六年级的作文篇1
朋友，你知道烤红薯吗?要是你第一次看到它，准不会去吃它。它黑糊糊的，周身满是草灰，咋一看，怎么也不会引起你的食欲。但你一旦剥开它那黑糊糊的外衣，怯生生地咬上一口，一定会觉得烤红薯的滋味是多么的好。
小时候，奶奶做好饭以后，在锅台下面的火堆中埋下几个红薯。中午，我们玩足玩够后，肚中微饿，此时锅台下的火已经熄灭，草灰尚热，我便和哥哥姐姐们扒出埋在草灰里的烤红薯。剥去外面的薯皮儿，，就露出灿黄诱人、绵甜可口的薯肉了，口里心里，都被这可口的薯肉甜到了极致。但是现在我已到离家很远的'乡镇上学，再也不能整日与美味的烤红薯厮守了，偶尔回家，我的奶奶也会贴心地放几个烤红薯在锅炉下的火堆里，草灰尚热时取出，剥开薯皮咬一口，那滋味一直留在口中，久久不愿散去，一个消灭，意犹未尽，另取一个继续细细品尝。只可惜，像这样的好机会并不多。
如今，美味的烤红薯只是印在我的记忆中，但烤红薯那喷香的味道依然萦绕在我的脑海，因为这香甜的烤红薯中有着我对奶奶无法释怀的爱!
六年级的作文篇2
这堂课虽然过去了很久，但我仍记忆犹新。
“叮铃铃”，随着清脆的上课铃声，语文老师走进了教室。
这节课，张老师讲《词两首》。讲完了诗词大意，老师提问：“第一首词《如梦令》表达了作者怎样的思想感情呢？”
这也太简单了吧，不就是青年时代的李清照，对大自然的热爱之情吗？同学们纷纷举起了手。老师却不喊举手的同学回答，而是把目光投向了坐在教室右侧角落里汪桂坤。汪桂坤有结巴毛病，上课从不举手，是一位默默无闻的忠实听众。
汪桂坤犹如负了千斤重担，慢慢吞吞地站了起来，脸庞面向课桌，仿佛课桌上有答案似的：“这……这……篇……篇……”他的声音很轻，一直重复着这两个字，好像打了滑的唱片机。他的脸憋得通红，手紧紧地拧着衣服。
同学们忍不住大笑起来。这夹杂着怜悯和嘲弄的笑声，犹如一块沉重的石板，压在他的背上，压在他的心上。他的头更低了，几乎靠到了桌面。
讲台前，张老师脸上没有一点笑意，相反还很严肃。好像在无声的批评：“你们这样太无知了，应该学会善待他，体谅他。”大家意识到自己过分了，立刻收敛了笑容，教室里安静了下来。
过了一会儿，张老师的脸上又现出了和蔼的笑容，他目不转睛地看着汪桂坤，目光里充满了期待：“汪桂坤，抬起头来，放松，你大胆的回答，答错了，我不会批评你。”
汪桂坤一声不吭，显然，他怕自己的发言再招致大家的哄笑。但张老师并没有放弃，依旧用温和的语气，释放着善意的鼓励和尊重。汪桂坤被打动了，他抬起头来，一字一顿地说全了答案。教室里响起了热烈的掌声。
张老师的坚持和鼓励，唤醒了汪桂坤沉睡的自信，他接着举了好几次手。
那堂课后，我有了这样的想法：我们不应该去嘲笑他人的生理缺陷，相反，应该去帮助他树立信心，让他从自卑的阴影中走出来，做一个有心地善良的人。
六年级的作文篇3
各位读者朋友！你们好，自我介绍一下，本人姓向，名梦媛，别人都叫我“贝贝”那是我的小名，不过我在家里，妈妈爸爸可不叫我“贝贝”这个名字只是同学们叫我的。爸爸妈妈一般在家里都叫我“向梦媛”要不就叫我“媛媛”，我是一个很有个性的女孩，具体什么是我的style呢？听我来给你慢慢说来吧！
我的性格活泼开朗，大方，也不是太温柔，在面对女生的时候，我一般都用温柔的，可爱的话语去讲话。可是，哼哼！可如果有哪位男生惹了我，我就会破口大骂，我的淑女形象就完全糟蹋了！我就会喊：你干什么呀！烦死了！
我的形象就是这样，至于我的样子嘛！平平吧！不知为什么？外面的大人各个都说我长得很漂亮，在学校……再班里……那些女生，特别是陈鸿宇那堆人！真是的！不过我有俩好朋友，她们的话我才信！她们对我的评价才真实，我最信她们俩！我觉得她们俩个更我相处了两，三年了吧！我们三个形影不离！无话不说！相信我不说，都知道他们是谁吧！“乐乐”“诗诗”！
这些就是我的style了，不管你喜欢还是不喜欢。如果你喜欢的话，你们想更我多聊聊的话！就在我的留言里来说吧！
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