高中语文计划范文篇1
Wewillsetouton10th,June.Now,wehavepreparedmanythings,snacksandmedicinesincluded.
Firstly,wewillgotoChangshabyplane.Theticketsarecheap,soit’sagoodchoicetosavetime.
Wewillstaytherefortwodays.ThemaingoalstayingthereistoenjoythedeliciousfoodinChangsha.Myfriendhaspreparedamapofmust-triesandIbelievetheymustbegood.ThenwewillgotoZhangjiajiebytrain.
It’snotsofarfromChangsha,takingaboutfivehourstogetthere.Zhangjiajieisfamousforitswonderfulmountains.Thesceneriesthereareamazingthatnooneshouldmiss.
Butwewillhaveatoughjourneyforclimbinghighmountains,whichisnoteasyforusall.
Thisiswhywewillstaythereforlonger.Intheend,wewillgohomebytrain.Thisismyplanforthejourney.Iamsureitwillbeawonderfulandfruitfuljourney.
这个月，我要和我的两个朋友一起去长沙和张家界旅行，为期7天左右。我们会在6月10日出发。
现在，我们已经准备了许多东西，包括零食和药品。首先，我们会坐飞机去长沙，机票很便宜，所以这是节约在路上时间的好选择。
我们会在长沙待两天，主要目的是品尝长沙美食。我的朋友准备了长沙美食地图，我想那必定很诱人。
接着，我们会坐火车前往张家界。张家界离长沙不太远，只需5个小时的车程。张家界以奇山闻名，风景十分壮美，我想没人会想错过这样的美景的。但是由于要爬山，所以在张家界的旅行不会太轻松，这也是我们要在张家界待久一些的原因。
高中语文计划范文篇2
一、学讲计划为语文教学改革的深入推进提供了有力保障
纵观许多地区的教学改革，都带有一定的局限性，要么局限于某一学科，要么持久深入程度不足，缺乏生命力。学讲计划则完全不同，其没有局限于一门学科，而是覆盖中小学各学科，对初中语文教学尤为适用。更为重要的是，学讲模式在徐州地区的运用，采用行政推动、全面推进和科学推广相结合的方式，既占据教学改革的前沿阵地，同时也最大化汇聚了推动的力量，为大面积推广这一教学模式奠定了扎实基础。从学讲计划提出开始，运用三年时间对教师和校长进行培训考核，使其人人达标，有了一支强有力的师资队伍和管理队伍，学讲计划在初中语文教学工作推进过程中的作用，将会更加彰显并转化为实实在在的教学成效。
二、学讲计划为语文教学成效的快速提升提供了强大动力
学讲计划运用于初中语文课堂，最大的变化在于改变了教师和学生之间单向讲授的模式，让学生在学习活动中能够更加自如地思考、民主地讨论、系统地总结，实现了语文学习成效的快速提升。从学生准备充分程度看：在学讲计划实施背景下，学生需要在课前进行自主学习研究，充分了解与教材相关的内容，为接下来的教学活动奠定基础。这一要求让学生的学习环节进行了向前延伸，准备的充分程度明显提高，系统性要求比学生的自主预习更为系统。例如在《看云识天气》教学中，学生因为提前进行了充分预习，了解了有关气象方面的许多知识，在课堂学习研究环节就降低了难度。由此可以看出，学讲计划对学生对预习活动的要求，成为了语文课堂学习的重要基础。
从学生思维深入效果看：学生在学讲计划实施中，思维更加开放和活跃，思考的角度与思路更为清晰，因为有了教师的指引和点拨，学习活动变得有序和高效起来。例如在《济南的冬天》教学中，笔者结合教学目标以及重点难点，向学生提出了具有思维启迪效果的题目，“济南的冬天美在何处？运用了什么手法？有什么妙处？”学生对照思考题深入分析了一些优美的语句，感悟了手法运用的巧妙，使思考问题的角度、思路更为清晰，对教材内容的把握做到了重点突出，提高了理解的效果。
