温室效应的认识(6篇)

时间：2024-06-21 来源：

温室效应的认识篇1

为了能够让学生树立正确的、科学的环境观，教师要在教学过程中优化每一个环节，让学生在各个环节中不断地强化他们的环境优势。所以在教学的过程中要充分调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用。比如：在《高中地理》的第八章中讲到的全球环境问题之一——温室效应。第一，可以让学生阅读材料“温室效应浅析”，并引导学生思考：为什么会产生温室效应？第二，让学生们自己看关于温室效应所产生的影响的影片，来讨论温室效应的主要影响。第三，通过总结来思考人类的活动对温室效应所产生的影响到底会有多大，温室效应的产生和我们现在的生活方式有什么联系。通过这样的教学活动，让学生深刻地意识到温室效应的不好之处，并且用实际行动来贡献出自己的一份力量。这样学生不但知道了温室效应的坏处，还让自己得到了成长。

2.联系生活实际，增强环保意识

为了能够更好地进行地理教学，增强学生的环保意识，就可以采用启发探究式的教学，适当地运用互动式的教学方式，组织学生表演一些关于环境的小品，通过课堂的学习和课外实践来提高学生对环境污染的认识。教师可以定期地组织一些活动让学生去一些地方捡捡垃圾，或者在春天的时候去植树，让学生更深刻地体会到环境保护的重要性，使学生自觉养成良好的个人生活习惯，并且会积极地参与环境的改善。

3.开展丰富多彩的课外活动

环境教育不是一种强迫性的教学方式，它本身就是一种感知性的教育活动，强调了学生、教师与环境之间的关系。地理教师教学不能一味地单调地讲书本上的知识，要让学生“在环境中学习”，可以定期地组织学生去参与以环境为主题的野外考察、社会调查、参观采访等实践活动，使学生在实践当中真正地感受到环境以及环境问题是与他们的生活息息相关的，从而不但学到了知识，更加提高了自身素质；除此之外，还可以组成一些环境兴趣小组，对环境保护等有兴趣的同学可以去进行气象观测、水污染采样化验以及环境质量的检测等活动，遇上一些与环境等有关的节日的时候可以进行多种形式的专题纪念活动，比如“植树日”“地球日”“节水日”“环境日”等；条件允许的话还可以开展关于环境的专题讲座，比如国际上关于环境教育在不同的发展时期的一些主要特点，还有国内外中小学对环境教育的一些情况。

在教学中教师要用不同的方式来帮助学生进一步巩固环境知识，陶冶环境道德情操，提高环境保护技能和环境宣传能力，养成良好的行为习惯。在实践当中，笔者深深觉得在地理的教学中环境教育是不可或缺的，要在教学中把环境教育一直贯彻下去。

温室效应的认识篇2

关键词：冬季连阴等天气;温室蔬菜;管理措施

1连续阴天温室蔬菜的管理

1.1及时揭帘,加强光照管理

目前谯城区菜农在冬季遇连续阴天时,对于及时揭帘,增加光照管理,存在很大的误区,一般认为阴天温度低,怕揭帘降温受冻,白天也不揭草帘子。但云层的散射光对于提高温室内的温度,增加墙体、土壤的蓄热量,促进叶片的光合作用,都有很重要的作用。只要不是下雪、下雨、大雾天气,都要揭帘子,但是在温度低时,一定要晚揭帘、早盖帘,温度高时,早揭帘、晚盖帘,做到及时、适时揭帘管理,以防止长时间的闷帘造成低温、高湿、弱光环境,诱发各种病害的发生,使蔬菜在长时间黑暗的环境中无法进行光合作用造成饥饿而死。

1.2加盖防雨、防雪膜

温室前面是最大的散热面,其上面覆盖的草帘子一定要厚,一般厚3～4cm以上,同时要保持干燥,才能达到良好的保温效果。草帘一旦被雨雪、露水浸湿,不但不能很好的保温,而且本身变为吸热体。湿草帘不仅保温性差,也大大缩短草帘的使用寿命。因此,一定要在草帘外层覆1层防雨膜,可以用新膜,也可以用旧膜,这样不仅可以保温,也便于积雪的清除。

1.3低温时控制浇水、施肥

冬季温度对蔬菜生长的快慢起到了关键性作用,一般菜农认为植株长得慢甚至不长,是缺肥、缺水,这是认识上的误区,因为在低温条件下根系吸收力弱,植株长得慢,对肥、水的需求量也少。因此,在底肥充足、底墒较好的情况下,冬季尽量少浇水、不追肥,以利于保持地温、气温,降低空气湿度,不沤根、不伤根,促进蔬菜的正常生理生长。

