读前不久买来的电子书，可面前的一切却让我傻了眼，什么都读不了，号居然被盗了！心情瞬间跌至谷底，阴霾笼罩心间。烦闷之极便想用玩游戏来放松一下，可另一个沉重的打击接踵而至：游戏号竟然也不见了……那可是我辛辛苦苦三个月的努力奋斗啊！才让它变成全服第五名，它竟然也随着那消失的电子书，灰飞烟灭了。愤怒中掺杂着无奈，便想起了“我的世界”，随手打开，目瞪口呆……天哪，太惨了吧！六个月的心血也荡然无存了，存档被清空……
如此的`打击，怎能承受？接连几天，我茶不思，饭不想，夜不寐……
正极度悲痛之时，曾经见过的一句话蹦入脑海，顿时让我眼前一亮，一番思索后坚定地摆脱了困境，远离了黑暗……与其说是我乐观，倒不如说是这就句话拯救了我伤痛的心灵。
“上帝会把我们身边最好的东西拿走，以告诫我们得到的太多……”
轻轻的吟诵，亮堂了心房，我打起精神，决定从头开始……
路在自己脚下作文篇4
夜深了，月光透进了窗扉。我独自坐在桌前，任凭眼泪叭嗒、叭嗒打湿那张宣纸……
高大的父亲，牵着我的手，走进了那个屋子。一个皮肤黝黑，笑容明媚的男子，便来到我的身边。父亲说：“儿子，以后你就和这个老师学书法，好吗？我只是点了点头。
那时我七岁，在学书法的路上，刚刚起程。
时针走向5，我迫不及待地跑进家门，手中扬着奖状，“妈，妈，这次书法比赛得了第一。”她听到消息时，放下手中的菜刀，急忙从厨房跑出来，看着扬起的奖状，她勾起了自己的唇角，眯起的眼睛旁的鱼尾纹，仿佛也为我喝彩。
那时我十岁，在学书法的路上，取得过耀眼的辉煌。
直到，我步入初中的门槛。每天我总是拖着沉重的书包和疲惫的身体回家，家中还有无数的作业和习题还要练习书法。每一次，我向妈妈提出不再练习书法，她一直不同意。那天，当我再次提出时，她打了我一耳光，我捂着脸，头也不回的走了……
“砰”，门重重地砸在墙上，我坐在椅子上任凭泪水一滴一滴打在纸上。
不一会儿，妈妈来了，手中还拿着纸巾。帮我擦完眼泪后说了一句：“孩子，这是你自己选择的路，你必须自己走完。”说完便走了。
我思忖着，对，这是我自己选择的书法路，我自己必须走下去。
现在，我十二岁，在学书法的路上有过动摇，但不会放弃。
路在脚下，自己选择的路，只有坚持不解的走下去，不能半途而废。
路在自己脚下作文篇5
世上本是没有路的，只是走的人多了，也便成了路。
一一题记
还记得初学画时，老师给我们当模特，结果每个人都把老师画成了大花脸，交上去后，老师哭笑不得；想要用颜料给猫咪变个颜色，却把自己的衣服弄成了迷彩服，还被猫咪抓了几下；因为颜料挤不出来，用嘴使劲咬，结果吃了一嘴的颜料……
童年的绘画之路，是无拘无束的，这是我在绘画路上的第一步。
“这只猫看起来很可爱，它似乎很开心。”这是老师对我画的猫的评价。"但是——为什么它没有尾巴？”“猫一定要有尾巴的，你明白了吗？”老师一脸严肃，看着老师那张严肃的脸，我微微点了点头，心中却暗暗不服：猫为什么一定要有尾巴，它就不可以是……不可以是“柯基猫”吗？
少年时的绘画之路，是有一定的格局，这是我在绘画之路上的一大步。
糟了，今天的美术作业是画狮子，上一节我请了假，没有学狮毛的画法，可作业又非交不可，我正在冥思苦想如何应付今天的作业，突然，灵机一动：可不可以用画猫毛的画法来画狮毛呢？第二天，我信心满满地交上了作业。
现在的绘画之路，我已形成了自己的画法，这是我在绘画之路上一个质的飞跃。
这便是我的路，一条自己跌跌撞撞中走出来的路，我相信，无论是谁，都会在一片混沌之中跌跌撞撞，走出属于自己的光明之路！
路在自己脚下作文篇6
敢问路在何方？路在脚下。——题记
道路纵横交错在我们生活之中，有宽阔的大道，有泥泞的小路，更有山间蜿蜒曲折的羊肠小道。然而，我们该如何选择呢？
鲁迅说走的人多了，也便成了路。路是走出来的。当我们跨过广阔的原野，穿过严遮的丛莽，征服高山小溪，路也就出来了。
人生何尝不是如此，遍地都是别人开辟的道路。有人沿着平坦宽阔的大陆，健步如飞，平平淡淡、庸庸碌碌的过完一生。有人沿崎岖的小道，奋力攀登，尝试着达到山顶的岩石，去欣赏一下“一览众山小”的豪情与壮志。然而，没有路了！是的，没有路了，万丈深渊隔绝了峰顶。
前方路被隔断了，前人的脚印只到达这里。弱者在孤独终老，强者奋发图强，要开辟出属于自己的路，一步一个脚印，路出来了！
张海迪，一个传奇的中国女人，中国残疾女人。她同海伦·凯勒一样，是响彻在国人心中的传奇。幼疾使她高位截肢，一生只能在轮椅中度过。但是她不甘心，她自立自强，成为一名成功的作家。有人曾问：“究竟是什么让你走到了今天？”她笑着说：“是脚！是我想象中的脚走出的路。”