三、学讲计划有效提升课堂互动效率
从课堂互动热烈程度看：初中语文课堂教学中贯彻学讲计划，从自主先学、小组讨论到交流展示，不仅需要学生之间进行互动，学生和教师之间同样需要互动。例如在《皇帝的新装》教学中，教师可以提出思考题要求学生针对故事的情节、人物的形象进行分析，但是在深刻思想寓意进行发掘的过程中，教师一定要深入到学生之中进行点拨，帮助学生透过表象提炼童话讽刺的对象和意义。有了学讲计划的引导，学生在语文学习中的互动热烈程度有了明显的提高，生生互动以及师生互动为教学目标的顺利达成提供了有力保障。从学生能力发展状况看：学讲计划在初中语文教学中的实施，其着力点就在于学生能力的提高。学生能够独立地思考学进去，思维能力得到了提高；学生和同学之间相互讨论，协作能力有了提高；优秀的学生帮助语文学困生进行学习方法以及学习成果的梳理指导，表达能力也有了提高；学生进行学习反思与总结，提炼能力有了提高等等。学讲计划在语文教学中的推广，需要学生在平时的课堂学习中，通过自己的充分准备融入到语文学习之中，也需要自己的积极思考以及相互研究，获得答案。不同学习环节都强化了对学生能力的训练与培养，这一素质化教学模式有利于学生语文综合能力素养的发展。
从信息反馈了解效果看：学讲计划运用中，语文课堂一般都采用当堂检测的方式，了解学生语文学习状况，达到了快速准确了解的目标。教师在课堂检测中基本掌握了学生学习的情况，学生也从自己的学习检测中找到了薄弱环节，无论是教师还是学生，在下一步的教与学的活动中，都显著增强了针对效果，为下一步教学与学习活动指明了方向。
从反思小结运用效果看：每一次的学习都要有所收获，语文教学贯彻学讲计划，教师和学生在平时的探索中，要善于总结经验成果，不断反思教学过程中的得与失，这也是学讲计划得以不断完善和提高的重要抓手。教学实践证明，教师和学生的双向反思与教学总结，对增强学生学习技巧、提高教学深入程度等方面，的确发挥了非常重要的作用。
高中语文计划范文篇3
考试安排
1.我省2019年普通高校招生全国统一考试试题中的语文、数学(文)、数学(理)、文科综合、理科综合、英语科，以及外语科小语种、汉语均使用全国卷。
2.全省高考(藏、彝文一类模式高考除外)于6月7、8日统一组织进行。各科目考试时间(北京时间)安排如下：
考试内容
(1)科目：
文史类考生考语文、数学(文)、外语、文科综合(含政治、历史、地理三个科目内容);
理工类考生考语文、数学(理)、外语、理科综合(含物理、化学、生物三个科目内容)。
(2)分值：
语文、数学、外语科(含听力考试)满分均为150分，文科综合、理科综合满分均为300分;总分750分。外语分英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
(3)外语口试：
凡拟报考外语高校、系(科)、专业(含科技外语)的考生，除笔试外，还须参加外语口试。外语口试成绩满分为100分。外语口试工作安排在6月9、10日，由县(市、区)招考办组织进行。
(4)招收藏文加试、彝文加试考生的藏文、彝文专业：
普通高校除招收藏文一类模式高考考生之外的藏文专业，只招收阿坝、甘孜、凉山三州和平武、北川、石棉、汉源、宝兴五县的藏族考生，加试藏文;普通高校除招收彝文一类模式高考考生之外的彝文专业，只招收凉山、甘孜、攀枝花、乐山和雅安五市(州)的彝族考生，加试彝文。藏文、彝文的加试成绩满分均为100分。
藏文、彝文的加试工作由县(市、区)招考办组织进行，考试时间安排在6月9日9：00-10：00。
评卷
全国统考和省级统考各科全部实行网上评卷。
查分
1.考生成绩由考生自行登录省教育考试院官方网站查询，并打印本人成绩单。
2.考生还可以通过四川省教育厅官微“四川教育”、四川省教育考试院微信公众号查询本人成绩。
对成绩有疑问需申请成绩复核的考生，于6月25日12∶00前到县(市、区)招考办登记。成绩复核结果由招生考试机构逐级通知考生本人。
志愿设置
1.本科提前批和专科提前批分别设置1个第一志愿和2个平行第二志愿，本科提前批设置一个预科志愿;本科第一批、本科第二批、专科批、对口招生职教师资班和高职班均设置9个平行的第一志愿(按从前到后的自然顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I)，本科第一批、本科第二批、专科批均设置6个平行的预科志愿;本科第二批和专科批各设置3个平行的藏文加试、彝文加试志愿。每个学校志愿内设置6个专业志愿和专业调配志愿。
