五年级创新作文(整理3篇)

时间:2024-06-26 来源:

五年级创新作文篇1

李可染曾说过“踩着别人的脚印,最佳结果也只是亚军。”生活中也是这样的,你一直去看去别人发现的,或者跑步比赛时,你一直跟着别人后面跑,从未想过超越或努力,那最佳结果也只是第二名罢了,但如果尝试或努力过呢?所以一些事情或事物不可能只是一面性,其实要看人们从哪个角度去思考,从哪个地方去创新。只有自己去思考,去创新,才会真正的了解这个事物。

从不同的角度思考,就会有不的发现,其实创新是认识新事物最好的方法。

一加一等于几?听到这个问题大家都可奇怪一加一当然等于二了!其实这只是从数学的角度来讲,那如果换个角度,从语文上去思考的话就会发现,一加一等于王,然后再换一个角度去思考,英语单词中一加一等于一,为什么呢?因为呀一个字母加一个字母组合就等于一个单词啦!最后从生活中来看一加一等于三或四,因为一个爸爸加一个妈妈等于一个宝宝或两个宝宝,最后将所有的人数加起来。

创新,是认识一个事物最好的方法,创新就是要自己去思考,自己动手才会真正感受到动手的乐趣,才能体会到创新给我们带来的快乐。

吃自己做的饭那叫一个香,还记得:在一个风平浪静的下午我决定亲手做饭,做什么好呢?米饭?我心想:我不会炒菜怎么办?正在苦思冥想的我终于有了答案那就是下面条!过了许久,我终于做好了!

创新的过程中难免会遇到困难,但是只要用心去思考也许会有第二条出路!

五年级创新作文篇2

创新,才能进步!

歌德说过,要成长,你必须要独创才行。诚然,一个文明的进步靠的就是不断地创新,不断地发现。而一个人更是这样。世界上所有名垂青史的人靠的就是一路创新,不断的发明出新的东西,才能一路披荆斩棘,最终取得成功。如果我们要想不断进步的话,只有不断地创新。不但学习前人的经验,还要不断改进,自己创造新的东西。而不是一味地去模仿。而这种事例不在少数。

天文学家哥白尼在上中学的时候,听说一个仪器可以借助太阳的影子来确定时间,这个仪器叫日晷。他很好奇,就找老师问了日晷工作的原理,回家找了些材料,很快就做出来了个日晷。他利用日晷,通过太阳的影子来研究太阳和地球的运动规律。发现地球应该是围绕太阳运转的。哥白尼长大后,经过多年的研究,提出了日心说。推翻了存在了两千多年的地心说,还写出了著名的《天体运行论》,在天文历史上有里程碑的意义。这个成就离不开他的探索和创新的精神。不怕当时的种种质疑,依然继续研究,成为了一代天文巨匠。可见创新是多么重要!

在中国古代文学史上,也有许多关于创新的事例。比如初唐四杰王勃的《滕王阁序》中有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的名句,史学家认为这句诗源自庾信的《华林园马射赋》中的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。”虽然这句诗是王勃借鉴前人的诗句而来,但却点石成金,出神入化,完全是王勃的一种创造,这也算是创新。因为创新不一定完全是自己的.创造,多吸收前人的精华,比自己蛮干要好得多!

没有创新就没有进步,要想成为一个对社会有贡献的人,就要不断创新。生活中处处需要创新,学校里如果没有创新,我们就没有灵活的思维;社会里如果没有创新,我们的生活就不会越变越好;工作中没有创新,工作就不会做得更好......可见创新的重要性。所以,我们一定要从现在起学会创新。在学习前人的知识时,也要不断探索,有自己的东西才行。说不定,你就是下一个爱迪生!

五年级创新作文篇3

中国近代杰出的画家、诗人李可染曾经说过这样一句话:“踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。”是呀,生活中不能没有创新,成长中,也得独创才行,只有勇于突破、勇于创新,才能成为名副其实的冠军。

著明的发明家爱迪生用他毕生的精力发明了电灯。其中,一次次的试验、一次次的失败,让许多人都认为电灯是不可能成功的,一些人甚至讥讽爱迪生的研究毫无意义。面对一次次失败和别人的讥讽,他并没有退却,他明白,失败是成功之母,失败一次就是向成功近了一点。经过进一步的试验,爱迪生最终取得了成功,电灯开始走入寻常百姓的家中,让全世界人类都能享受到夜晚的光明。

在现代社会中,我们无时无刻不在享受着各式各样的创新带来的便利生活。清晨还在睡梦中,厨房里的电饭煲就按照事先设定好的时间开始工作了,等家人都起床了,饭已经做好了,免去了爸爸妈妈每天起早做饭的辛劳。课堂上,老师通过多媒体设备播放讲课内容,既图文并茂、生动有趣,有能省去老师板书,节省了时间。放学后,我使用电话手表与家长取得联系,及时报告行踪,让家长放心。课余时间,通过电脑可以在上网进行在线学习、查阅资料;通过智能手机,可以方便与同学们联系,了解大家的学习生活情况,互发问候信息……各式各样的创新不仅方便了人们的生活,还给人们带来了很多乐趣。

只有创新才能推动人类的进步和发展,为了让我们从小就培养创新意识,学校还开展了“我是创客小达人”活动,同学们积极参与,制作了“电动小火车”、“微型投影仪”、“收纳盒”等创意作品,尽管还比较简单,但是极大地激发了同学们的创新兴趣。

同学们,让我们在科学的海洋里不断去探索、发现,也许开始会比较困难,但是相信只要坚持不懈、勇往直前,就一定会有所成就的。

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