影响小学作文篇1
不论是好习惯还是坏习惯，都会给人带来一定的影响。对于我家又何尝不是如此呢！
一阵敲门声把我从椅子上拉起来。我轻吁一口气，难道那些人都不喜欢文明吗？敲门，敲门，这声音又杂又难听。我朝门走去，边心里嘀咕着。门铃已经安了一星期了，可总是没有人想去用它，真是的。门开了，爸爸走了进来。
爸爸，怎么不按门铃？我办着鬼脸气呼呼的问。爸爸一摸脑袋，笑呵呵的说：老是忘记，敲门都敲习惯了。
下次一定要改！我余怒未消，这口吻有点像下通牒。
一定改。爸爸笑着走向房间去了。
我刚坐下来对付那讨厌的数学题，不料敲门声又响了起来。又是哪个健忘鬼？这回真不应该轻易放过他了。我暗暗想。
妈妈的脑袋伸进来了，见我一副气急败坏的样子，忙问：怎么啦？
还说呢，你们怎么老不按门铃？
这可是习惯的影响，对不起哦。妈妈忍俊不禁了。
这是借口，你们怎么可以被习惯左右呢？我回到桌旁继续做题。
我眼睛望着题，心里却思索这怎样才能是他们改掉这个敲门的习惯。对，门上贴张纸条吧，说干就干，我剪了一张纸，龙飞凤舞的写下四个字，请按门铃，然后拿起纸和胶水，奔到门外，带上门，把这纸条贴在最醒目的.地方。
小家伙，你干什么呀？邻居问我。我笑着回答：提倡文明。说完，我忙敲门：妈妈，开开门
妈妈笑呵呵的站在门口：你怎么不按门铃？
我望了望那四个醒目的大字，尴尬的笑了，不禁喃喃的说：习惯的影响真是。
影响小学作文篇2
在我印象里给我影响最大的是我们的俞老师。
他的脾气很古怪。上课时会与我们嬉笑，好似个“老小孩”；当我们不认真时，他就会大发雷霆，对我们“棍棒交加”，打得我们“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我们最不想听见也是不得不听见的棍棒声用老师自己的话来说就是美妙的音乐！
尽管脾气古怪，但他却很关心我们的学业，常常与我们一起待到作业全订正完时才回家做饭。
老师对其他的同学是心狠手辣的，但对部分学习认真的同学却是笑逐颜开的，没怎么批评，但格外关心他们的学业，对那些成绩较好的同学，尽管哪儿做的不好，老师也会包容他们，原谅他们，告诉他们以后不能再犯类似的错误了！
在俞老师积极鼓励与陪伴下，我的'作文写作水平有了明显的上升，屡屡获优。我的语文成绩更是名列前茅，得不了第一，就会拿个第二。我的朗诵更是有提高，老师告诉我应该怎样去读一篇文章，段与段、句与句之间应该怎么停顿；要理解文章所写的内容读起来才通畅、流利，极具抑扬顿挫之感……
我会继续保持现在的成绩与状况，一定不会辜负老师对我的期望的！
影响小学作文篇3
在你的影响下，我长大了，成为了一个男子汉，一个顶天立地的男子汉。
我嫉妒你，嫉妒你比我先出生了几年，即使我嫉妒你，但我还是依然追随着你的脚步。因为你在我心中早已成为了榜样，成为我希望超越的目标。你曾告诉过我：在哪里跌倒就要从那里爬起来；这一次失败并不影响你的下一次的成功。这几句短短的话语，让我记忆犹新。
小时候，我和我的`小伙伴在一起玩，玩的很开心，但是因为我们的大度放肆，玩着玩着我们就打了起来。因为我下的时候很懦弱，经常受欺负，然而我却被一个比我小两岁的人按倒在地上打了一顿，我嚎啕大哭，你听到后急忙跑了过来，把我抱走，抱到了一个角落，你说：“你比他大两岁你打不过他？你怎么这么没有自信？你要坚强，别哭了！”你很严厉，甚至到了现在也是这样对我，每当我学习放松下来时，你总是会问道：“你的作业都写完了？写完了赶紧复习，也不看看还有几天就考试了！”然而每当我听到这些话是我就特别想揍你一顿，但是这却不可能。然而就在你的话中，我也不怕那个比我小两岁的“小孩子”，我也在考试中考得了优越的成绩。之后我才发现我真的要感谢你。
我真的要感谢你，感谢这个比我整整大了六岁的哥哥，即使我曾经或者现在都很嫉妒你，厌烦你，但是你仍是我心目中那个想要超越的榜样，我觉得我终有一天是会超过你的，我的哥哥。
