“小麻雀”作文篇1
清晨，一阵“叽叽喳喳”地欢叫声把我从睡梦中吵醒。我起床，循声望去，只见门口电线杆上歇息着很多玲珑可爱的小精灵——麻雀。它们正朝着刚刚跳出地平线的太阳引吭高歌。
美妙的歌声把我吸引住了，我悄悄地走近“小精灵”，仔细观察，它们的身子很小，大约我的掌心那么大，它的脑袋圆圆的，尖尖的.小嘴；头顶上一簇褐色的羽毛又短有密，看上去毛茸茸的，像戴了顶小绒帽；头部耳侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，时而垂下，时而睁开，机灵地探视着四周，十分有趣。雪白的脖子上有一圈棕色的羽毛，宛如戴了一条棕色项圈。一身灰褐色的羽毛看上去很厚实，很柔软，灰白的肚皮一起一伏，小尾巴像一把未打开的扇子，细细的小爪子紧紧地抓着电线杆，生怕摔下来似的。“小精灵”看上去没有白鸽那么美丽，却非常惹人喜爱。
我不由自主地想要逗逗它们，于是我端来一小盆谷子撒在地下，然后躲起来。我看到“小精灵”们东张张，西望望，还时不时地“叽叽喳喳”和同伴交流几声，好像在说：“你们饿不饿，地上有美餐，要不我们一起下去吃吧！”机灵的同伴“叽叽喳喳”了几声，好像回道：“不忙，不忙，看看情况再说吧！”过了一会儿，我看见“小精灵”们抖了抖翅膀，我想，它们一定确定安全了，应该马上行动了。果然不出所料，一只只可爱的“小精灵”从电线杆上飘然而下，纷纷开始抢谷子吃。瞧！它们吃谷子的样子可有趣了，聪明的它们先用带钩坚硬的小嘴把谷外皮小心翼翼地剥开，生怕谷肉被自己啄碎，紧接着便开始“吧嗒吧嗒”的享受美餐，不时还发出“啧啧啧”的声音，好像在说：“真好吃，真好吃！”
用餐之后，它们便开始游戏起来。只见“小精灵”们擦了擦嘴巴，啄了啄凌乱的羽毛，然后三只一群，五只一伙轻盈地在地上跳来跳去，时而“叽叽喳喳”地聊着天；时而高叫几声互相追逐着；时而扑腾着翅膀表演着腾空飞跃的本领……那自由自在的样子可好玩了。
终于它们玩累了，小麻雀们又飞回到了细细的电线杆上，又开始“叽叽喳喳”起来。在阳光的映衬下，一条缀满红色音符的五线谱出现在蓝天白云下……
“小麻雀”作文篇2
小麻雀是一只喜欢出去玩耍，不怎么喜欢学习的小鸟，因此它常常只得80多分。
一次家长会，让麻雀妈妈看到了小麻雀的真实情况，便怒气冲冲的走到小麻雀面前，大声吼道：“你看看你，成绩不好能干什么?去乞讨?你以为你很厉害对吗?”
