小学生快乐的作文篇1
秋姑娘跳着舞，来到了人间。红红的生日也到了。红红邀请了她最喜爱的长颈鹿和大象，还有弟弟、姐姐来参加她的生日聚会，地点定在街心公园。
大家都到齐了。大象哥哥看红红她们走到一半很累了，就关切地说：“你们坐我背上吧！”姐姐说：“让妹妹和弟弟坐吧，我不怕累！”于是，红红和弟弟小心翼翼地坐在了大象哥哥背上。姐姐则开心地摸着大象哥哥走，长颈鹿一家在旁边跟着。
他们走进街心公园，哇！这里的景色美得像一幅画！姐姐发现地上有一张很大的枫叶，就捡了起来，细细地观赏。忽然，红红兴奋地叫了起来：“哇，好大的`蛋糕，好多的礼物啊！”姐姐笑眯眯地说：“喜欢吧，这是大家为你准备的。”红红立刻从大象哥哥身上下来，跑过去拆开礼物，一看，都是自己喜欢的玩具。红红非常感谢大家。开始吃蛋糕了，大家的脸一下子吃得像小花猫一样。生日聚会结束了，大家带着笑容回家了。
小学生快乐的作文篇2
小朋友,你们大家有绰号吗?我就有,而且我的绰号还有些奇怪-“书虫”。
我这个“书虫”可不是破坏书的虫子，而是快乐的读书虫。因为喜欢看书，我下课看书，中午看书，晚上做完作业也看书……，反正不管什么时候只要有时间我就看书。因为爱看书，我和妈妈一有时间就往书店跑。每次到了书店，看到好书，我就一屁股坐下来，专心致志地看了起来,直到妈妈喊我走，可这时我的脚上就仿佛挂上了千斤重的沙袋，怎么也迈不向前。妈妈左催右催，我才恋恋不舍地放下书，一步三回头地离开书店。
以前，在课余的作文班上，好多同学不和我玩儿，写作“黑马”里也没我的'份儿。可自从我变成“书虫”后，一切都改变了：我成了兴趣班的第二匹写作“黑马”；每个小组都希望我加入他们一组,因为作文课上，我的发言最多，我们这个学习组星星也最多。一下课，同学们一拥而上，七嘴八舌地邀请我：“来我们这里玩！”
我还是我们家的“小懂”呢！什么蓝鲸有多重啊？有没有鱼会上树啊？很多的知识我都懂。有时我还会出题目考一考爸爸妈妈，他们有的都回答不上来呢！
当“书虫”的滋味可真好啊！你也试试好吗？
小学生快乐的作文篇3
今天就是西方的万圣节，老师说学校会举办一个万圣节晚会，大家都异常的兴奋。
在活动前，老师要求我们要准备好活动的道具，我们都很兴奋的答应。
光说不做可不行，这不，上课了，老师先带着我们做面具，瞧我们一个个笨手笨脚的，x同学硬是把骷髅头面具画的.慈眉善目，喜笑颜开的，竟和弥勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同学更是搞笑，我们做面具时，他竟趴在桌上睡着了，助教把他叫醒，问他做的面具在哪，想出他洋相。他还真有招，帽子一带，白纸往脸上一贴，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道：“这都看不出来？笨啊你！明明就是无头幽灵嘛。”助教也无可奈何一笑而过。连外教都被他逗乐了。
到了晚上，万圣晚会开始了，铃声刚响，大家就像离弦的箭，争先恐后向楼下冲去。到了晚会场地，外教早已经准备完毕，手里都拿着一包包的糖，我们过去大声叫喊：“trickortreat。”得到糖的方式也各有不同，但一次仅给你一颗，有的外教让你唱首歌，有的让你回答问题。有的是看谁叫的最响，有的是从二楼抛下，看你们的“技术”。几次都有人把外教挤到墙角抢糖，我拿到了三十多颗糖，大多数是捡到的，三四颗是唱歌得的，还有几颗是回答问题得的，糖多的放不下了，只好一边吃一边走。回到寝室三十多颗都进了肚子。
