网站设计计划书(6篇)

时间：2024-09-04 来源：

网站设计计划书篇1

【关键词】网页设计；教学方法；实践

拥有自己的网站是政府机关、企事业单位以及广大网络爱好者的共同需求，制作精美的网页来吸引浏览者，提高网站的知名度，是大家共同的目标，而这一切都依赖于网页的设计和制作技术的运用，因此，也说明了网页设计与制作课程的重要性。《网页设计与制作》是近年来计算机领域发展最快和应用最广的课程之一，现阶段急需培养掌握网页设计、面向不同应用层次的人才。

1.《网页设计与制作》课程的特点

《网页设计与制作》课程的特点是涵盖知识面广，综合性和实践性较强。《网页设计与制作》不是作为一门课程孤立存在的，它需要依靠多门课程的知识给予支撑。它们相互渗透和依赖，构成一个科学的、完整的课程体系。

《网页设计与制作》课程的教学以“实用、必须、够用”为原则，强化培养学生的实践操作能力及分析应用能力，做到“讲、学、练”统一协调。课时分配上注意将理论与实践进行科学、合理的安排。突出实践环节，注重培养学生的实践动手能力，提高理论服务于实践的意识。

2.《网页设计与制作》课程的教学方法

2.1项目教学法

将《网页设计与制作》课程的总项目确定为开发一个具有一定实用功能的网站，并根据其中涉及到的知识点，将课程总项目划分为若干子项目。项目以任务书的形式下发给学生，按制定计划、实施、评价、和实际运行等阶段写出时间和目标要求。

2.1.1制定项目计划

对项目涉及的问题进行分析，确定操作步骤，选择方法，制定计划。在此阶段，学生的主要任务是制定项目实施计划。教师的主要任务是关注学生的做法是否正确，启发和指导学生。在教学中采用分组法，将班级学生分成多组，每组人数约8人，选派一名“项目负责人”，为了让大家都能得到锻炼的机会，一般让团队的学生轮流当项目负责人。学生以团队为单位制定项目计划。例如，在做“学院主页”这一项目时，教师将此项目的学习目标和能力目标告诉学生。然后和学生一起分析项目，制定完成项目的基本步骤：首先确定网页的主题、内容、布局结构、色彩设计方案等以及团队人员的分工安排；然后根据设计绘制草图；最后写成项目计划书。项目教学注重学生主体作用的发挥和综合能力的培养，在制定项目计划过程中，教师要重视学生个性发挥，鼓励学生形成自己的特色。制定好计划后，教师要让每个团队的“项目负责人”介绍制定的计划，并说明设计理由。通过对项目计划的介绍，一方面可以提高学生的表达能力，另一方面，学生之间可以互相启发和学习。教师适当的把自己的见解和意见告诉学生，帮助提高计划的可行性。

2.1.2实施项目计划

在实施过程中，要求学生注意两点：一是团队的合作精神和工作效率；二是要求学生认真记录每个操作步骤和过程。教师不仅要为学生提供充足的资源，而且要在学生实践操作过程中边观察边指导。学生在制作网页时，由于分工不同，处理图片的学生与设计版式的学生往往不是同一人，处理出来的图片经常会与布局规格不一致。教师要及时指导学生按照计划书的设计图进行设计，指导“项目负责人”组织好团队，与同学做好交流和沟通。有时候，计划书里一些预期的设计效果学生不能完成，如层的精确定位、FLASH动画的透明显示等，教师可及时进行指导，一方面可加深和巩固所学的知识点，另一方面，提高学生的学习积极性。

2.1.3项目评价

学生在完成项目后，教师要求他们进行自评和互评。学生对各自项目自评，不仅有利于学生的自主学习，而且可以改进课程或教学的设计，其作用是重视学生学习主体，重视学生的反思，以促进学生的发展。学生互评是让学生对学习成果进行共享，从学生的角度发现问题以及提出改进意见，教师要引导学生尽量客观地从正面进行相互评价。