1.4及时采摘瓜、疏花、疏果

在冬季,特别是阴、雨、雪等恶劣天气时,地温低,光照弱,不利于根系对养分的吸收,瓜类、茄果类蔬菜一定要及时采摘大果、摘除过多的花和小果,减少植株对养分的过度消耗,以促进根系和植株的正常生长。在这方面很大一部分菜农错误地认为,采摘早,果小,影响产量;有的认为春节前后蔬菜的价格较好,大果留到春节前后再采摘等,造成花打顶、植株早衰等现象,严重影响了产量和效益。

1.5人工辅助加温

如室温最低温度降至7℃以下,应进行加温。一是最好安装临时性火道或在室内增加多个烤火炉,不论是采用哪种方式加温,一定要有烟道,把有害气体排出室外,以防人、菜中毒。二是用大功率灯泡加温,一般每20m左右装1盏300W的灯泡即可。加温的方法很多,在保证对人、菜没有危害的情况下,使最低室温维持在10℃以上最理想,切不可把室内气温提得太高,以免影响正常发育[3,4]。

1.6重点做好前沿的防冻工作

最易发生冻害的部位是温室的前沿,重点要做好温室前部的防冻工作。一是天气较冷时,夜间在温室的前沿,每1m点燃1支蜡烛,可保持前底脚处不受冻害,一定要注意蜡烛要距前沿有一定距离,以防止发生火灾。二是在前沿再加1层1m高的地膜或薄膜,不仅可以保温,也可以防止前沿滴水,减少病害的发生。

1.7在温室后墙加反光幕墙或室内加盖覆盖物

在温室后墙上挂1道薄膜作为反光幕,可以提高后部蔬菜栽培的光照强度,晚上使墙体所贮热能缓慢释放,可保持后半夜温度较高,防止株苗发生冻害。在温室内种植辣椒、西葫芦等较矮的蔬菜,可以增加小弓棚和草帘子等覆盖物,防冻效果更好。

1.8合理进行病害防治

连续阴天,通风量相对较小,温室内湿度大,为病害的发生创造了有利条件,尤其在温室门对面的山墙、温室前沿,湿度更大、这些地方一般最容易发病,会成为发病中心,因此农户要经常检查这些地方,一旦发现有发病征兆要及时进行防治。但防治时,最好采取喷粉、烟雾剂熏蒸的办法,尽量减少叶面喷雾,以减少湿度,防止加重病害。

2连续阴天过后、天气转晴温室蔬菜的管理

2.1揭草帘,防止闪苗

天气转晴后,气温升高,根系活力还没有恢复,根部吸收的水分供应不上,上午采取揭草帘,控制温室内的光照和温度,减少植株对水分的需求,防止植株萎蔫死亡。

2.2叶面喷施清水,防止叶片萎蔫

向蔬菜叶片喷施清水,满足植株对水分的需求,可以尽量使棚室温度升高,促进根系活力的恢复,使植株尽快恢复正常生长。

2.3控制浇水,防止沤根

温室效应的认识篇3

关键词：气候变暖；全球变暖；美国；京都议定书

背景介绍

受白宫2001年5月11日的委托，隶属美国国家科学院的国家研究理事会地球生命研究部气候变化科学委员会（以下简称气候变化科学委员会）于2001年6月6日向白宫提交了一份关于气候变化科学问题的咨询报告，以供布什政府以及相关机构决策参考。WWw.133229.coM该报告根据美国的全球变化研究工作对100年以来以全球气候变暖趋势为特征的全球气候变化的认识，对ipcc关于气候变暖的的研究成果与预测作了剖析。ipcc一直呼吁各国对温室气体排放采取更加严厉的控制措施，并于1997年12月达成了控制温室气体排放的《京都议定书》,《议定书》中明确指出在2008年至2012年期间，世界38个发达国家6种温室气体（以co2作用最为突出）的排放量要在1990年的基础上平均减少5.2％，其中美国减少7％，欧盟成员国减少8％。但布什政府对是否存在全球变暖趋势、变暖的程度以及其在温室气体排放中应承担的义务持怀疑态度，这引起了国际上尤其是欧洲各国的不满。事实上，美国离《京都议定书》规定的减排目标却越来越远。按照美国在1995年至2000年间co2排放的平均增长速度，到2008年时，美国的co2排放量不但不会减少，而且要比1990年高出35％，这将严重影响全球减排计划的实现（enerdata能源信息统计所，2001年6月8日）。如何履行美国政府在温室气体减排中的义务，成为布什于6月12日的首次访欧中的第二大焦点问题（首要问题是国家导弹防御计划）。

该咨询报告承认在全球变暖问题上仍然存在一些不确定性，如关于自然变化对全球变暖的作用有多大等，但总体上支持欧洲国家领导人和环保组织以及ipcc的观点。气候变化科学委员会主席ralphj.cicerone说：“我们知道地球大气层的温室气体越来越多并导致地面气温上升。但对于迄今为止的气温上升，我们还不清楚究竟在多大程度上受人类活动的影响。但是，根据物理原理和计算机模拟，我们认为气候变暖会继续加剧，因为温室气体排放仍在继续”。