影响小学作文篇4
现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。
课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有美精神，神情疲惫不堪。手机，作为移动终端，在我们生活中扮演着越来越重要的作用。手机虽然对学生有着负面影响，但也够帮助学生获取许多有用的知识。
手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，我们可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
但同学们经常将手机带到课堂上，上课时经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的`现象已不偶然。且手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和失眠等。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，并使我们的学习成绩下降，无心学习。
手机的种种利与弊，影响着同学们的学习与生活，我们应当正确的去使用，让它成为辅助我们学习的好帮手。
影响小学作文篇5
很多人都有自己心中的偶像，青少年更是如此。在偶像的身上，寄托着青少年对人生的梦想和对完美境界的欣赏与向往。我们常说：“偶像的力量是无穷的！”确实如此，青少年需要英雄作为偶像来引领他们去走自己的人生之路，并成为他们强大的精神力量。
有人曾对某所学校学生作过一次关于“我的偶像是谁？”“偶像的精神魅力是什么”等问题进行的问卷调查。调查的结果却是五花入门。不同的人有不同的偶像，但可以确定的是对自己的偶像的出发观点也是不同的。
女学生喜欢帅气漂亮的歌星，而男学生则很向往在球场上来回奔跑的球星，但也有极多数的学生崇敬留名青史的古人偶像们的魅力总是吸引着人们去追寻他们的事迹、他们的故事、他们的举止、他们努力奋斗的身影，他们是在鼓励追随他们的粉丝去努力奋斗，去创造辉煌的新一代人们心中的偶像。
我也是个平凡的人，也有自己想追寻的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也不是灌篮去吸引观众注意力的球星。我的偶像是以“见证奇迹发生”和带给人们笑容着称的魔术师—刘谦。
刘谦从小就酷爱魔术，因为他觉得魔术是世间最不可思议的东西，魔术也是最能带给人们笑容和创造奇迹的东西。我很喜欢看他的魔术表演，他的每一次表演都会带给人惊讶和不可思议的奇迹。让我也相信只要敢下功夫就能创造奇迹，也让我相信奇迹可以自己去创造。
将刘谦定为自己的.偶像，自己努力的对象却并不是因为刘谦可以见证奇迹，而是他背后的故事深深打动了我。刘谦从小的愿望就是当一名与众不同的人，要成为与众不同的人必须让自己的想法与别人不一样，如果一样就与别人无异了，要是这样就不可能成为顶尖的成功者。所以刘谦选择了当一名“见证奇迹”的魔术师。经过时间的磨练、社会的考验、秋的洗礼。今日的刘谦已在魔术界中鹤立鸡群了啊！他的名字深深地烙印在人们的心中。
我的人生理想就是当一名与众不同的人，也想当一名见证奇迹的人，而刘谦的出现，他的成就给予了我强大的动力与很大的勇气去为自己的未来努力奋斗，去创造生活的奇迹。
崇拜偶像并不是没有目的地去追随，而是去学习他的成功经验，学习他见证奇迹的精神，学习他的奋斗与不放弃。你有你的偶像与目标吗？行动起来吧！美好的未来在等你！
影响小学作文篇6
一看见这个题目，我就会想起我们的班主任詹老师。