一路上，小麻雀都在脑海里循环播放妈妈对它说的话，它突然觉得很沮丧，心想：喜鹊老师不是表扬了我，说我作文写的好吗?为什么大人总是爱抓小孩的把柄呢?于是小麻雀做出了一个勇敢的决定——离家出走。
第二天早晨，小麻雀早早地收拾好了书包，头也没回的就走了。
小麻雀飞呀飞，飞累了，便停下来，落到一棵树上，它有点儿想家了。可这个想法在0.01秒之后就被打消了，小麻雀想：男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追，不能后悔!又飞走了。
这次，小麻雀落到了一个山清水秀的地方，那儿可真美啊!金灿灿的花、绿油油的`草、蓝蓝的天和白白的云。正当小麻雀饶有兴致的欣赏美景时，就被一双大手抓住，放在笼子里。小麻雀害怕极了，叫也不敢叫，一直缩在角落，一声不吭。
等那个人把小麻雀放出来时，小麻雀就呆住了：华丽的房间、闪亮的装饰……简直像是从画里蹦出来的。小麻雀对抓他的人仔细打探了一下，噢，原来是个锡兵!锡兵对国王说：“国王，您要的鸟已经抓回来了。”“嗯，你办的不错，退下吧。”国王朝锡兵摆摆手，随后将小麻雀一把抓起，放进笼子。
以后，小麻雀每天都被关在笼子里。虽说国王是国王，可他对待小麻雀并不友好。
有天傍晚，小麻雀奄奄一息的蹲在笼里头，忽然眼前一晃：是妈妈!小麻雀差点脱口而出，麻雀妈妈连忙捂住小麻雀的嘴，小声的说：“别出声，我带你走。”只见妈妈用爪子勾住钥匙，一插，一拔。哈!门开了!小麻雀和妈妈一起飞了出去。小麻雀不经意看见了妈妈身上的伤口，便问：“妈妈，这怎么回事啊?”“这个啊，是我在偷钥匙时不小心刮的，不疼。”妈妈似乎看出了小麻雀的心思，笑了笑。
小麻雀的眼眶突然湿润了。但它没有说什么，只是继续向前飞。
听说后来，小麻雀突然成绩变好了，因为它知道：只有勤奋学习才能过上好日子，不要因为你的不懂事而拖累了家人。
“小麻雀”作文篇3
在发着白光的教室台灯下，是一张张整齐的桌椅，项郑恬就占领了其中的一套。她半个身子靠在桌角边，戴着一副紫底半描亮粉的椭圆眼镜，正在口算上奋笔疾书。好像口算只能为她一个人做似的。
这是她安静时的模样。其余的时候，只能用“烦”来形容。不应该啊！面前这个头戴绿发绳两个小酒窝的可爱少女，怎么可以这么烦？在学校里还算安静的。一放学，就在我耳边嚷嚷：“方梦涵我跟你说，我妈说全班穿外套就不给我买棒冰吃，我正和王雅婕聊着聊着就聊到了韩冰，说韩冰没穿外套，结果我一回头，我就……”
“啊啊啊！”项郑恬在去晨光的路上开始失魂地叫了起来。为了不让我的耳膜破裂，就紧紧地捂住。这是项郑恬在使用她的“吼功大法。”可以把地球吓得抖三抖。之后，朝她用手指的方向望去，原来只是一个小女孩把头从婴儿车里探了出来。她被我们吓着了，连忙缩回了头。我怕这丑相被人看见，就往后一看，张老师正一脸懵懂地看着我们，手中的班牌“啪嗒”一声落地。我赶紧把正发怔的项郑恬拉去晨光。
“方梦涵我跟你说，杨泽铠……”
“方梦涵我跟你说，许多颜……”
“方梦涵我跟你说，朱怡斐……”
项郑恬又开始滔滔不绝。我想逃跑，她穷追不舍；我想捂耳，她给我把手松开。这样走一阵停一阵，我再也受不了了：“项郑恬！你能不能安静一点儿？！”她被我这反应吓着了。“妈妈……”她假装略带哭腔地对我说。算了，你太可爱了，随便你吧。于是她又开始说八卦了。唉！“小麻雀”呀“小麻雀”，你什么时候可以学会安静呢？
“你们学校怎么样？”