对于在全球变化认识上的不确定性，气候变化科学委员会认为主要是由于假设的差异、模型的差异以及替代数据的准确性等原因造成的，但即便按照最保守的估计，全球变暖以及海平面的上升都将伴随着整个21世纪。为减少目前全球气候变化模型预测中的不确定性，需要在以下两点的认识与模拟上取得较大进展：①决定大气温室气体与气溶胶浓度的因子；②决定气候系统对温室气体增加的敏感性的反馈机制。对气候监测来说，规划一个全球观测系统是一项紧迫的任务。

由于人类活动，温室气体在地球大气中不断积累，引起了陆表与海表温度的升高。在过去的几十年中所观测到的变化很可能主要是由人类活动引起的，但是我们不能排除这些变化的一些重要部分也是自然变化的反映。人类引起的变暖以及与之有关的海平面的上升预计会持续整个21世纪。由计算机模型模拟和基本的理论推算得出的一些相关影响（包括雨量的增加、半干旱地区干旱程度的增加）十分依赖于变暖的程度及其发生的概率。

由ipcc（气候变化政府间工作小组）对人为引起的全球变暖进行的基本可信的评估是以气候驱动力*增加为前提的，如co2将加速全球变暖的进程。到21世纪末，全球温度升高3℃的预测是与云层和大气相对湿度影响全球变暖的假设相一致的。这一预测也与通过比较冰期－间冰期的温度振荡所得到的气候敏感性结论相一致，冰期－间冰期的振荡导致了气候驱动力的变化。所预测的温度升高对有关温室气体和气溶胶浓度的升高的反应极为敏感。因此，国家的决策在目前以及今后较长时期内将影响脆弱的人类社会和生态系统所遭受损害的程度。因为目前对气候系统在自然状态下如何变化以及如何响应温室气体和气溶胶的排放的认识还存在相当大的不确定性，所以这一预测结果应当看作是暂时的，需要根据未来的变化进行调整。

气候变化科学委员会所提交的咨询报告中力求对气候变化科学问题以及ipcc研究成果的可信度进行更为清晰的描述。详尽的表述对政策制定者很有帮助，因为他们需要考虑缓解气候变化或是适应气候变化等多种选择。该咨询报告主要回答了以下一些白宫以及民众关注的关键科学问题。

1自然气候变率的幅度有多大？

众所周知，在局地和区域空间尺度上，以及短至十年的时间周期上，自然气候变化的幅度十分宽广（超过几个摄氏度），降雨的变化也十分大。例如，有证据证明像20世纪30年代的“尘盆（dustbowl）”的剧烈干旱，在10-14世纪的美国中部非常普遍。通过冰川反复进退的对比研究得出，局部地区的平均温度变化已经超过10℃。评估全球平均温度的自然变化非常困难，因为现有的数据空间覆盖较小，且替代数据推断温度难度大。虽然如此，仍有证据表明，在最近一次冰期的冰川后退期间，全球变暖的速率是2℃/千年。

2温室气体和其它对气候变化具贡献作用的气体的排放正在加速增长吗？不同的温室气体与排放物是按不同的速率增长吗？温室气体与其它对气候变化具贡献作用的排放物浓度的增加是人类活动引起的吗？

一些温室气体的排放正在增加，但也有一些温室气体的排放呈减少趋势。在某些个例中，气体排放的减少是决策的结果，但是在另外一些事例中，气体排放的减少却很难理解。

在直接受人类活动影响的温室气体中，最重要的是co2、ch4、n2o和cfcs。人类活动排放的气溶胶也可以影响气候（表1列出了大气中的气候驱动因素所产生的驱动力）。

分析取自格陵兰和南极的冰芯所获得的co2浓度变化的记录具相当代表性，其范围从冰期的接近190ppmv（百万分之体积浓度）到较温暖的间冰期（如开始于大约1万年前的最近一次间冰期）的接近280ppmv。直到工业革命为止，co2浓度一直没有超过280ppmv。当1958年开始系统大气测量的时候，co2浓度已经到达了315ppmv，目前其浓度大约为370ppmv，并以1.5ppmv/年的速率增长（这个数值比1958年有记录以来的早期的增长速率略高）。人类活动应该对这种增长负主要责任。化石燃料的燃烧是碳的主要排放源，其实际排放量大约是所观测结果的两倍。在过去的几十年里，热带森林的砍伐对co2排放也具贡献作用。过量的co2由海洋和陆地生物圈吸收。

目前co2、ch4等大气层中的气体含量高于其它的任何时期。从1978年以来，温室气体的浓度大致以每年1%的速率平稳增长，到20世纪90年代其增长的速率变得缓慢，但更具不确定性。大约当前2/3的ch4是由于人类的活动产生的，如水稻种植、畜牧业增长、矿业开采、秸杆回填、天然气处理，所有这些在过去的50年中都有所增加。

