常州市钟楼区推进青少年体育综合改革 探索以体育人新路径

常州市钟楼区通过创新课程体系、夯实青少年校园足球基础、落实“2·15专项行动”等推进青少年体育综合改革，推动构建校家社协同的校园体育新生态，为青少年健康成长注入活力。

课程创新与校家社协同发力，打造“5G体育”。作为体育综合改革示范区，常州市钟楼区提出“5G体育”模式，即以Gymnasium(让孩子能随时走进一座体育馆)+Group（组建一个运动小组）+Game（参与一场游戏比赛）+Great（拥有一项好的运动技能）+Grit（最终形成一项坚毅品质）为抓手，推动体育工作者教育理念与教学行为的迭代更新。倡导“人人都是体育工作者”的全域教育理念，探索多样化课程组合形式，创新“技能+体能”一体化活动课程体系，满足学生个性化发展需求。以校家社协同为纽带，推动健康管理从校园延伸至家庭，引导家庭参与体育健康管理。

体系化建设与赛事驱动，发展青少年足球。依托“苏超”热潮，构建全学段校园足球培育体系。深化“校园普及+基地提升+国际对接”模式，逐步完善中幼小一体化周末联赛与“校长杯—区长杯—市长杯”三级赛事体系。常州市实验小学、钟楼区昕弘实验学校邀请“苏超”教师球员走进课堂，用足球传递拼搏精神。钟楼实验小学举办第八届“校长杯”足球联赛，以“分级竞技、闭环护航、多维育人”三大举措为抓手，将赛事打造成滋养童心的成长沃土。制定《常州市青少年校园足球振兴行动计划》，通过师资扩容、场地升级与赛事体系完善，推动青少年体育从普及覆盖向优质特色跨越。

科学规划与创新形式，落实“2·15专项行动”。以“时空折叠”破解场地难题，常州市西横街小学利用架空层开发运动长廊，常州市东方小学推行“6球比赛”日赛制实现小空间的高效利用。同步优化安全管理机制，五星实验小学教师全程参与大课间活动，确保活动安全有序。以健康育人理念为基创新课间活动形式，花园小学借助人工智能技术为学生设计个性化课间运动方案，邹区实验小学创设趣味接力赛、篮球、小游戏等项目，寓学于乐、寓艺于乐。