“还不错。大门那儿有一棵大树。金蝉脱壳后，你就去摇那棵树。摇啊摇，头上就是一堆金棕色的蝉壳。”
我于是想到了蝉壳之山。
“你们的学校虽然没有下午茶，但你们中餐比我们好。有时，我会喝到过期的'牛奶。隐约记得，汤里有苍蝇。”项郑恬还没说完，便恶心了，开始干呕起来。
“我有很多外号：郑项恬、小麻雀、小麻将……你们科学老师还把我认成了传说中的郑诗恬。我说什么好呢？”
见到那么多蝉壳是我不曾有过的，喝过过期的牛奶和有苍翼的汤亦是我不曾有过的，有那么多有趣的外号更是我不曾有过的。项郑恬，你好有意思啊！于是，我们就成了好朋友。
她日本之旅过后，送我了三支日本荧光笔，也带给我很多有趣的故事。“小麻雀”呀“小麻雀”，我希望你一直能自由快乐地飞翔。
“小麻雀”作文篇4
大雨过后，天空仍然飘着蒙蒙细雨，我和一个好朋友撑着伞，到水电厂的足球场上去玩。突然一声“叽叽”的鸟叫声把我们吸引过去，原来球场的草地上有一只刚学飞的小麻雀不幸被雨淋湿了。它趴在浅浅的草地上，全身都在颤抖着，湿漉漉的，像只“落汤鸡”。身上的羽毛都粘到一起了，东一簇，西一簇，背部粉红的嫩肉都露了出来。我看到这幅情景，心想：如果没有人帮助它，它可能会被冻死，或者被饿死，更悲惨的是也许会被狗咬死，因为这里经常有狗出没。我就对朋友说：“看样子今天太阳是出不来了，我们还是把它带回家吧，我家有个吹风机，可以帮它把羽毛很快吹干。”朋友高兴地同意了。
我就蹲下身子，轻轻地用双手拢住它，不料，它从缝隙中逃了出去。我又扑了过去，这才抓住了它。我想让它温暖一下，看着朋友的大口袋，就对她说：“把它放在你的口袋里取取暖好吗？”“这个办法不错。”朋友边说边掀起口袋把麻雀小心翼翼地放了进去。
回到家里，我先把麻雀装在一个小笼子里，拿来吹风机，透过笼子对着它的背不停地吹着热风，它好像很害怕，总是躲避着风，我只好用吹风机追着它，幸好笼子很小，我很快就把它的羽毛吹干了。它立刻变得精神起来，眼睛也变得黑色有光泽，像一颗发亮的玻璃珠。一身灰色掺杂着棕色的羽毛均匀地覆盖在热乎乎身子上。
我把笼子放到阳台上，望着外面自由的世界，它在笼子里使劲地把头往外面钻，好几次把颈部卡在了缝隙中。为了测试它的智力，我把朝着客厅方向的笼门打开，它浑然不知，还是一心一意往阳台外的'方向钻，真是只有门不走的“傻”麻雀呀。我把它的身体调转过来，好让它能看见出口，果然它一眼就识破了我的计谋。猛一飞，就飞到客厅的沙发底下了，我们用了九牛二虎之力才把它从沙发底下弄出来。我想再次考考它，又把它关回了笼子里，把笼子转了个方向，它居然还以为出口在原先的地方，仍然使命地往那边钻，看来它的记性还不错。过了一会儿，它突然转了个身，终于找到了侧面的出口，扑扑翅膀飞了出去，因为它还没有熟练飞行，所以飞了三四米就停落在饮水机旁边。
我轻轻地走过去，只见它把尾巴趴在地板上，像一条裙子一样拖在身后。突然，它又把尾巴翘了起来，这时的尾巴就像孔雀开屏。它的一双翅膀展开来，大约有十厘米长，翅膀上的羽毛非常整齐，一共有三层，最上面的一层很短，中间的那一层稍微长一点，最下面的一层又长又硬，妈妈说这就是它最主要的飞行工具。它的腹部是灰白的，每只脚上都有四个非常锋利的爪子，像鱼钩一样，紧紧地抓着地面。
虽然我们都不舍得放走它，但是我们知道小麻雀是属于大自然的。小麻雀现在没事了，应该让它回到大自然去。于是我们推开玻璃窗，依依不舍地把它放在窗外，它看看我们，就毫不犹豫地飞走了。