对流层中的臭氧一小部分是平流层中的自然过程产生的，到了20世纪，又有一部分臭氧补充进了这部分“对流层臭氧”。在局部区域，这部分臭氧是由阳光对污染大气（由机动车辆尾气、化石燃料燃烧、电力工厂以及生物燃烧等产生的气体造成）的光化学反应产生。

n2o由土壤和水中大量的微生物的反应形成，但含氮化肥的大量生产与使用也造成n2o的增加。能够产生n2o气体的一些人工化学过程已经得到确定。在过去的200年里n2o的浓度增加了大约13%。

自1928年首次合成cfcs以来，其在大气中的含量一直稳定增长，到20世纪90年代初其含量达到最高。许多工业上有用的其它含氟化合物（如cf4和sf6）在大气中具有很长的寿命，尽管有些气体在大气中的浓度还不足以产生大的辐射驱动，但已引起了研究者的关注。cfcs的替代产品hfcs具有温室效应，因为其在大气中寿命较短，其作用尚不明显。

3还有哪些排放物是气候变化的驱动因素（如气溶胶、co、煤烟等）？它们对气候变化的贡献是什么？

除了温室气体，人类活动还增加了大气气溶胶的含量，这些气溶胶包括硫酸盐颗粒和黑碳（煤烟），由于它们在大气中的寿命很短，分布具有不均衡性。硫酸盐颗粒将太阳辐射散射回外层空间，从而在一定程度上减缓温室效应。最近由于“洁净碳技术”和低硫燃料的利用，使得硫酸盐浓度逐渐降低，在北美这一作用更为明显，但也降低了其对温室效应的抵消作用。黑碳气溶胶是生物燃烧（森林火灾和秸杆焚烧）以及化石燃料不完全燃烧的最终产物，它们直接或间接地影响太阳辐射的收支，尽管要量化其影响还存在难度，但这一点是确定无疑的。

温室效应的认识篇4

STSE是科学（Science），技术（Technology），社会（Society），环境（Environment）的英文缩写。STSE教育思想是对STS的延伸，因?樵诳萍挤⒄梗?生活进步的同时，保护人类赖以生存的环境已成为当今的社会可持续发展的重大课题，环境（Environment）教育已成为公民科学素养教育的重要组成方面。

科学技术的迅速发展在为人类创造高度物质文明的同时，也带来了能源，资源，材料，环境，健康等问题，并严重威胁着人类的生存和发展，科学在推动人类社会发展的进程中正发挥着越来越重要的作用。因此，在科学学科的教学中有必要渗透和加强STSE教育。

二、STSE教育在科学课程教学中的策略和体现

初中学生可塑性相对较强，在初中科学课堂教学中渗透并加强STSE教育有着举足轻重的意义。但在现有的初中科学教材中有关STSE的内容更多的是作为阅读性的材料，很容易被教师和所示忽视。因此，作为教师要善于利用教材中现有的素材，努力挖掘一些隐藏的内容，增加课外和生活中的素材，寻找到科学知识技能与STSE教育的结合点，把STSE教育在科学课堂中充分体现出来。

1.适当引入STSE素材作为拓展材料。

在科学课堂教学过程中，根据课堂的需要，适当引入一些课外资料，可以提高学生学习的积极性。将学生对知识的认知和感悟带到更深的层次和更高的境界。在原有教材内容的基础上，如果教师能恰当地抓住一些切入点，引入一些课外拓展材料，不仅可以加深学生对于原有知识点的理解，而且可以激发学生的探究欲望，从而大大提高课堂教学的生动性。

例：浙教版科学八年级上第二章第6节《气候和影响气候的因素》

【材料】亚太经合组织（APEC）第二十三次领导人非正式会议于11月18日至19日在菲律宾马尼拉举行。在工商领导人峰会（CEOSummit）上，美国总统奥巴马与阿里巴巴董事局主席马云就气候变化、环境保护和创业精神进行了讨论。奥巴马更是客串了一把“记者”，向马云一共提出了五个问题，核心围绕环保和创业。

奥巴马：为什么你对气候保护充满热情？为什么你觉得企业应该在环境变化的问题中发挥作用？

【提问】如果你是马云，你会如何回答？

【角色扮演】如果我是马云……

本节课在传授完新课内容以后，采用马云和奥巴马的对话作为整体课的总结和升华，意在让学生理解气候作为自然环境的一个要素，有其自身的发展规律。人类可以利用这种规律，改良局部地区的气候，就可以使气候像有利于人类的方向发展，而违背其自身发展规律的活动，将会导致气候的恶化，甚至危害人类的生存。最终使学生形成一种对气候保护的观念，积极关注身边所发生的环境破坏的问题，并投身到保护环境的行列中去。