2.在本科提前批录取的国家专项计划和在本科提前批后录取的国家专项计划、地方专项计划分别设置6个平行志愿，每个学校志愿内设置6个专业志愿和专业调配志愿。
深度贫困县免费定向培养计划本科(不含艺术、体育类)与本科层次省级公费师范生农村义务教育、特殊教育计划一并设置9个平行志愿，深度贫困县免费定向培养计划专科(不含艺术、体育类)设置6个平行志愿。每个学校志愿内设置6个专业志愿。
省级公费师范生中招收“一类模式”高考考生的本科藏汉、彝汉“双语”计划与藏文、彝文“一类模式”深度贫困县免费定向培养计划本科(不含艺术、体育类)一并设置9个平行志愿，专科层次藏汉“双语”计划与藏文“一类模式”深度贫困县免费定向培养计划专科(不含艺术、体育类)一并设置9个平行志愿，专科层次小学教育“一专多能”计划设置1个第一志愿和2个平行第二志愿。每个学校志愿内设置6个专业志愿。
本科提前批和本科第一批分别设置1个高校专项计划志愿、1个自主招生志愿、1个高水平艺术团志愿和1个高水平运动队志愿(其中本科提前批志愿仅限只在该批次有招生计划的高校的合格考生填报)，本科第二批设置1个高水平运动队志愿。每个学校志愿内设置6个专业志愿和专业调配志愿。
3.调配志愿：愿意服从学校专业调配的考生，应选择该高校志愿内的专业“调配”栏。未选的，录取时视为不愿专业调配。各录取批次均不设置高校调配志愿。
4.征集志愿：各批次招生计划未完成时，采取公开征集志愿的办法补充生源。未被录取且符合征集志愿条件的考生可以填报征集志愿。征集志愿一般为数个院校的平行志愿，志愿个数根据当次未完成计划情况确定，其中，本科第二批最后一次征集志愿时，志愿设置为1个一志愿。
志愿填报
1、填报时间
高考志愿安排在通知考生成绩之后填报，其中：本科提前批志愿填报截止时间为6月24日17∶00，其余本科志愿填报截止时间为6月28日12∶00，专科志愿填报截止时间为在7月5日12∶00。职教师资班和高职班对口招生志愿填报截止时间为6月28日12∶00。
2、填报办法
全省实行网上填报志愿的方式。考生应认真阅读有关高校招生章程以及我省公布的招生规定、招生计划，按有关规定和要求选择填报学校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担。
考生在规定的时间内在网上填报志愿并提交确定，填报截止时间后，所填志愿一律不得更改。在规定时间内未完成志愿填报的，视为自愿放弃。考生应妥善保管自己的上网登录账户密码。
录取批次安排
1.我省今年普通高校招生录取批次(不含艺术、体育类专业)设置为本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科批共5个批次。
本科提前批录取院校包括：解放军和武警部队院校、公安院校本科、司法类院校本科、教育部直属师范本科高校、空军、海军和民航招飞院校，香港中文大学、香港城市大学、香港中文大学(深圳)，免费医学定向(本科)招生高校及专业，实施综合考核的试点高校及专业和其他有特殊要求的高校、专业。
本科第一批录取高校为教育部直属高校、“211工程”建设高校、部省共建的原部委属重点高校、经核准参加本批录取的高校和专业。
本科第二批为除本科提前批和本科第一批之外的普通高校。
专科提前批录取院校为需要单独面试的定向培养士官试点院校、公安院校专科和航空服务专业专科，以及航海类专科和省级公费师范生专科。
专科批院校为除专科提前批以外的所有高职(专科)院校和专业。
各批次安排的高校、专业详见我省《招生考试报》。
2.国家专项计划和地方专项计划在本科提前批结束后、本科一批开始前录取，其中有特殊要求的公安、武警院校国家专项计划在本科提前批录取。
深度贫困县免费定向培养计划普通类本科安排在本科一批后、本科二批录取前进行，专科安排在专科提前批后、专科批前进行。
省级公费师范生(不含艺术、体育类)的录取安排为：本科层次农村义务教育、特殊教育计划与深度贫困县免费定向培养计划普通类本科录取一并进行;
专科层次小学教育“一专多能”计划安排在专科提前批录取;
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