从此以后，每当有麻雀来我家阳台嬉闹，我就以为它就是与我们不期而遇的那只可爱的小麻雀。真希望它能平安，快乐！
“小麻雀”作文篇5
几只小麻雀在窗外一闪而过，一对黑豆般的眼睛嵌在滚圆的小脑袋上，尖尖的嘴巴一张一合，“叽叽喳喳”地仿佛在议论着什么。我走近窗子想看个究竟，谁知这些机灵的小家伙们早已飞得无影无踪了，只留下串串歌声在我耳边回旋，“勾引”着我的好奇心。
猛然涌起的一种冲动促使我带着些许面包屑走出了家门。下了楼，我找了片相对僻静的地方，轻轻地把面包屑撒在草坪边。我自己呢，就藏在不远处房屋拐角的另一边开始了急切而又耐心的`等待。
不出我所料，几分钟后真的有一只麻雀发现了这堆“美食”，只见它摆动几下翅膀，小小的身子就像直升机降落那样，平稳地滑翔到草坪旁。它一边警觉地来回扭动脑袋，环视四周的动静，一边随即叫两声，似乎在呼唤什么。果然，它的同伴很快就来了——是另外一只麻雀。新飞来的这只麻雀有节奏地发出叫声，原先那一只也答起话来。刹那间，我听到了一曲高频率的乐声。哦，没错，那是一段用鸟语演唱的乐曲。我敢说，再没有哪种音乐比眼前的更独特了——虽有点吵闹但充满生命的活力;即便听不懂却也能向我传递一种激昂的感受。是的，这种乐声的确令不少人不喜爱，但如果你换一种听法：鸟儿是一种很有灵性的动物，它们甚至也有自己的喜怒哀乐，它们是在用声音表达自己的感情，
聆听鸟鸣，不就是在倾听它们的诉说吗？是否听懂它在说什么不要紧，你总能或多或少听到一点它想表达的心意。倘若如此想法，即使是麻雀这样的鸟儿，你有时也许也会去有意地听一听了。
言归正传(可能刚才我插了太多不关主题的话)，我还是继续观察麻雀啄食吧。这两只麻雀经过一番认真的观探，大概是没有发现什么危险，终于开始放心地享用食品了。它们先往前跳几步，然后把头放低，硬硬的小嘴在地上啄来啄去，面包屑便一扫而光。碰到那块大些的面包屑，小家伙的嘴巴放不下了，也并不是把它咬碎(麻雀似乎不会用牙齿咬)，而是直接向它猛啄一下，余在口外的部分随着“嘴唇”的闭严，自然地落在地上。接着，它再次探出脑袋向四周观望一下，同时叼起落在地上的部分，又放入口中了。一眨眼的功夫，地面已像清扫过样干净，饱餐一顿的小麻雀，像来时一样，扇动翅膀，起飞，然后渐渐地，消失在遥远的天际。
“小麻雀”作文篇6
窗外，成群的小麻雀叽叽喳喳地栖在绿树的枝头，好像要开一场盛大的音乐会似的。悦耳的歌声从窗缝间钻入我的耳朵，勾起了我的回忆……
在一个阳光明媚的早晨，我意外的捡到了一只刚刚出生不久的麻雀。我把它捧在手里：一身还未长全的绒毛，小嘴尖尖的，两侧黄色的好像带了围嘴般，乌黑的小眼睛嵌在眼眶中，来回转动，它在我手中抖动着翅膀，尖叫着，让人很是可怜又很是喜爱。
时间载着陌生的船飘向远方。我与小麻雀很快就“混熟了”，彼此间成了好朋友。据说小麻雀关不得。我便从来不用笼子，找来只纸箱当它的窝。给它起了名字叫“小东西”。任它在阳台上乱飞乱蹦。我又想起书本上讲到小生物生长期间急需蛋白质，便把小米混着各种豆子让妈妈蒸熟晾凉后掺在鲜樱桃上喂它。
时光如流水般冲走好多东西，又留给人们许多幸福的味道。家中养着小麻雀可不得了。“小东西”一天天长大，羽毛慢慢丰满起来。开始捉迷藏般地在阳台上乱飞。为了寻找喜欢钻缝的小麻雀，我不得不在它的腿上系了根绳子。每次回来，只见绳子如同蚯蚓般乱缠在地板上。小麻雀呢?不知躲在哪个架子底下鸣唱呢!