那是上二年级的时候，我上课没有以前那么认真，老开小差，做作业马虎。所以成绩慢慢地下降。终于，老师沉不住气了，把我叫进她的办公室。我走进办公室，站到老师面前，心里非常紧张，想：“一定吃不了兜着走。”只见老师严肃的看着我，说：“邵伟哲，你的'成绩一直下降，以前前五名，可现在二三十名，这是怎么回事？”“我……我……”我吱吱唔唔地说不出话。詹老师说：“让我来告诉你吧，因为你最近骄傲了，上课不专心，总是走神。你一定知道龟兔赛跑的故事吧。兔子跑得过乌龟的，可他瞧不起乌龟，在半路中睡大觉，这就是骄傲自满了。而乌龟，一步一个脚印，踏踏实实的，终于羸了冠军。我们要做一只踏踏实实的乌龟，而不能做一只骄傲的兔子。”是啊，知识好比一座高山，一定要靠自己的力量登上这座高山，才算胜利，如果爬到半路就休息，那别人就会超过你，先登上山顶。古人常说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候就不想学习，那长大了想学也不能学。我一定要趁这美好时光，快快学习。
从此，我认真学习，终于赶了上去，让我变化这么大的，都是老师的这几句话啊！
影响小学作文篇7
小时候，我敬佩那些大书法家，渴望写字能像他们那样，龙飞凤舞，清清爽爽。可现实总是残酷的，从小我的字就歪歪扭扭，被奶奶嫌弃，我也不求上进。
记得有一次，我正在书桌上练习写“一”字，奶奶走过来看到了，摇了摇头。我心想：切，我的字就是不好看，你也没有办法啊!奶奶随口说道：“没人写的字会比你的更丑了!”我顿时很不服气地想：“我一定会证明给你看!”这时，奶奶的那番话便深深地刻在了我的心底。我刻苦学写“一横一竖”，全神贯注，一丝不苟，失败了重新来，双眼紧紧盯住练习纸不放，手死死握住铅笔，在纸上慢慢地、轻轻地写出了一个令我满意的字，奶奶发现了，轻轻点了头，我的信心更足了。
从那以后，我一有空就开始练字，数九隆冬练，三伏盛夏练，凉风习习练，春暖花开练，奶奶也陪伴着、指导着我。
三年级时，我的字已经很不错了，便不想继续练字，于是成堆的字帖都被我抛之脑后，以前那持之以恒的精神瞬间荡然无存。然而，奶奶那嘲笑的语言忽然间又在我耳边回荡，我内心一震，不行，我还得努力。于是我重新走上了刻苦练字的道路。
现在，我终于成为了班级里写字最好的人。“没人写的.字会比你的更丑了!”这句话依然还在我耳边重复地播放。这句话影响了我，影响了我的人生。我没有停止，继续坚持，因为我坚信自已能在书法方面创造出更辉煌的明天!
影响小学作文篇8
“捣蛋鬼”大家一定认为是个男生，恰恰相反，这是一位女生。她和我是同班同学，我们又是一对好朋友，太亲近导致她时不时就会给我的肚子来个“葵花点穴手”。只见她趁我写练习时，悄悄伸出她那调皮的右手，伸出食指，就像猎豹捕猎的速度一样，戳向我的肚脐眼。只听“噢”的一声，我的'手捂着肚子，用仇恨的眼神望向她。她调皮地做了个鬼脸，逃走了。我心想：我们是好朋友，先放她一马。
第二节下课后，我拿起书包捂着肚子警惕起来。她看见肚子戳不到了，就准备给我的脖子来一个会员版的“spa”，她蹑手蹑脚地来到我身后，双手一掐。我叫道：“救命啊！”亏她跑得快，要不然她就给我“揍”成肉饼啦。
更可怕的事还不是这些，而是她和我同一个英语班和游泳班。先来说说英语班。上课前她十分热情地坐到我旁边。我的右眼皮一直在跳，第六感告诉我不好的事即将发生。所以上课时只要她转向我，我立马捂着肚子，缩起脖子。就这样反反复复好几回，才忐忑不安地结束了这节课。
游泳课上，她在水中给我的肚子、腰、脖子不时搞个“按摩”，导致我游泳时要时时躲避她那可怕的右手。每次见到她，我就如同一只小老鼠，她就像一只大花猫。
唉，我真想对她说：“你什么时候才能长大呀？”
影响小学作文篇9
在生活中，有数不胜数的人给我影响，但对我影响最深的人还是我的同桌。
