简述心理学的基本任务(6篇)

时间：2024-08-17 来源：

简述心理学的基本任务篇1

一、计算机程序设计概述

计算机程序设计是指运用某种计算机的语言，对某一特定功能程序进行编制完成的过程，它涉及到开发、描述以及有效实现求解的相关活动，是运用计算机来实现自动化的很重要手段，计算机这门学科主要是研究信息描述及变换算法的过程，包括计算机的理论、设计、分析、效率、实现及应用，可以说与算法相关的基本问题都可以围绕着什么可以被自动化，怎么自动化，而这个实现自动化的过程即是计算机的程序设计过程。程序设计语言是人类进行计算机的最基本工具，更是学习计算机基础应用知识最基本的课程，通过计算机程序设计语言的学习，学生能够掌握与之相关的基本概念、方法和基本知识，从而形成良好的程序设计风格，得到基本的程序设计练习，能够编写简单的程序解决实际的问题，在计算机程序设计语言教学中，需要学生具有阅读判断、抽象表达、工具利用、分析思考及综合创造等技能，是抽象、理论、设计及应用等综合能力的培养过程，因此，作为专门输送高技能的高等职业院校来说，程序设计语言教学是计算机教学的重要内容，对培养计算机专业人才是非常重要的。

二、高职计算机程序设计语言教学现状

在高职计算机教学中，我们经常可以看到这样的情况，很多学生在进行计算机操作的课程时，他们的接受能力是很强的，但是在进行程序设计语言教学时，很多学生就产生了胆怯的心理，不能像学习其他学科一样，进行充分地学习了，直到离开学校时，在这门课程上都还留有遗憾的，对于高职院校的计算机学生来说，他们具有一定的计算机理论基础，又有较强的计算机实际操作能力，基本上是一毕业就能够找到相应的工作，具有着明显的竞争优势，但这需要高职学生既要有硬件技术，又具有程序设计语言能力，这也是计算机专业学习者所必须要有的技术素质，硬件技术是计算机掌握的基础，而程序设计语言的掌握能够对硬件进行充分的利用，它们之间是相互关联，不可缺少的，哪一方面的缺失都会造成计算机学科学习的不完善，在高职学生学习计算机程序设计语言时，已经学习了多年的英语，以及高等数学和计算机基础知识的学习，他们已经具备了学习计算机程序设计语言的基本条件，要想让高职学生克服心理问题，发挥自身的优势，有效地掌握这门计算机程序设计语言课程，对于这门课程教师来说，是一个最为关键的问题，需要教师结合高职学生及这门课程的特点进行不断地探索与思考。

三、对高职计算机程序设计语言教学方法的探索与思考

（一）任务驱动教学法

任务驱动教学是探究教学模式中的一种教学方法，要是通过学生的角度来看，它也是一种学习方法，这种教学方法又可称为单刀直入法，其特征是：在教学中，教师的教和学生的学都在围绕着一个共同的目标，是根据几项任务来完成的，这种教学方法能够培养学生的独立分析问题的能力、自学的能力及解决问题的能力，是非常适合计算机程序设计语言教学的。像教师在讲授VB语言中的简单计算器的教学时，教师就可以单刀直入地给学生布置任务了，设计一个和WindowsXP附件中一样的简单计算器，可以围绕着这个简单的计算器再给学生进行分配任务，如计算器的界面都包括哪些控件，每个控件的功能，学生通过仔细的分析，很快就可以设计出相关的界面，并且知道每个控件的功能，之后教师还可以提出新的任务，带小数点数据的输入形式，又是怎么进行控制的，学生经过思考之后，可以知道通过布尔型小数点的设置标志flag对数据输入的小数点进行保证，这样通过几次任务的布置，学生就能够设计出符合相关要求的计算器了。这种方法减少高职学生的自卑心理和为难害怕的情绪，因为教师通过任务教学法，可以将计算机程序设计语言中的复杂任务分解为简单子任务，可以让学生完成每个简单子任务，再组合为一个整体，从而让学生克服自卑的心理，产生一种成就感。需要注意的问题是，首先要明确计算机程序设计语言教学中，每个阶段的任务，对每个问题要精心的设计并创造相应的情景，爱因斯坦就曾说过，提出问题要比解决问题重要得多了。教师要明确地向学生提出这个课程，这个阶段，单元及这个课时的基本学习任务，要让学生带着任务去学习和思考，在上机实践前，教师要让学生自己去查阅资料及研究，并在上机的过程中及时地给予帮助与指导，这样才能起到事半功倍的效果。其次是要进行多种教学方法的教学，驱动任务教学法并不是指仅能运用这种教学方法，而是根据这种教学方法的优点，结合启发式、双向式、多媒体等形式进行教学，不要死板的固定于一种教学方法上，然后是在教学过程中要注意学生自学能力的培养。

