一所好学校，不仅要传授知识，更要培育健康的心灵。在无锡市第六高级中学，分数从来不是衡量学生的唯一标准，让每一个孩子被看见、被理解、被支持才是我们始终坚守的育人初心。近年来，无锡市第六高级中学深入贯彻落实润心行动要求，践行健康第一理念，系统构建心理健康教育体系，从课堂到活动，从校园到家访，从日常陪伴到考前疏导，全方位、多维度为学生心理健康保驾护航。
寓教于乐，在活动中滋养心灵
为帮助学生释放压力、悦纳自我，学校每年心理健康月期间举办心理游园会与心理市集，将心理知识融入互动游戏、艺术表达和团队挑战中。学生在轻松有趣的氛围里了解情绪管理、人际交往等心理常识，在欢笑中收获成长。
心理辩论赛已成为校园文化的一大亮点。围绕I人与E人谁更能获得生涯发展叩问AI，心向未来等贴近学生生活的辩题，同学们在思辨中澄清价值观，学习多角度看问题，提升心理韧性。
专业引领，让心理课触手可及
学校严格落实国家课程方案，各年级开齐开足心理课，心理咨询室定期向学生开放，并在此基础上开发了心理校本课，如心理大世界团体心理辅导等，满足学生多样化的成长需求。
心理社团为学生提供了探索兴趣爱好、发展个性特长的平台。社团定期组织心理电影赏析、团体沙盘、手语操学习、心理知识抢答等活动，让心理健康教育从课堂延伸到课余，成为学生真正愿意参与的心灵第二课堂。
高考前夕，该校邀请校内外专家为高三年级开展考前集体心理辅导，通过团体互动与个体疏导相结合的方式，帮助学生稳定心态、增强信心，以从容之姿迎接人生大考。
润物无声，心理班会融入日常
心理教育不止于心理课堂。学校将心理主题班会纳入班级常规建设，每月围绕一个心理主题如情绪管理应对考试焦虑等由班主任与心理教师协同设计活动，让学生在熟悉的班级场域中自然习得心理调适方法，实现人人懂心理、班班有关怀。
科学筛查，构建动态预警与干预机制
每学年，学校面向全体学生开展心理普查。对于筛查出的重点关注学生，建立一人一档，由心理教师与班主任联合进行跟踪观察，定期记录情绪与行为变化。发现异常迹象，学校立即启动心理危机干预流程，上报学校心理工作领导小组，确保问题早发现、早预警、早处置，坚决守住学生心理安全底线。
家校协同，常态化家访架起连心桥
学校坚持常态化开展家访工作，班主任与任课教师共同走进学生家庭，了解孩子成长环境、亲子关系及家庭教育中的难点。通过与家长面对面交流，传递科学的育儿理念，形成家校共育的合力，让关爱从学校延伸到家庭。
未来学校将持续深化润心行动，不断完善心理育人体系，让每一名学生都能在尊重、理解、支持的环境中自信成长。