首先让每一组同学进行自评，完成自评过程后，请每一组以项目负责人为主，介绍本组设计的网站，在介绍过程中要求说明各自网站的设计的过程，遇到过什么问题，这些问题是如何解决的。其他组的同学可提出问题，让设计者解释网站所用的相关技术及特点，随后进行互评。在评价过程中要充分发挥学生的评价能力，适时引导学生通过自我反思和相互评价了解自己的优势和不足，学习别人的特长和优点，以评价促进学习，让学生在互评中相互学习、相互促进，共同提高。最后教师对各项目组的网站进行综合评价，这一工作很重要，是必不可少的。教师在评价学生网站时不能只进行优劣评价，而应该要指出问题所在，给出具体改进及修改建议等，让学生去完善网站。

2.1.4项目归档及

项目完成后，归档工作也是网站工作的一部份。要求每个项目组对各自网站设计时的书面材料的右上角标注编号，并做好各种材料的目录表。对文本文件，图像文件，Flas文件、声音文件、视频文件，以统一的格式保存，做好这些文件材料书面记录。记录好在网站设计过程中使用过的软件名称、型号、版本号和相关参数手册、说明资料等。最后刻录好光盘，做好用户手册，并制作好电子文件的备份。

每个项目组，申请一个域名及网站空间，并把各自的网站传送至Web服务器中，完成站点的工作。进行市场化运作的项目交用户验收使用，并要经常对用户网站进行维护和更新，以提高网站的访问量，达到好地宣传效果。

实践表明，以项目为驱动的教学方法，有效地建立了课堂与社会现实生产生活的联系，使学生学习更有针对性和实用性，为以后进入实践和实习打下了基础；同时也有效调动了学生的积极性，充分发挥了学生的主动性和创新精神。

2.2案例教学法

从《网页设计与制作》课程的实际问题出发，精心准备各种典型案例，构建课程的宏观教学设计。例如，层与导航、书籍专卖、旅游网站、房地产公司网站、个人网站等。以若干个案例为载体，形成循序渐进、种类多样的项目群，构建完整的教学布局。在案例教学中，首先要确定掌握哪些基本原理，然后，再选择出能够说明这些原理、理论的案例来。具体实施步骤如下：

2.2.1收集和整理素材

这是实施案例教学法的基础和前提。信息是网站的根本，根据网站主题内容收集各种信息资料。如学院网站包括：学院简介、专业简介、招生就业等内容资料。整理资料则是根据将上述收集到的资料进一步挑选和细化，收集到的网页素材应落实为站标、内容、导航栏等页面元素。将收集到的资料转换成网页所能识别的文件格式。我们可以在各类网站收集或自己制作所需的网页素材，以便在教学案例中使用。

2.2.2选择和设计网页案例

在选择和设计教学案例时应注意几点：一是案例必须具有教学性：通过直观的网页案例可以形象生动的展示学习的目标，也使学生能明确所学知识的实用价值，从而提高学生学习的兴趣和积极性，这也是运用案例教学的主要目的。二是案例必须具有典型性：所选择的案例要能充分地考虑理论知识点和操作技能等学习目标，应遵循由简到繁，由易到难，循序渐进地原则。所选择和设计的网页教学案例更要能突出重点，突破难点，真正起到帮助学生理解如何制作和设计网页的作用。三是案例必须具有针对性：选择和设计教学案例应针对学生的实际兴趣和接受能力来选择，这样学生就会学得兴致盎然，教师的点拨也会事半功倍。

2.2.3演示和讲解网页案例

通过案例演示，提出问题，讲解案例应用背景，给学生一个切入点，建立感性认识。目的是激发学生的学习兴趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教学目标。将案例分解为若干个可行的任务，然后在一个个任务的驱动下，逐步完成案例的演示。一个网页案例往往包含了多个知识点，授课教师在讲操作时如果一口气把整个案例过程讲完，学生虽然能听懂，但不能记住。因此必须分步骤讲解，新知识点越多，步骤应分得越细。教师每讲完一步就要让学生练习一步，学生练完、练会后，老师再接着讲。这样直到学生一步一步地跟着老师把整个案例完成为止。教师在授课时一定要注意控制好速度，在讲到一些新知识点或学生操作比较生疏时，速度要尽量放慢些。一段时间后，学生有了一些基础，讲课速度可稍快些，特别是一些已经学过的知识点，可以快速讲解，甚至可以略过而只讲新知识点，以便多节省点时间给学生练习。