当“小东西”玩够消停了，便饿了。我用鲜樱桃片粘上米粒，它慢慢很绅士般地站到它的.小箱子沿上，张着黄嘴壳，扑闪着翅膀，美美的吃着。要换成别人，它会转动小脑袋看看、瞅瞅，有时一下子就飞到窗棂上。
玩够了，吃饱了，“小东西”要睡觉了。它会先蹲在我的手里看上一会儿，终于决定在我刚洗的鞋子里就寝。飞过去，缩在鞋底，很享受的样子。我用手轻轻点它的小脑袋，告诫它不能随地大小便，关了阳台的灯。
不知不觉，“小东西”在我家已经近一个月了。它的羽毛已经丰满，黄嘴壳不见了，小爪子长的长而有力了。它已经不满足于阳台的地方，开始在客厅、厨房间游荡。妈妈告诫我该让“小东西”回到大自然中了。
我心中有许多的不舍，可是为了让“小东西”更好的生活，我决定放飞它。我最后一次轻轻抚摸着它的光滑羽毛。一扬手，它轻快地飞了起来，停在树枝上鸣唱着，之后它直窜着飞向蓝天……
从此以后，麻雀们便常来我家窗下高唱，似乎是让我永远记住与小麻雀一起走过的日子……
“小麻雀”作文篇7
一天傍晚，我和奶奶去买雪糕，半路上发现了一只小麻雀。我高兴极了，一个箭步冲上去，把它捕住了。
小麻雀在我的手里不住的挣扎着，嘴里还“喳喳”的叫着，一副惊慌失措的样子。我仔细瞧了瞧它，啊！果然是一只小麻雀，嘴角黄黄的，两只眼睛像黑豆一样，圆圆的，黑黑的，惊恐的看着我。我只觉得我的心怦怦的跳，因为我早就想得到一只可爱的小麻雀了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊。
我捧着心爱的小麻雀，几乎是一路小跑着回到了家里。爸爸见我兴冲冲的回到家，就问我问什么这么高兴，我说：“我捉住小麻雀了！我捉住小麻雀了！”爸爸看了看，摇了摇头说：“多可怜的小麻雀啊！把它放了吧，它的妈妈肯定很着急了。”我说：“不行，我还要跟它玩儿呢！”爸爸又说：“麻雀是益鸟，它虽然吃庄稼，但是也吃害虫啊。”我执意不肯，爸爸叹了口气，无可奈何的摇了摇头。
我把小麻雀握在手里，不敢放松，害怕它跑掉。后来我试着松开手，发现它并不逃走，只是抖了抖羽毛，然后就闭上了眼睛，垂下了头。我想，它肯定是饿坏了！就找来一些米和水放在它的嘴下面，但是它连看也不看一眼。唉，真够可怜的，它太小了，还没有学会吃东西呢！
爸爸看见了，就走过来，把小麻雀轻轻的托在左手心里，然后用右手指蘸了点水，轻轻的放在它的小嘴尖上，它呷了呷嘴，喝下去了！爸爸又捏了一粒米，轻轻的掰开它的嘴，把米粒放进去，它伸了伸脖子，吞下去了。爸爸又喂了些水和米，就交给我了。
过了一会儿，它慢慢地睁开了眼睛，比刚才精神多了。我高兴极了。伸开手掌，仔细的看着它，它竟在我的手心里蹦来蹦去，还用它的小爪子抓着我的手指头，用它的小嘴尖轻轻地啄我的指甲，啄得我心里头痒痒的，舒服极了。我轻轻地把它托在我的肩膀上，这小家伙竟在我的肩头上玩耍了起来，还不时地啄我的辫子。后来它玩累了，就钻在我的衣领下面一动不动得趴着。我想，它可能要睡觉了，我不敢扭头，不敢耸肩，我怕惊醒了它的美梦。
它果然在我的`肩膀的衣领里面睡着了。我想，它肯定在梦里梦见了它的妈妈了吧！
第二天放学后，我赶紧回到家里看我的小麻雀，它已经在鸟笼子里死去了。它倒在鸟笼子里，翅膀微微张开着，头歪着，那黑豆似的眼睛紧紧地闭着。我的小麻雀真的死了，它永远也不会再在我的手心里蹦来蹦去了！它永远也不会再在我的肩头上睡觉了！