2.设计与STSE相关的教学环节。

课堂教学是STSE教育实施的主要途径，在课堂教学环节中渗透STSE教育是在现有的知识体系的基础之上，将科学知识置于社会、技术、环境的大背景之中，重视科学和技术、社会、环境之间的联系。因此，教师在设计教学环节的时候应该善于发现科学知识与STSE之间的结合点，善于运用STSE的内容创设教学情境，设计教学环节。不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以让学生在学习科学知识的同时，还能够把所学到的科学知识应用到生活中去，通过科学和技术解决社会和环境中遇到的问题。

3.开展有关STSE的课内外探究活动。

科学作为一种知识体系，是科学研究活动的结果。但科学不仅只包含知识体系，而且还包括科学探究的过程和方法。科学探究是对自然界的一种有理论指导的探究。因此，在科学教学过程中，应给学生提供充分的科学探究机会，让学生通过探究活动，体验科学探究的过程，能更深刻地理解科学知识，更好地掌握科学方法，更有效地提高科学素养。

例：浙教版科学八年级下第三章第7节《自然界中的氧循环和碳循环》

【课前活动】探究温室效应的成因

取2只相同的塑料杯，各装入1/12的清水，在1只盛水的塑料杯上盖上一块玻璃片，另一只塑料杯敞口，把它们同时放在太阳光下曝晒1小时左右，分别测出两只烧杯中水温，进行比较。

【结论】太阳光透过温室的玻璃后，会使室内地面温度升高，而地面的辐射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。而的含量迅速增加，就具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生“温室效应”。

本节课让学生在课前完成探究活动，不仅节约了课堂时间，而且对温室效应的形成原因和原理有了一个最直观的认识。通过对实验现象的分析，引出以二氧化碳为主的温室气体是导致温室效应的罪魁祸首。而正是由于人类大量使用煤、石油、天然气等矿物燃料，加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少，才使大气中二氧化碳的含量增加，致使大气的温室效应增强。通过本节课的学习，让学生认识到人类活动的因素对大气的影响是不可低估的。每一个公民可以通过各种“低碳”的生活方式，减少向大气中排放二氧化碳的数量，从而控制温室效应增长的速度。

温室效应的认识篇5

水利水电第三工程局有限公司阳曲制梁场取证工作，浅略总结一些梁场试验室在取证

中需要注意的问题和事项。

关键词：梁场；生产许可证；试验室

中图分类号：TK417+.5文献标识码：A

1概述

在中华人民共和国境内生产、销售或者在经营活动中使用预应力混凝土铁路桥简支梁产品的，均须按照《预应力混凝土铁路桥简支梁产品生产许可证实施细则》要求执行。任何企业未取得生产许可证，不得生产预应力混凝土铁路桥简支梁产品，任何单位和个人不得销售或者在经营活动中使用未取得生产许可证的预应力混凝土铁路简支梁产品。

中国水利水电第三工程局有限公司阳曲制梁场承担新建大同至西安客运专线铁路站前2标北白跨北同蒲铁路特大桥至皇后园跨原太高高速公路特大桥（DK227+604.00m～DK260+128.89m）共计19座桥，631榀箱梁的预制任务，其中31.5m箱梁589榀，23.5m箱梁42榀，采用便线运梁上桥的方式架设。阳曲制梁场按照平均架梁强度为1.9榀/天，制梁强度按平均2榀/天设计。

本文根据《预应力混凝土铁路桥简支梁产品生产许可证实施细则》要求，结合阳曲制梁场取证工作，总结梁场试验室在取证中需要注意的一些事项。

2计量管理

2.1需要具有的计量资料

（1）测量设备

（2）检验、试验、计量设备检定资料

（3）专用量器具设计图

（4）计量器具状态标识

2.2计量管理需要注意的问题

（1）计量管理制度需要以梁场名义，用红头文件下发。

（2）计量管理制度中的内容要有相应的记录对其支持。

（3）主要检测仪器设备明细表中的信息要与设备标牌严格一一对应。

（4）主要试验设备明细表（试验室所有仪器），主要检测仪器设备明细表（试验室+工程部+安质部所有仪器），主要计量设备明细表（试验室+工程部+安质部+现场所有可计量仪器）。

（5）设备检定证书中委托单位名称要与梁场工商营业登记名称一致，检定时间要在设备开始使用前（要考虑制梁前的各种模板的验收时间）。设备的出厂编号与证书上显示的要一致，设备无出厂编号的应在送检前自己进行永久性的标识，（如钢卷尺，应先用钢针刻上编号，自检的试模等设备，无论大小，需要校准，就要有编号）。如果计量单位给出具的是校准报告的需要有验证报告。

2.3确认和标识

根据计量验证的结果，应采取相应的确认和标识。

（1）验证合格的测量设备，应在设备上给出计量确认合格的状态标识，以清楚地表明该设备可使用于某测量过程。

（2）对经验证不合格的测量设备，应采取相应的纠正措施。如对该设备进行调整或修理，而后再进行计量确认，合格者则按照合格测量设备标识，但对其确认间隔应重新评定，必要时调整其确认间隔。