2.2.4总结和应用

在每次课结束前，引导学生进行归纳总结。对本次课的实际意义、重点、难点、容易出错处等及时进行总结。并针对案例的不足之处，进行引申和提高。注意在这个阶段，强调的是“引导”学生，而不是老师讲解。

案例源于生活，最终要应用于生活。为了使学生能学以致用、举一反三、触类旁通，每次教学结束时及时布置相关的课后练习，使学生在课后进一步复习巩固，并且将课后作业纳入形成性考核的内容之一。同时给出下一次课的学习内容，提示学生预习。

在《网页设计与制作》课程中采用案例教学法，让学生对网页设计的基本理论知识的理解和技巧的掌握更具体化。案例教学法对激发学生的学习兴趣、提升学生的学习效率作用十分明显。

3.网页设计实践环节

当学生已基本掌握了本课程的大部分内容时，可以布置一份综合作业，要求每位学生设计一个网站。要求学生对自己的网站要做到既有鲜明、统一的风格又有完善的内容，将页面的结构、图片的位置、链接的方式设置合理，做到网页布局的和谐统一，并且还要做到容易更新等。要做到这些，就必须在制作网站之前，对网站进行一个总体规划，然后再逐步进行设计。

为了让学生有良好的创作技巧和独特的风格，把综合作业布置之后，先让学生进行选题，构建出自己的网站结构，再上网查询相关的资料，然后对网站进行规划，写出书面的网站设计方案，教师对每个学生的方案进行审查和评阅，及时指出应改进的地方和存在的问题，符合要求了，学生方可开始制作。

3.1培养自主学习能力和基于问题式学习能力

综合作业里贯穿着问题式学习方法，完成综合作业需要学生发现问题，带着各种问题，考虑自己要学习哪些内容，在课后自行学习课堂和书本上未曾讲过的知识，需要自行查找大量的资料，确定设计方案，独立完成从设计、测试、排除问题到实现的全过程，通过综合作业，培养学生灵活运用所学知识解决比较复杂的实际问题的能力。

3.2培养团队合作精神

在实际工作中，很多工作都不是一个人能独立完成的，这就需要团队合作，以集体的智慧攻克难关。学生在完成综合作业的过程中，势必要遇到一些相对比较棘手或者百思不得其解的问题，这个时候同学之间的沟通与交流乃至合作是非常必要和有益的。在对问题的讨论过程中不仅能了解对同一问题的不同解决方法，更能加深对知识的理解，同时学生自身的能力也在这一过程中获得了提高。

3.3鼓励学生勇于创新

在布置综合作业的时候，要给学生留有充分发挥的空间，鼓励学生勇于创新，最大限度地接触最新技术，鼓励学生敢于向难题挑战。在满足综合作业基本设计要求的前提下，鼓励学生自行添加附加功能，为自己的作品“锦上添花”。在网页设计综合作业中，个人网页设计精彩纷呈，有些没有讲过的技术，学生也能应用。学生的思维是非常活跃的，只要加以正确的引导，在建立了兴趣的基础上，他们总能带给我们“意外的惊喜”，甚至是惊叹，教师在这一过程中也能从学生那里学到一些新知识。

学生在完成综合作业以后，不仅仅增强了动手能力，巩固和提高了对知识的掌握和理解，更是极大地培养了创新意识与创新思维。我们只有让学生在快乐的基础上主动学习、实践，让学生在学习的过程中尝到成功的喜悦，感受到自身能力的提高，增强学习的主动性，才能够真正达到学习的目的，才能最大限度地将“以学生能力发展为本，培养学生的创新意识与创新思维”的教学理念渗透进教学中去。

4.结束语

《网页设计与制作》课程教学内容活泼多样，教学方法灵活多变，目的明确。实践证明，以上教学方法及实践环节，都充分调动了学生的学习积极性，体现了以学生为主体的思想，充分体现了理论与实践的紧密结合，学生既学到了理论知识也掌握了实践技能，提高了学生的技术应用能力，收到良好的教学效果。

参考文献

[1]刘英晖.探索项目导向法在《网页设计与制作》中的运用[J].制造业自动化,2011

(6):188-190.