我含着泪把我的小麻雀埋在一个花盆里，爸爸在花盆里栽上了一棵花。我想：“这棵花不久一定会开出一朵美丽的花朵的，到时候我就叫它‘麻雀花’吧。”
“小麻雀”作文篇8
森林里住着一群麻雀，其中有一只小麻雀叫文文，它很喜欢看书，恨不得把吃饭、睡觉的时间都用来看书。
有一天，麻雀妈妈对小麻雀们说：“你们都长大了，妈妈教你们学习飞翔。好吗？”小麻雀们欢呼雀跃，只有文文在一旁嘀咕：“学会飞翔能干什么呢？读书才有用！”尽管文文声音很小，可还是被麻雀妈妈听到了。“文文，你若不愿意飞就可以不去！”麻雀妈妈说，“你就在这里看书吧！”文文蹦蹦跳跳地看书去喽。
过了几天，小麻雀们能够自由自在的飞翔，只有文文不会。又过了几天，小麻雀们开始学习筑巢，文文依旧躲在家里看书……
冬天到了，文文的伙伴们都在暖和的窝里休息，只有文文还在原来的窝里挨冻。它多想飞去同伴的窝里，可是它却飞不起来；它也很想做个暖和的窝，可是它却无法采集材料。它又冷又饿，只好忍着。
这时，它的伙伴飞了过来，关心地问：“文文，你怎么在这里？”文文说：“我还不会飞翔，请你教教我，好吗？不然我会被冻死的。”文文苦苦哀求着。那只小麻雀心软了，说：“好吧，我来教你飞翔和筑巢吧。”飞翔和筑巢都非常辛苦，文文学了一半就不想学了，说：“今天就到这里吧，明天再练习吧。”“可你今天怎么办呢？”那只小麻雀问道。“没事，没事，也不差这一天啦”，文文疲惫地说道。这天晚上，文文在窝里冻得发抖，心想：明天一定要学会筑巢！
第二天，小麻雀来找文文时，发现文文已经在练习了，它练得很认真。小麻雀静静地看文文飞翔筑巢，文文做的鸟巢，虽然不是很好，但它已经尽力了。文文抬头擦汗看到师傅，不好意思地低下了头，说：“我做的不好……”“不，你做的很好。”小麻雀师傅说。“真的吗？”文文眼中露出兴奋的'光，小麻雀师傅点了点头。“那太好了！”文文开心地叫道：“我终于可以不受冻了！”为了报答师傅，文文在空闲时间勤练筑巢，并且把最好的一个巢送给了小麻雀师傅，希望善良可敬的师傅生活温暖舒适快乐！
不会飞的小麻雀会飞了，会筑巢了，会创造幸福生活了！
“小麻雀”作文篇9
我非常喜欢小鸟，哪怕是一只小麻雀也会让我开心不已，为此我盼望了很久，但也只是一个愿望。
9月初的一个傍晚，我正在全神贯注地写作业，妈妈陪在旁边作辅导，这时，去厨房烧水的爸爸兴高采烈地冲进来，连声喊着：“儿子，儿子，快看，快看！你看爸爸给你捉到了什么？”我和妈妈应声抬头看去，只见爸爸穿着睡衣嘿嘿笑着，手里捏着三只小麻雀。
见此情景，我顿时来了精神，放下作业跑到爸爸近前，三只小麻雀正在爸爸的手里惊恐地东张西望，圆溜溜的小眼睛，黄盈盈的小嘴，软乎乎的小爪子，浅灰色的羽毛，真是可爱极了。我刚要伸手去摸，却又缩了回来，怕它们咬我。在问过爸爸后，我有了胆子，央求爸爸“让我拿着，爸爸你轻点捏，别伤了小麻雀。”就在爸爸要将小麻雀交给我时，意外发生了，他松开了手，我却犹豫了没敢接，结果三只小麻雀扑噜噜都飞了起来，幸亏窗户和门都关上了，三只小麻雀在屋子里闹开了花，它们一会儿飞到窗户上，一会儿又飞到电视机上，一会儿又停在了大衣柜上。我一看着急了，让爸爸妈妈一起上阵帮我抓。这下就更热闹了，三个人在地上跑，三只小麻雀在棚上飞。不一会儿，我和爸爸妈妈就累得气喘吁吁、满头大汗了。小麻雀也累得不想再扇动翅膀了。眼看我们就要成功了，谁知这时三只小麻雀猛然钻进了大衣柜和床头柜后面，躲到了隐蔽而且人不易够到的.地方。爸爸当初的神勇一下子就消失了一大半，妈妈干脆跑到洗手间洗衣服去了，我也有些不知所措。怎么办？怎么办？我焦急地看着爸爸，可爸爸两手一摊，似乎也想不出什么好办法来。