没有脚，不怕走不出路。心中有着坚强的心，有着永不言弃的坚持，一样可以走出一条不寻常的路。
当我们在黑暗中寻找出路时，不要放弃，没有脚的方向，向前大步走去。路就在脚下！
路在自己脚下作文篇7
梦想遥不可及，但只要理想汗水和自信坚持，成功就是平等的。——铭文
在我眼里小学和中学差别很大，成绩一落千丈。其中一个偏科，导致各科原有成绩下降。但我觉得：这可能是我缺乏自信和力量的反映。其实没人会特别聪明，更别说有两个头了。每个人都是一样的，每个人都是平等的，但他们有坚强的意志，崇高的理想，永不放弃的精神和自信。关键是他们比别人多流了几滴汗。我还记得毛爷爷小时候数学也是o分，但最后还是凭自己的意志打败了蒋介石的千军万马。爱因斯坦连一个小板凳都做不好。他三岁不会说话，上中学的时候成绩也不突出。然而，他们最终都走出了一条辉煌的人生道路。
人生是一条路。前方的路是满是鲜花还是荆棘；不管前方的路是坎坷还是平坦，都是我们的必经之路。对于它来说，没有捷径，终究没有人会知道它通向哪里；对于它，我们能做的就是把握当下，努力拼搏。
汗水是滋养灵魂的甘露，奋斗是理想的飞翼。在人生的旅途上，我们每个人都希望到达理想的彼岸。但是，光有理想是不够的，还必须努力。只有努力工作，我们才能有所收获。
路在脚下，选择由自己决定，是原地等待还是像荆棘路一样勇敢前行…
每个人脚下都有自己的路，那条路的尽头永远在那里。如果你愿意努力奋斗，你就可以开辟自己的辉煌之路。
路在自己脚下作文篇8
“敢问路在何方？路在脚下…….”这不只是《西游记》中的一段歌词，更是一段让人思绪万千，波涛起伏的话。是啊，在生活中有不少遇到难题、挫折的人会发出疑问：“路在何方？”其实路就在自己脚下，路是自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。
就对我来说吧：现在虽然已经考上了江阴中学，可是回首自己六年级时的情景依然思绪万千，波涛起伏。五年级下学期时自己仅考了336分，但从没有将小学升初中的事情放在心上，每天午饭后坐在电脑前看电影，看完一部电影之后，接着玩自己的游戏。如果妈妈不说我，我是不会离开电脑的，等妈妈睡着之后便一溜烟地跑到邻居家看起了电视，对于当时的我来说一个星期几乎都在玩，上课也做着小动作。学习上碰到难题也甘作“长颈鹿”“邪眼猫”来照抄别人的答案，总之在那段时间我偷懒过，玩耍过，也被老师批评过······
可是，一次美术老师的讲课中我彻底地改变了，美术老师对我们说：“你们现在五年级了，不要以为离升初中还很远，孩子们不远了，一年的时间过得非常快。”
从那以后，我开始用功了，可以说是“起的比鸡早，睡得比猪晚”不在与电脑为伴。中午，我趁着妈妈睡觉的机会，做上一份试题或者写一篇日记，晚上听到邻居家看电视的声音时往耳朵里塞上两个棉花接着做。最后，苦尽甘来，江阴中学的录取通知书展示了我的成果。
敢问路在何方？路在脚下······
路在自己脚下作文篇9
“敢问路在何方，路在脚下”一句路在脚下，写出了西游一行人的漫漫长征路，也唱出了六小龄童十九年的坚持，同时也铸就了蒋大为的坚守之路。
现在，我也要到了抉择的路口。高中虽说已经上了半年多了，但我还是处于一种漫无目的的状态。而且，感到时间好似流水，半年弹指一挥间，没有快乐，没有忧愁，只觉岁月无迹，时光无痕。
又快要选择文理了，我又一次进退了。虽说选择什么完全取决于我，但是，这次选择可能又要带来许许多多。
我想了又想，只知道我的爱好在哪儿，我的兴趣又在哪儿，全然不知我的志向在哪儿？我感觉自己好似一只井底之蛙，只能抬头看到井口那么大的一片天空，以为外面的世界并没有多么宏大磅礴。
我不知道自己该何去何从，该如何应对。但静下心来仔细想想，路就在我的脚下，选择一条路走下去，我就是明日的骄阳。尽管生活依旧那么无味，但选择了就不失为一种变通，找到一个目标，人生才有方向。
或许这条路上荆棘密布，万水千山阻挡，但走过它们，未来将是万丈光明。登上山顶，才能感受蓝天的高远，大地的博深，面向未来，才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母，他们并不能决定什么，他们只能为你提供参考。
人生是一列火车，不时有上车和下车的人，上车的人在欢笑，下车的人也无忧伤，你在何方？
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