[2]韩勇.案例驱动教学法在《网页制作》课程分阶段教学中的运用[J].电脑与信息技术,2010(4):68-70.

网站设计计划书篇2

随着信息时代的来临，急剧增加的信息资源正通过网络媒介得以飞速传播和发展，东北师范大学黄艳娟（2005）在图书馆网站信息构建一文中统计得出：“在互联网上运行的数字资源正在以每月10%以上，每年200%的速度增加，人们已由过去的信息‘匮乏’阶段进入到了如今的信息‘爆炸’阶段。”这种情况致使很多用户在网络环境中选取信息时变的束手无策，很难快速准确的检索到自己需要的高品质信息资源，在某种程度上甚至会引起“信息焦虑”。

一、公共图书馆网站的重要性及现状分析

随着国家信息化的普及，公共图书馆正以巨大的资源优势为读者提供一个继续教育和终身教育的信息资源中心。黄艳娟（2005）在图书馆网站信息构建中提出：图书馆网站的建设可以大大减轻时间、地点对读者访问图书馆信息资源以及信息资源共享的限制。显而易见，当前利用网络技术建设公共图书馆网站就变的尤为重要和迫切。

近年来，我国公共图书馆网站建设和发展速度迅猛，由国家和省一级图书馆网站建设迅速扩展至地市一级和县一级公共图书馆。虽然公共图书馆都在致力于自己的官方网站建设，但网站信息陈旧，更新滞后，长时间没有维护；网站的内容单一，设计版式落后，提供的信息资源不能满足读者的基本需求；服务对象和群体过于狭窄，不能实现读者群体的个性化差异与服务需求；缺少实用的网站搜索引擎等问题被使用者所诟病。分析总结这些问题不难得出公共图书馆网站建设的可用性总体偏低。因此，增强公共图书馆网站的可用性是广大读者使用图书馆网站的迫切要求。

二、如何改进图书馆网站的服务职能

1.考虑网站的可用性和功能性

国际著名的网站可用性研究组织专家Nielsen认为用户满意度高的网站应当首先考虑到网站的可用性和功能性。在国内，黄晓斌和邱明辉（2002）首次提出数字图书馆网站可用性的概念和问题。他们指出图书馆网站的可用性是用户在使用网站时的易用性、有效性以及可用体验的满意度。笔者认为，公共图书馆网站的可用性应当包括用户满意度、网站的有用性和易用性三个因素。

首先，用户满意度是一个综合概念，是用户使用网站后对网站性能的主观总体性评价，即对信息构建的总体满意程度。其次，网站的有用性主要包括信息构建的准确性和完整性两个方面。网站信息构建的准确性是指网站信息组织的准确性、导航条名称的准确性、标记名称的准确性、搜索结果的关联度和二次检索的有效性。网站信息构建的完整性主要包含信息组织的完整性、导航条栏目的完整性和语境导航的丰富性。最后，网站的易用性涵盖了三个方面的内容，即易学易记性、交互性和可达性与容错度。网站易学易记性主要是指信息组织的简洁度与合理程度、导航条的清晰度与一致性、标识的明确性与一致性、搜索方法的简单程度。交互性是指网站信息组织的深度与层次性、位置指示符的易辩性与一致性、有效的站内搜索功能和搜索结果的丰富性与有效性。网站可达性与容错度主要是指无效链接和无效搜索出现的频率以及无效搜索行为的有效修复（赵宇翔，2008）。

网站信息构建正是以网站可用性元素为网站建设的指南和原则。所以，要提升公共图书馆网站的可用性就需要一个科学合理的网站信息构建方式，而要促进网站信息构建的科学性与合理性就需要以网站可用性的元素为网站信息创建的基础。