忽然，我想出个好办法，让爸爸帮我把附近的东西移开，我再利用我身体小的优势悄悄地钻进去，把它们一一捉住。可是爸爸表示怀疑，我向爸爸保证一定能行。在所有附近的东西都移开后，我一点一点挤了进去，努力向前爬。借着微弱的灯光，我看到三只小麻雀正趴在角落里，仿佛睡着了。我暗自高兴，心想：小麻雀，我一定要捉住你们。近了，更近了，小麻雀好像受到了惊动，正要扭头看时，我伸出手一把就按住了两只小麻雀，然后将它们捉在手里，向后退去。另外一只听到响声飞到了窗台上，爸爸正在那里等着，没费劲就捉住了。这时我也出来了，顾不得身上沾满了灰尘，找来了一个带盖的空纸盒，将三只小麻雀装了进去，合上盖子。正在这时，妈妈进来了，她跟我说：“儿子，你和爸爸把小鸟放了吧，咱们很难养活它们，再说，它们多可怜啊，它们的妈妈一定还在着急地到处找它们呢，它们可是三只小生命啊。”听到妈妈的话，我虽不情愿，但一想妈妈说得确实有道理，就让爸爸陪着我把小麻雀拿到外面放飞了，那一晚，我睡得特别香，因为我梦见了三只小麻雀在天空里自由自在地飞翔，还有它们的妈妈陪伴在身旁。
“小麻雀”作文篇10
星期二的下午，我做完作业正在休息时，一阵叽叽喳喳的叫嚷声，打破了屋里的安静，我索性来到阳台上，透窗一瞧。啊！是一只可爱的小麻雀。我暗暗地惊喜，悄悄地推开门，瞧着灵活转动着头的小麻雀。趁它不在意时，我猛地扑了上去逮住了它。我兴奋地捧着小麻雀回到屋里。
我把小麻雀小心翼翼地放在桌上，止不住激动，我仔细地观察，小麻雀穿着一身褐色带有美丽花纹的外衣。在圆圆的小脑壳上，嵌上了一双机灵的小眼睛，忽溜溜地转来转去，一张尖尖俊俏的'小嘴，叽喳的叫着，细细的小腿上，丰羽未全，用手轻轻一摸，还是热乎乎的呢！这一意外的收获，使我喜出望外，高兴极了！
我把小麻雀搂在怀里，放在自己的小手上，轻轻地抚摸着这小机灵鬼，生怕把它弄疼了一点。小麻雀躲在我手里，有些颤抖，不停地在我手心里这儿啄啄，那儿啄啄，怪痒的，我想：小麻雀一定有些饿了吧！就急忙拿出饼干、米饭，精心地捏成小微粒，放到小麻雀面前。可它看也不看，仍耷拉着头。小麻雀是生活在自然界的动物，它一定喜爱吃小虫。想着，我快步向厨房，好不容易才打死了一只小虫，喂给小麻雀，可它对我所做的一切瞧也不瞧，仍不停地发出一阵阵轻微的叽喳声。
我焦急地重新瞧着小麻雀，它的眼睛好像湿润了，眼角里也蕴含着泪水，嘴角向下，显得有几分忧郁。它是在想妈妈、爸爸了吧！我暗暗地猜想，忽然间我起初的欢乐被小麻雀的难过抛到了九霄云外。小麻雀那凄惨的叽叫声，仿佛一个小孩在哭泣，把我的心都叫碎了。我放不放它呢？放了它，我就失去了一个可爱的小动物。这时，我想起了一件往事。有一次，我迷了路，离开了妈妈，找不到回家的路，都急哭了。我越想越同情小麻雀。我捧着它到阳台上，抬起双手，恋恋不舍地说道：“小麻雀你飞吧，飞到你妈妈身边，飞回美丽的树林去。”我手一松，小麻雀展开翅膀，向空中飞去，落在一个房顶上，叽叽喳喳地叫起来。好像在说：“我回家了，我自由了……”我想得出了神。一会儿，小麻雀飞走了。它飞回大自然中去了，飞回到美好幸福的家里去了。
“小麻雀”作文篇11