（3）经验证后，确认该设备可用于某些特定的测量过程，而不适用于其他测量过程，必须在验证确认文件中明确说明，并在确认状态标识中清楚地表述。

（4）计量认证资质，要认真对照授权的试验参数，要完全覆盖开展的项目。

（5）梁场与生产有关的所有可进行计量的设备和仪表均应进行检定或校准，并进行有效性的标识。

3工程试验管理

3.1工程试验资料需要注意的问题

（1）首先要根据现行有效的规范，选择正确的各种原材料质量的标准规定值（采用“就高就新”的原则）。最好建立各种规范质量指标对应表。并认真复核《工艺细则》、《内控标准》、《质量检验制度》及《原材料采购验收制度》，防止有不同版本出现。

（2）各种报告中的试验结论应体现验收标准、试验规程及试验意见（要对该批材料进行评价，不能只对该样品进行评价，而且只能对所检参数评价，如：该批××所检参数符合××标准规范规定的技术要求。）

（3）各种报告中的数据修约要严格按照相应的试验规程中规定进行。

（4）原材料数据统计表按照同一类型、同一厂家，选择合理的时间段（根据材料检验批次的多少选择），将所有检验参数进行统计分析，分析结果要反馈给物资部门，作为他们对物资质量评价的依据。各种强度统计要反馈到安质部门，作为成品梁验收评分的依据。

（5）要加强与物资部门的沟通，做好物资追溯，各种强度报告中填写的材料检验报告编号与物资部门一致。

（6）各种强度报告及弹性模量报告中的数据要如实填写，不要有追求小的标准偏差，终张强度不能高于28天强度的错误想法，防止出现认证时现场试件强度值远高于或远低于平时的数据。

（7）各种试验记录必须用手写，设备及环境的信息齐全，各种测试数据合理（合理的前提需要实做）。

（8）钢绞线记录中应有样品直径、中心丝直径及周围钢丝直径的实测值。

（9）混凝土强度评定要按照不同部位分别进行评定，先用标准差未知法评定，检验期限不超过三个月，在该期间的验收批总数不少于12批，或试件总数不少于48组，每个部位（底板、腹板、顶板）需要制件5组，以后开始用标准差已知法评定。

（10）各种规范要有目录，标识清楚，“有效”和“受控”两个章，很多人都盖在一本书上，是错误的，各种规范、规程、标准在现行有效期的，盖“有效”章，梁场自己编制的细则、制度等，加盖“受控”章，意思是可以受自己控制。

3.2需要送检的项目

（1）混凝土耐久性（梁体、封端、保护层、垫块混凝土）送铁道部质检中心铁建站或桥基站检验，耐久性的项目有抗冻、电通量、抗渗、粗细骨料的碱活性。

（2）混凝土原材料中的粗细骨料、水泥、粉煤灰、矿粉、水及外加剂的碱含量、氯离子含量两个指标，外加剂和防水材料的全项指标要送铁道部质检中心铁建站或桥基站检验。

（3）梁体预埋件防腐技术送铁道部质检中心金化站检验。

（4）需要对照规范了解各种试验的时间周期，做到制梁前拿到各种报告，根据报告计算出每方混凝土的总碱含量和总氯离子含量。委外检测报告很多会出现滞后现象，建议应该由专人负责，确定检验参数、送样、跟踪取报告的时间、领取报告后要认真复核报告，防止出现不合格的报告。

3.3试验室设备安装布置注意问题

（1）试验室要有足够大的面积，设备布置合理，操作规程要与设备一一对应，不得为了美观，挂设在一起。

（2）有严格环境要求的操作室，如水泥室、计量室内应装有空调，但不得放置影响恒温的设备，如电烘箱、高温电炉等。应挂设经过计量部门检定的干湿温度计,要有温湿度记录,养护箱也要有温湿度记录。

（3）标准养护室要求有足够的面积，存放试件的架子有足够的刚度，养护水不能直接喷射到试件上，温湿探头的布置能正确反映室内的温湿度，即位置和高度要居中，另外还要挂设经过计量部门检定的干湿温度计。标养室控制器能够显示正确的温湿度，且放置在利于操作和观察的位置。还应做好每天的温湿度记录。试件的标识清晰，应有梁号、制件时间、部位及同组等信息。

（4）力学室的万能试验机需要置配4台（3000kN、2000kN万能试验机做混凝土的力学性能试验，600kN万能试验机做钢筋及焊接接头力学性能试验、300kN万能试验机做水泥、压浆等的力学性能试验）。另外万能试验机需要配置防护网罩，防止试验过程中物体飞溅出伤人。

（5）样品室中应将在检样品、待检样品和留样样品分开存放，贴好标签，标签上要有样品名称、厂家、批号、收样人等信息内容。留样样品的存放器具要具有密封性能。

（6）化学药品应放在带锁的药品柜中，药品瓶上标识清晰。配制好的试剂要密封存放，贴好标签，标签上要有试剂名称、试剂浓度、配置日期、配置人、有效期等信息内容，还要做好试剂的配制记录，配制记录内容可参照相关试验规程中的内容。