2.信息构建与网站可用性相辅相成

信息构建与网站可用性是互为子集的关系（赵宇翔，2008）。IA注重网站建设的宏观方面，即网站设计的总计布局，通过导航系统、组织系统、标识系统和搜索系统四大部分运行。网站可用性主要是研究网站的设计细节，例如字体、颜色、视觉效果、操作环境、导航、标识设置等因素设置。因此，信息构建的四大部分信息组织、信息标识、信息导航和信息搜索与网站可用性的有效性、可用性和用户主观感受形成了一定的逻辑对应关系。因此，信息构建是以网站可用性为出发点和落脚点，进而形成科学合理的网站组织设计结构和优良的导航标识及搜索设置。

笔者认为图书馆网站的信息构建要确定网站的目标用户群体，通过多种方式收集用户使用网站的相关信息，了解客户的需求，从而确保公共图书馆网站信息构建设计与网站可用性达到更高的契合度和逻辑对应关系。

公共图书馆网站的目标用户群体是社会大众，服务范围和服务内容相当广泛。公共图书馆网站的信息构建需要考虑的因素也极其复杂，例如年龄、受教育程度、文化背景、文化习惯、知识结构、学习能力、地域、技能水平等等变量都需要在网站的信息构建与建设中充分考虑、把握和权衡。黄艳娟（2005）提出网站的设计者把用户经历作为网站设计的依据，定义用户经历将影响到网站设计思路、步骤、技术等方方面面。定义用户经历主要是辨明网站访问者与网站之间的各种互动集合，包括网站访问的目的、需求、获取信息资源的方式、使用网站功能的方式、对网站的反应等等方面，进而确定目标用户，为网站建设厘清用户需求，从而使公共图书馆网站信息构建的目标更加明确，最终促进网站的可用性。

根据公共图书馆网站的目标用户群体，复旦大学赵宇翔（2008）提出图书馆网站信息构建应当从三个方面出发：第一，理清用户基本情况。第二，运用先进的科学方法组织和分析信息内容。第三，设计规划步骤。即制定详细的网站信息构建流程安排和建设标准，从而确保信息构建的各项实施计划能流畅、优质、高效完成。这三方面工作既能提升图书馆网站信息构建的科学性与合理性又能有效凸显网站的可用性。

网站设计计划书篇3

(1)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力.

(2)对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核.

2.要求

(1)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高.

(2)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成.

(3)书面材料:框架及字数应符合规定

3.成绩评定

(1)一般采用优秀，良好，及格和不及格四级计分的方法.

(2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定.

4.评分标准

优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识;有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量.

立论正确，计算，分析，实验正确，严谨，结论合理，独立工作能力较强，科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处，水平较高.

文字材料条理清楚，通顺，论述充分，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整.图纸完备，整洁，正确.

答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答正确，深入.

(2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识;有一定的结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量.立论正确，计算，分析，实验正确，结论合理;有一定的独立工作能为，科学作风好;设计〈论文〉有一定的水平.

文字材料条理清楚，通顺，论述正确，符合技术用语要求，书写工整.设计图纸完备，整洁，正确.

答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题.

(3)及格:在指导教师的具体帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，但技术含量不高.在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误;论点，论据基本成立，计算，分析，实验基本正确.毕业设计(论文)基本符合要求.

文字材料通顺，但叙述不够恰当和清晰;词句，符号方面的问题较少i图纸质量不高，工作不够认真，个别错误明显.

答辩时，主要问题能答出，或经启发后能答出，回答问题较肤浅.

(5)不及格:任务书规定的项目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.没有本人结合实际的具体设计内容或独立见解的论证，只是一些文件，资料内容的摘抄.毕业设计(论文)未达到最低要求.

文字材料不通顺，书写潦草，质量很差.图纸不全，或有原则性错误.

答辩时，对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出.

对毕业设计(论文)质量要求

----论文内容符合任务书要求

1.对管理类论文要求:

·对毕业论文的要求是一定要有结合实际的本人独立论证的内容.

·要求论点明确，立论正确，论证准确，结论确切

·论证内容要求有调查研究，有统计数据，对统计数据要有分析，归纳，总结，

·根据总结得出结论.

·最后有例证说明

管理类论文毕业论文行文的逻辑要领

增强毕业论文行文的逻辑力量，达到概念明确，论证充分，条理分明，思路畅通，是写好毕业论文的关键.提高毕业论文行文的逻辑性，需把握以下几点:

(1)要思路畅通

写毕业论文时，思维必须具有清晰性，连贯性，周密性，条理性和规律性，才能构建起严谨，和谐的逻辑结构.