喜欢老舍先生的《小麻雀》，源自于从小对小动物的喜爱，所以对它印象非常深刻。生活在田野、麦场、房顶、树梢上的小麻雀，没有华丽的外表，没有美丽的羽毛，它们却总是那么热热闹闹，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，活泼可爱，是一群生活在大自然里的快乐小鸟。但是，老舍先生却呈现给我们一只受了伤、正在生死线上挣扎的可怜的小麻雀。这只小麻雀不仅牵动着老舍先生的心，也牵动着每一位读者的心。“它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。”“它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么个小而不美的小鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。”这几句话的描写一下子把读者的心抓紧了，同情，爱怜，保护幼小的感情油然而生。俗话说，眼睛是心灵的窗户，从这个窗口读者看到了小麻雀时时在变化着的.复杂的内心世界，那“小黑豆似的眼睛”流露出对人的依赖和求助，文中先后多次描写了小麻雀的眼神，这眼神中有为难，有委屈，有哀求，有惊吓，有挣扎，有沉思，有等待，有勇气，有坚强……真的佩服老舍先生，在这样短短的一篇散文里，在这样小小的一只麻雀身上，让读者看到了一个弱小的生命在死亡的边缘，如何战胜恐惧，如何顽强的想要生存下去的精神。“我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它又楞了半天，忽然头向左右歪了歪用它的黑眼睁了一下；又不动了，可是身子长出来一些，还低头看着，似乎明白了点什么。”小麻雀或许明白了，环境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗争。这篇散文是老舍先生写于30年代的作品，老舍先生自己曾这样说过：“因为自幼受过苦，受过压迫，愿意借题发挥，把心中怨气发泄出来。……我只写出我对他们（指受压迫者）的同情，不敢也不能给他们指出出路。”的确，小麻雀代表了旧中国被损害、被侮辱的弱小者。小麻雀的内心活动，与剥削制度下受压迫、受损害的人们在无法抗拒的灾难中的心理状态极为相似。在旧中国，有许许多多处于社会底层的“弱小者”，他们遭人欺凌，无力反抗，老舍先生看到了小麻雀的境遇后，“浮想联翩”由“物”及“人”，见物生情，以物写人，表达了自己同情弱小，关心被损害者命运的思想感情。每一次品读它，都会有惊心动魄的感觉，但每一次都会更加体会到老舍先生创作这篇散文时的心情，那由同情而生的正义感，由救护小麻雀而增强的时代责任感。时过境迁，生活在和谐社会的我们，对那些不堪回首的历史已经渐渐淡忘，再读仍旧会打开你记忆的闸门，仍旧可以震撼你的心灵。
作为课文的《小麻雀》消失了，可是作为一篇堪称经典的作品永远不会消失，它经得起岁月的磨洗，一定会通过各种渠道继续传播，在不经意之间会与你相遇，从而让你爱上它，被它感动，被它影响，既而把这感动传递给每一个人，相信不管是过了十年，或是二十年，甚至更久远，老舍先生的《小麻雀》还是可以把你的心抓走，还是可以让你为之动容！
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