记得那是我读三年级时，我的成绩总考不好，因此爸爸妈妈经常批评我。虽然每次批评后我都会努力学习，可过几天又会像以前一样。
有一次，我期末考试又没考好，十分伤心。心想：今天回家一定没有好果子吃。我的同桌好像看透了我的心情，对我说：“我有一个考好成绩的秘密，你要不要听？”
我激动的回答：“好啊，好啊你快告诉我，我再也不想考的这么差了。”说完，他在我耳边说：“努力学习，多多举手发言。”听完，我无奈的对他说：“我有过这样做，可是，过几天就坚持不了了。”我看了看我的试卷无奈地低下头。他犹豫了一会儿，拍了拍我的'肩膀，回答：“我可以帮你。”“真的吗？真的吗？”我说。“没问题。”他用手在我面前做了个ok的手势。
以后，我上课没有听懂的，就问他，他耐心地教我，我也洗耳恭听。就这样，过了一个月，我的成绩慢慢提升了。期中考试我竟然考了95分，我把这个成绩拿回家给爸爸妈妈看，他们惊讶的说：“儿子，你终于考进了前五名了。”我知道，这个“95”分里有他的功劳。
这就是对我影响最大的人，是他帮我把成绩变好的，我最感激他。
影响小学作文篇10
在这个病房里，有三张床，我躺在中间，静静地在床上发呆，听着外面所有的动静，等待医生来查房……
三年级时，我做过一次阑尾炎手术，手术结束后，我住院了。刚刚住进医院时，我什么事都不能干，整天躺在病床上无所事事，连动都动不了，说话也非常的困难，而且还都不能吃饭。在医院里最痛苦的事情就是打针了，打完一瓶又一瓶，很烦人，而且很疼，每当针头即将插入我的静脉里时，我的身上都会冒出许多的冷汗，针头插进时，我也就随即发出一声尖叫。
住院几天后，医院允许我可以下床走动了。于是，在那几天，我没事就下床在走廊里走走，但那时，我走得还不太稳，所以都还要来扶着我走路。回到房里，我又是躺在床上休息，实在是非常无聊，只能发发呆、睡睡觉，有时也看看电视，但只有一个频道。在那里没有书，我连书也没得看。不过，在我旁边的床上，也是一个小学生，有的时候，我会拿出一副中国象棋来找他下，这也增添了一点乐趣。因此，在那个时候，能和小伙伴在病房里下象棋是我唯一的快乐。我们俩不仅爱下棋，而且双方的棋艺也在切磋中得到长进。
在医院里我是体验到了前所未有的'轻松。但是，这样也许是太轻松了，整天无所事事的状态让我想念在学校上课写作业的情景，与好朋友们一起在校园里打闹的时刻。住院的日子让我厌倦了无聊，平常不爱学习的我，居然想到得让老师多布置点作业给我，让我有事可做。看来住院也让我变得爱学习了。
影响小学作文篇11
影响我的人有很多。爸爸教会我独立，妈妈教会我坚强。但对我影响最大的，是我上一年级的启蒙老师——唐老师
老师是辛勤的园丁，给我们灌溉知识；老师是茫茫大海中的一座灯塔，给迷路的航船指引方向；老师是充满哲理的书，帮我们在人生的道路上清除障碍。
唐老师对我就是这样，对于刚刚升入一年级的我，好像上一秒钟还在父母怀里撒娇，下一秒钟就要学会独立成长。从来没有适应这种环境的我，很调皮，很刁蛮，常常无理取闹，上课也总是乱动。但唐老师非但没有生气过，还总是不厌其烦地给我们讲那时还听不懂的大道理，直到现在我才明白老师的良苦用心，老师用她的行为教会了我人生第一课——包容与耐心。
有一次班里的'一位同学在课间休息，不小心撞破了头，唐老师知道后，立马背起那名同学朝医院奔去。最近的医院离学校也有一公里，唐老师就这样背着那名受伤的同学跑了一公里，衣服都被汗水浸湿。那个受伤的同学缝针的时候都没有掉泪，却在听到这情节后眼眶泛红。唐老师用自己的行动教会我人生第二课——责任心。
唐老师只教了我一年。虽然唐老师不是教育领域的优秀老师，却教会我许多的大道理，让我懂得将来应当怎样做人。
如果能再次见到唐老师，我一定要郑重地对她说一声：谢谢！
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