近年来，泰兴市通过建队伍、强能力、优课程、筑机制，全方位为青少年营造健康和谐的成长环境，让心理健康教育走进校园、融入日常。
建强专业队伍，夯实“心育”基础。围绕《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等相关文件，为各中小学配齐专兼职心理健康教育教师。同时，在各班级设立心理委员，构建“专业教师+学生骨干”的双层心理支持网络，让心理关怀延伸到校园每个角落。
强化能力提升，锻造“心育”骨干。建立常态化培训机制，定期组织心理健康教育教师和心理委员参与专题培训。通过案例分析、模拟演练等方式，聚焦青少年常见心理问题识别、情绪疏导技巧等内容，提升教师和学生骨干在实际场景中的应对能力。同时，搭建校际交流平台，推动优质经验共享，鼓励教师参与心理健康教育科研项目，提升校园心理服务的专业性和精准度。
打造特色课程，播撒“心育”阳光。创新开展“心育大篷车”送教下乡活动，专业心理教师团队走进乡镇学校，通过心理漫画、趣味测试、团体小游戏等形式，讲解情绪管理、人际交往等知识。各校结合学生年龄特点开发“生涯规划心理辅导课”等特色课程，提升青少年对心理健康的认知度和自我调节能力。
健全机制保障，筑牢“心育”防线。着力构建“预防-监测-干预”全链条心理健康保障机制，通过完善班级每日会商、学校每周研究制度，实时掌握学生心理动态。明确心理健康教育阵地建设标准，各校心理咨询室实现“标配化”升级，配备专业沙盘、放松椅等设备，给学生提供舒适的咨询环境，为青少年健康成长筑起坚实防线。
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