（7）水泥室中的水泥胶砂振实台要固定在符合标准的台子上，安装水泥胶砂流动度测定仪的台子也要求是独立的台子。

（8）各种电子秤、电子天平要放置水平，远离有震动的设备。配置要考虑称量的连续性，最好不要断档，要用所称量物的重量在所用电子秤的量程的20%--80%之间，精密天平可以不考虑。

（9）所有工作间不要放置无用的设备和与检测无关的杂物，仪器操作使用记录填写完整，对应挂设。房间清洁卫生，设备擦拭干净，能够正常运转。

3.4现场监控、检测注意问题

（1）原材料做好待检和已检的状态标识。

（2）对搅拌站要有定期的自校记录，搅拌站的称量显示要与施工配合比相符。搅拌站运行生产时，需要做好粗细骨料的含水量的测试,每班至少2次。

（3）混凝土拌和物性能检测，坍落度检测是个比较简单的试验，但是要引起高度重视，要严格按照规范操作，注意细节，比如测量时不得直接用捣棒放于坍落度筒上来测量，误差较大，使用的坍落度桶、钢尺要有检定合格的标识。含气量检测要注意，加入仪器用水要和清洁抹布用水分开放置。

（4）温度检测，混凝土检测要用插入式温度计，模板检测要用红外式测温枪，并均有检定合格的标识。

（5）压浆料浆体检测的内容有温度和流动度，需要准备好检定合格的插入式温度计、秒表及水泥浆流动度测定仪（要先用水标定合格，计时为8±0.2s）

（6）混凝土试件制作，需要在现场进行，用振捣棒或振实台对试件进行振实，并做好相应的标识。

3.5各种试件检测应注意问题

（1）提前要合理安排制梁时间，要保证在认证期间能够有各种需要的龄期试件。认证需要提供的试件有：28天强度抽取同一榀梁的底板、腹板、顶板各两组试件，28天弹性模量抽取任意部位一组；初张拉强度抽取顶板一组，终张拉强度抽取顶板一组，终张拉弹性模量抽取顶板一组，封端强度、保护层强度按照小样本方法评定，抽取2-4组；压浆的28天抗折、抗压强度抽取一组3块（40mm×40mm×160mm）。

（2）审核组现场检测混凝土力学性能时需要准备好使用的工具：千分表、铅笔、钢板尺等。抗压及弹性模量试验要严格按照GB/T50081-2002《普通混凝土力学性能试验方法标准》中的规定执行（因为审核员在记录数据的同时，也在对试验人员检测能力进行考核）。应该注意的是抗压的速率控制，弹性模量试验预压的时间控制。

（3）试件的外观要良好，几何尺寸满足要求，弹性模量试件最好检测一下对角线长度，长度相差较大的试件不能用于应变的检测，会很难使两个千分表的读数一致，每组试件必须在同一盘（斗）中取样制作，防止数据离散较大。

（4）压浆试件不得从水中拿出时间太长，因为水分的散失，对抗折强度影响较大。

3.6梁场试验室人员需要熟悉的标准及规范

《预应力混凝土铁路桥简支梁产品生产许可证实施细则》、《客运专线预应力混凝土预制梁暂行技术条件》、《客运专线高性能混凝土暂行技术条件》；熟悉检验规程，对于自编的各项制度应能解释。

3.7座谈会注意问题

座谈会参加人员是试验室主任，要求熟练掌握各种原材料的性能指标，以及现场监控的一些基本原则。

温室效应的认识篇6

关键词：室内装饰；节能材料；低碳环保

中图分类号：TU238+.2文献标识码：A文章编号：

在目前，国家的能源危机日益严重，如何将资源进行合理使用和节能成为了一个重要的话题。在建筑领域，如何使建筑对资源的需求有所降低，节能材料的运用成为了一个关键点。节能材料的开发和引进，使得国家的科技力量在建筑领域得以表现，既节能又环保的建筑装饰品和装修材料也因此随之涌现。各种节能材料各有各的不同点，自身的优缺点也有所不同，因此如何合理科学地使用环保节能材料，使他们的自身作用和优势得到发挥，成为了一个重点。

一、装饰材料的认识

居住建筑室内装饰材料一般是指在居住建筑的整体结构搭好后，对室内的墙体、顶部和地面装饰过程所需要的用于完善居住环境和美化视觉的材料。建筑室内的装饰材料需要具备美观和实用两个功能，具备种类多、更新换代迅速、良好的发展前景等主要特点。在建筑装饰的过程中，装饰材料的质量好坏和合理运用都直接决定了装饰过程的工程质量，科学合理的使用装饰材料，可以更好地完善居民的生活环境。