就这样我们过了一次有意义的万圣节！真希望明年也能在这样快乐的一起玩。
小学生快乐的作文篇4
我天生酷爱音乐，连做梦都想当个出色的音乐家。
大家都知道，音乐是生活中不可缺少的一部分。没有了它，生活将变得十分单调。有了它，它能给烦恼的人快乐；让郁闷的人变得开朗。
那么，我要是一只小音符，我会怎么去办呢？
人的一生是曲折的一生，是充满酸、甜、苦、辣的。
假如我是一个快乐的小音符，就要编出许多美妙的曲子，让那些爱哭的人听后，像婴儿似的，哭过就忘了，不再记得昨天有什么悲伤；让那些面对困难低头的人听后，重新找回自信；让那些犯罪的`人们听后，放弃以前，重新做人，有一个全新的自己；让那些失去父母的孤儿听后，找回快乐；让失去朋友的人听后，找回自己亲如家人的朋友；还有让那些不好好学习的孩子知道：只有好好学习，长大才能创出一番事业……
如果我这个快乐的小音符再能有一点魔法的话，我就会施一点魔法，让那些盲人看到、聋哑人听到，同时也让他们知道：世界不是无情的，而是充满爱心的。
我对我自己也是这样的，当我迷惘、消沉的时候我就会想起我自己是一只快乐的小音符。顿时，我就会信心十足。
我——小音符还有最后一个愿望，就是，让那些不爱护环境的人听后，能让他们手拉手，一同保护大自然，让天更蓝，让河水更清澈明亮，让草儿更绿，让花儿更茂盛、更鲜艳。
我真想做一个快乐的小音符，弹奏自己，造福别人。
小学生快乐的作文篇5
在金笔作文班，我觉得最快乐的就是一年一度的金秋运动会。这天早上我坐着公交车来到了广场这美丽的地方：喷水池那里人山人海的热闹极了，我定睛一看一下子就找到了吴老师，我带着兴奋的心情到了吴老师身旁，并把手里紧紧捏着的作业递给了她。吴老师点了一下人数又口齿伶俐的说了一下规则；第一个游戏是开火车，每组发十份报纸用宽胶布、双面胶粘好，但一定要能“装”下全组同学，火车坏了要修，修好了才能走。吴老师说完又补了一句：“时间为20分钟。大家听了急如星火的开始拼装火车了。大家分工明确，配合默契，喊胶布胶布来，叫剪刀剪刀到。谁也不敢怠慢怕因为自己而浪费时间，大家先用双而胶在报纸边上粘一段，以让另一张报纸贴上去，最后用宽胶布裹一圈。大家把吃奶的力气都用上了，为的就是让火车快点拼好来与对方一决雌雄，看看鹿死谁手。
可天有不测风云我们的宽胶布用完了，在这危急关头我和另一位同学自告奋勇的去买胶布吴老师答应了，并叫我们快去快回。当我们回来时已经开始比赛了。我俩上了车马上就走了。我们队走到一块鹅卵石地时，对方的车坏了，当我在那兴灾乐祸时，我们的车也坏了，抢修员下来从手上厮下一段胶布把“伤口”补好就上路了。刚过鹅卵石地车又坏了还是两个地方这让大家爆跳如雷。但对方的车也坏了，比我们还多一个地方，这让大家“阴转晴”笑容满面。我自信的想你们这不是不自量力吗？我们修的'比他们快，所以我们离终点更近一步了。离终点还有三分之一的距离时，我就漏洞百出了。刚走几步坏了，抢修队员下来修火车。可刚走几步又坏了。当我们队修好时，我拿胶布咬一段向上看，看见了坏的地方就粘，我本以为能让火车坏的次数少一些，但我的举动是那么微不足道。当我们快到时终点时又坏了一次，这让对方得了胜利。没办法，就像毛主席说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。运动会的快乐在于合作的力量，团结的力量是无限的。
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