(2)要层次清晰，有条有理写毕业论文，先说什么，后说什么，一层一层如何衔接，这一点和论文行文的逻辑性很有关系.

(3)要论证充分，以理服人，写毕业论文，最常用的方法是归纳论证，即用对事实的科学分析和叙述来证明观点，或用基本的史实，科学的调查，精确的数字来证明观点.

(4)毕业论文行文要注意思维和论述首尾一贯，明白确切.

(5)文字书写规范，语言准确，简洁.

2.对工程设计性论文要求:

·有设计地域的自然状况说明和介绍

·有原有通信网概况介绍及运行参数的说明

·有设计需求，业务预测

·有具体的设计方案

·有相应性能及参数设计和计算

·有完整的设计图纸

例如:A市本地SDH传输网设计方案

一，A市概况简介

二，A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1，A市本地网网络结构，交换局数量及位置，传输设备类型及容量

2，存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三，A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1，网络拓扑结构设计

2，设备简介

3，局间中继电路的计算与分配

4，局间中继距离的计算

四，SDH网络保护方式

1，SDH网络保护的基本原理

2，A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五，SDH网同步

1，同步网概念与结构

2，定时信号的传送方式

3，A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六，方案论证，评估

3.计算机类型题目论文要求:

管理信息系统

·需求分析(含设计目标)

·总体方案设计(总体功能框图，软件平台的选择，运行模式等)

·数据库设计(需求分析，概念库设计，逻辑库设计，物理库设计，E-R图，数据流图，数据字典，数据库表结构及关系)，

·模块软件设计(各模块的设计流程)，

·系统运行与调试.

·附主要程序清单(与学生设计相关的部分，目的是检测是否是学生自己作的).

校园网，企业网等局域网设计

·功能需求

·对通信量的分析

·网络系统拓扑设计

·设备选型，配置

·软件配置

·子网及VLAN的划分

·IP地址规划

·接入Internet

·网络安全

例如:××人事劳资管理信息系统的开发与设计

1，开发人事劳资管理信息系统的设想

(1)人事劳资管理信息系统简介

(2)人事劳资管理信息系统的用户需求

2，人事劳资管理信息系统的分析设计

(1)系统功能模块设计

(2)数据库设计

—数据库概念结构设计

—数据库逻辑结构设计

(3)系统开发环境简介

3，人事劳资管理信息系统的具体实现

(1)数据库结构的实现

(2)应用程序对象的创建

(3)应用程序的主窗口

(4)菜单结构

(5)数据窗口对象的创建

(6)登录程序设计

(7)输入程序设计

(8)查询程序设计

(9)报表程序设计

4，总结

设计报告格式与书写要求

·设计报告应按统一格式装订成册，其顺序为:封面，任务书，指导教师评语，内容摘要(200～400字)，目录，报告正文，图纸，测试数据及计算机程序清单.

·报告构思，书写要求是:逻辑性强，条理清楚;语言通顺简练，文字打印清楚;插图清晰准确;文字字数要求1万字以上例如:(1)A市本地SDH传输网设计方案

一，A市概况简介

二，A市电信局SDH传输网络现状(或PDH传输网络现状)