二、居住建筑室内装饰材料与节能环保

目前，环保知识大力推广和普及，使得人们的环保意识逐步加深，人们开始对居住环境有了新的要求。因此，人们在建筑室内装饰材料除了在美观上有所要求外，材料的节能性和适用性也开始得到了广大居民的注重。

三、室内装饰的节能

室内建筑中，外墙是设计的一部分。外墙对整个室内的围护和隔温都有着一定的作用，在外墙的装饰设计上，节能材料的合理应用，也能使外墙达到环保节能的目的。对于内墙的节能问题，设计人员在设计过程中应该采用导热系数较小的材料，使其能够做到有效保温的目的。保护层的厚度也应该适当的缩小，使其对建筑室内的空间有较高的利用率。作为内墙的保温材料，在目前一般以EIFS为阻燃型聚苯板和酚醛泡沫塑料为主。内墙的厚度在18毫米和25毫米之间时，保温作用有较好的体现。

结合实际情况和室内的设计情况，屋面的节能也需要进行考虑。对建筑物的顶层楼房，应该结合实际情况进行处理。在吊顶的装饰设计中，应该加入一些保温隔热的材料，从而使其在夏天高温的季节中，有效减少高温热量的传导。

地板的设计上，应该采用导温系数较小的装饰材料，使其保温的功能能够更好的体现。地板的板层中地板的选择还可以适当应用一些低温辐射材料，让地板能够有效地减少热度的走失，使其能够更好的进行保温。

在门窗的节能设计方面，以下几个方面是需要认真考虑的：

（1）窗墙面积比的控制

窗墙面积比是指窗户的自身洞口面积与房间立面单元面积的比值。相关的规章制度中，对建筑室内的窗墙面积比提出了一些要求，窗墙面积比需要控制在百分之二十左右。因此，窗户洞口的设计和面积都需要进行认真的规划。

（2）节能门窗的应用

在门窗的设计中，节能门窗的应用需要遵循相关的规范，其保温和气密的功能更好合理的进行应用，从各个角度和层面加以分析，保证门窗和围护结构的封闭性。

（3）隔热材料在节能门窗中的应用

在室内门窗的设计上，可以适当地涂抹隔热材料，也可以在门窗的玻璃上贴上一层隔热膜，这样，在高温季节中，隔热膜能够有效地降低太阳光通过门窗玻璃产生的温度。另外，一些身处酷暑坏境的地区，如武汉、重庆、南京等相关地区，可以在门窗的设计上增设遮阳板或者百叶窗板等隔热设施。在隔热材料的应用下，有效地保持了高温天气下室内的温度，隔热材料也使得空调的使用率大大减少，有效节约了电力资源。

室内还可以进行另外的环境设置，例如门窗在隔热材料的应用上可以根据需要增设遮光和隔热性能好的窗帘，通过对太阳光线的阻隔，有效防止了室内温度的变化。另外，还可以对室内的绿化进行设计，绿色植物在高温天气能够有效地遮蔽光线的蔓延，降低了建筑室内的环境温度，有效减少资源的损耗。同时，环境的绿化也大大改善了空气的质量，对人体的健康和舒适度都有一定的作用。灯具照明上的节能也有一定的讲究，一般情况下可以采用低功率的灯泡，不仅可以有效地降低人体肉眼因强光线造成的刺激和伤害，同时也节约了家庭用电量。灯具也可以根据实际需要增设光度调节开关，有效保证生活和工作的需求。同时，灯泡的选择也要求具备高效能和高寿命的特点。

四、室内装饰中新型节能材料的应用

（1）石膏板

石膏板是一种以建筑所用的石膏为主要材料的建筑材料。石膏板具备质量小、加工便利和隔音隔热防火等优点，在当今社会得到了广大居民的青睐，是重点开发的新型节能材料之一。以下是几种石膏板的功能介绍和应用：

装饰石膏板一般不做太大的装饰处理，主要应用于会议室、幼儿园、住宅等建筑场所的墙面设计上和一些吊顶装饰上。

纸面石膏板的特点是质量小、性能好。一般的纸面石膏板在干燥环境中的室内分区隔断和吊顶上都有所应用，在湿度较大的厕所和厨房则不适宜应用。

石膏空心条板是一种有发展潜力的材料，是因为它在应用方面无需纸、粘结剂和龙骨的使用。石膏空心条板主要作用是隔墙，对环境的温度和湿度都可以进行一定的调节。

穿孔石膏吸音板具备隔音功能，更多应用在会议室、音乐厅等对噪音要求较高的场所。

耐水纸面石膏板主要应用于湿度较大的场所，如厕所等。耐火纸面石膏板则是因自身有防火的特点而被广泛应用与医院、超市、学校等人流量较大的场所。

（2）采光搁板

这是一种能够改善室内采光的导光材料，通过水平放置在门窗处，光线通过后可以反射装置的反射提高室内的光度。

（3）特种玻璃

特种玻璃中每种玻璃自身具备不同的功能，品种的多样性也使得这种新型材料逐步被应用。