1，A市本地网网络结构，交换局数量及位置，传输设备类型及容量

2，存在的问题及扩大SDH网的必要性(或建设SDH网的必要性)----需求及业务预测

三，A市电信局SDH传输网络结构设计方案

1，网络拓扑结构设计

2，设备简介

3，局间中继电路的计算与分配

4，局间中继距离的计算

四，SDH网络保护方式

1，SDH网络保护的基本原理

2，A市电信局SDH网网络保护方式的选择及具体设计

五，SDH网同步

1，同步网概念与结构

2，定时信号的传送方式

3，A市电信局SDH网络同步方式具体设计

六，方案论证，评估

(2)A地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

一，A地区GSM数字蜂窝移动通信现状

1，A地区概况;人口，地形，发展情况

2，系统现状;现有基站，话务状况

3，现行网络运行中存在的问题及分析

①接通率数据采集与分析

②掉话率数据采集与分析

③拥塞率数据采集与分析

4，话务预测分析计算

二，A地区GSM数字蜂窝移动通信系统网络优化设计方案

1，优化网络拓扑图设计

2，硬件配置及参数的优化

3，基站勘测设计及安装

4，交换局容量及基站数量

5，传输线路的设计

三，网络性能及分析对比

1，优化前网络运行情况

2，数据采集与分析

3，拨打测试

四，网络优化方案评价

(3)A市无线市话系统无线侧网络规划设计

一，无线市话网络概述

1，A市通信网络发展情况

2，IPAS网络特点

二，A市本地电活网络现状

1，现有传输网络结构

2，传统无线网络规划

三，无线网络规划设计方案

1，A市自然概况介绍

2，总体话务预测计算

3，IPAS网络结构设计及说明

4，覆盖区域划分，基站数量预测计算

(l〉每个覆盖区话务预测计算

(2)基站容量频道设计

5，基站选址，计算覆盖区域内信号覆盖情况

6，寻呼区的划分

(1〉各个网关寻呼区的划分

(2〉各个基站控制器寻呼区的划分

7，网关及CSC的规划

(1)网关到CSC侧2M链路设计

(2)CSC到CS线路设计

四，基站同步规划

(4)A市GSM无线网络优化

一，GSM网络概述

二，A市GSM网络情况介绍

2.1网络结构

2.2网元配置

2.3现网突出问题表现

三，GSM网络优化工作分类及流程

3.1GSM网络优化工作分类

3.2交换网络优化流程

3.3无线网络优化流程

3.3.1无线网络优化流程

3.3.2无线网络优化流程的实际应用

四，网络优化的相关技术指标

4.1接通率

4.2掉话率

4.3话务量

4.4长途来话接通率

4.5拥塞率

4.6其它

五，无线网络优化设计及调整

5.1网络运行质量数据收集

5.2网络质量优化及参数调整

网站设计计划书篇4

关于网站主打的内容首先要确定，一定要有相关内容的技术优势，适合自己。例如，如果选择以游戏美工为主打，就要多方面考虑到自身的优势，确定美工相关的内容在哪方面发挥起来游刃有余。

在确定主打之后拟一份网站内容策划书，将各分之内容如何运营想清楚，所需技术和人员以及时间都要考虑。在技术方面，目前只租用虚拟主机，使用一些免费的程序，这样的麻烦就是维护和安全，及时的备份成为最重要的内容。规划是前期的准备，这个是一切的基础

一个网站的成功与否与建站前的网站规划有着极为重要的关系。在建立网站前应明确建设网站的目的，确定网站的功能，确定网站规模、投入费用，进行必要的市场分析等。只有详细的规划，才能避免在网站建设中出现的很多问题，使网站建设能顺利进行。

网站策划书内容包括哪些

网站规划书包含的内容如下：

一、建设网站前的市场分析

1、相关行业的市场是怎样的，市场有什么样的特点，是否能够在互联网上开展公司业务。

2、市场主要竞争者分析，竞争对手上网情况及其网站规划、功能作用。

3、公司自身条件分析、公司概况、市场优势，可以利用网站提升哪些竞争力，建设网站的能力(费用、技术、人力等)。

二、建设网站目的及功能定位

1、为什么要建立网站，是为了宣传产品，进行电子商务，还是建立行业性网站?是企业的需要还是市场开拓的延伸?

2、整合公司资源，确定网站功能。根据公司的需要和计划，确定网站的功能：产品宣传型、网上营销型、客户服务型、电子商务型等。

3、根据网站功能，确定网站应达到的目的作用。

4、企业内部网(Intranet)的建设情况和网站的可扩展性。

三、网站技术解决方案

根据网站的功能确定网站技术解决方案。

1、采用自建服务器，还是租用虚拟主机。

2、选择操作系统，用UNIX(UNIX培训)，linux(linux教程linux培训)还是Window2000/NT。分析投入成本、功能、开发、稳定性和安全性等。

3、采用系统性的解决方案(如IBM，HP)等公司提供的企业上网方案、电子商务解决方案?还是自己开发。

4、网站安全性措施，防黑、防病毒方案。

5、相关程序开发。如网页程序ASP(ASP培训)、JSP、CGI、数据库(数据库培训数据库认证)程序等。

四、网站内容规划

1、根据网站的目的和功能规划网站内容，一般企业网站应包括：公司简介、产品介绍、服务内容、价格信息、联系方式、网上定单等基本内容。

2、电子商务类网站要提供会员注册、详细的商品服务信息、信息搜索查询、定单确认、付款、个人信息保密措施、相关帮助等。

3、如果网站栏目比较多，则考虑采用网站编程专人负责相关内容。注意：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。可事先对人们希望阅读的信息进行调查，并在网站后调查人们对网站内容的满意度，以及时调整网站内容。

五、网页设计

1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合CI规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面规划，保持网页的整体一致性。

2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。

3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。

六、网站维护

1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。

2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。

3、内容的更新、调整等。

4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。

七、网站测试

网站前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容：

1、服务器稳定性、安全性。

2、程序及数据库测试。

3、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。

4、根据需要的其他测试。

八、网站与推广

1、网站测试后进行的公关，广告活动。

2、搜索引掣登记等。

九、网站建设日程表

各项规划任务的开始完成时间，负责人等。

十、费用明细

各项事宜所需费用清单。

网站设计计划书篇5

一、网站的规划要求:选准主题，优化内容；计划书的内容：1、你所选网站的主题和内容简介；2、网站的结构（最好能是一个完整的结构，因为这样对你后面的设计有较大的帮助。）；3、网站能包含的功能；4、哪些地方计划使用数据库；5、如何安排进度和计划完成时间？6、如果是两个人合作的，每个人的分工如何？二、网站的设计设计语言：1、HTML2、ASP——ActiveServerPages，是服务器端脚本编程环境。使用ASP可将HTML、脚本命令和ActiveX组件组合起来，创建动态、交互的网站。3、VBScript——是ASP事务处理的核心。是VB的简化版本，用于对HTML和ASP进行处理的编程语言，支持嵌入HTML和ASP文件中。4、SQL——结构化查询语言，在网站中尽量使用数据库可以使维护更加方便，查询功能强大。建立运行环境：1、建站环境：Windows2000+IIS2、数据库：可选用Access或sqlserverASP程序三个特点:1、纯文本文件；2、文件扩展名为.asp；3、文件中相关的asp程序代码包含在<%%>当中。学习ASP的方法：1、全面了解一下ASP的基本概念（如：asp的特点、运行环境等）、基本设计方法（如：编写ASP的基本框架、与HTML的关系等）、基本指令和一些特殊文件（如Global.asa等）。2、学习一些脚本语言（如：VBScript、JScript等），我们选VBScript是在于它的结构与VB类似，大家都学过VB，并且ASP与它同是Microsoft的产品，结合能力较强。三、题目小型电子商务网站的规划与设计四、设计目的网站的建设是各个企业投身Internet的第一步，本毕业设计希望通过对电子商务网站的规划与设计来培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，掌握相关网页制作软件，强化计算机实际应用技能训练，为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础。1、运用Dreamwearer等网络制作软件制作主页及其相关链接的页面。2、主页要求：清纯简洁、主题鲜明、内容编排得当合理、有一定的艺术感，美观、实用，相关链接正常，能体现网站首页的基本功能。3、网站具备的基本功能：用户注册、公司简介、产品目录、商品展示、订购及查看购物车等。4、选题要得当，形式可以多样，但内容要健康。5、网站建立后要完成测试，最后将运行稳定的网站所有文件用磁盘或光盘拷贝给指导老师。五、论文书写内容要求：1、封面2、目录3、论文摘要、关键词4、建立该网站的目的、意义；5、当前网站建设的基本情况，本网站的总体规划、功能和设计目标，包含网站的结构图；6、本网站设计中具体实现的几个关键功能和相关技术说明；7、使用数据库的部分要列出相关数据结构及实现的算法；8、网站测试及的情况（含测试环境、条件、性能的分析等）；9、网站建设的心得体会和扩展性分析；10、致谢；11、参考文献。