（二）案例教学法

简述心理学的基本任务篇2

关键词：Presentation理工科大学英语

1Presentation的概念及应用

Presentation这一术语源于拉丁文，意思是“一种说明或呈现形式，包括事实、材料或信息的呈现”，有“展示”“公共陈述”“口头陈述”等多种译法。最初用于商务活动中，现在成为社会重要的交际形式，广泛用于科研论述、商务项目企划展示、新产品介绍推广等。Presentation运用到英语教学中是指在课堂上由学生借助有声语言、肢体语言和其他工具讲解某种话题或教学内容的教学活动，包含三个环节：准备（Prepare）、操练（Practice）和呈现（Present），简称The3P，实施的具体程序是：接受话题——准备——课堂陈述——反馈——结束。

2Presentation理论依据

2.1任务型语言教学

程晓堂指出，任务型语言教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径，通过完成任务来学习语言，强调学习活动和学习材料的真实性，学习活动以表达意义为主，强调以学生为中心，鼓励学生创造性地使用语言和课堂教学活动之间的联系。Presentation在教学上的运用基本满足任务型语言教学。学生在收到教师布置的任务或是自己根据兴趣导向确定话题后，通过杂志、报纸、网络及其他各种媒体搜集、分析、归纳、整理信息，并提出自己的观点，最终使口头表达与书面资料、多媒体相结合，达到学生创造性使用语言的目的。

2.2合作学习原则

合作学习是以小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。小组一般由学习程度不同的学生组成。每名成员对小组任务的完成都承担责任而且组员之间共享正相互依赖。Presentation这一教学活动基本体现了合作学习原则，Presentation的准备过程涉及生生之间和师生之间的合作，这些合作能有效培养学生团队协作精神并提高学生交际能力。

3Presentation应用于大学英语课堂

理工科学生学学英语这门课程时存在以下普遍问题：兴趣不浓，缺乏较强的学习英语动力；学习英语定性不强，学习情绪、态度起伏较大；多为被动学习，缺乏较强的学习自主性。尽管理工科学生在学学英语中，存在以上不足，但他们也有其自身的特点：动手能力强，思维活跃，视野开阔，在英语的学习上喜欢练习听说多于读写。基于以上理工大学学生的学情，笔者尝试将Presentation应用到理工科学生的大学英语课堂上，探索Presentation对理工科学生学习英语及全面发展的促进作用。

笔者所教授的课程是大学英语综合（三），教材为《新世纪大学英语系列教材——综合教程2/3》，教授对象为昆明理工大学津桥学院2011级建筑艺术及工学系中的一个混合班，他们分别来自建筑、城市规划、测绘工程、给排水工程等不同专业不同班级，共44人。开学初，笔者将44位学生按就近原则（由于是混合班，就近原则能方便学生联系）分成10小组，每组3～5人不等，并指定一名组员为小组长。以组为单位，笔者要求每组都要做一次Presentation，每位组员的成绩取决于小组成绩，该成绩占平时成绩的20%。Presentation的话题都与课本所学内容相关，或是讲解背景知识，或讲解重点单词短语，或讲解单元部分练习，等等。教师至少提前一周布置Presentation主题，以便学生有足够时间做准备。组员需在组长的组织与监督下团结合作，齐心协力完成任务。受硬件设施所限，我校大学英语综合课的教室没有多媒体设备，故笔者要求学生在准备时不必做PPT课件但必须有文本并在课堂陈述时带上。小组有10～15分钟的时间陈述，其成绩评定标准由书面材料和课堂陈述两部分组成。陈述完毕后师生现场共同点评，接着教师有针对性地以电子邮件方式一对一评价。

4遇到的问题与对策

笔者首次尝试将Presentation运用到理工科大学英语课堂，发现该教学活动在实践过程中主要遇到以下两个问题。另外，笔者通过不停地观察、总结、再实践，提出了相应的对策。

第一，学生完成任务拖拉，组员间相互依赖，缺乏主动性，团队合作不强。对策：教师主动跟踪学生进度，适当提供帮助，鼓励其完成任务。例如，笔者教学实践中发现，第一组收到任务（重点生词讲解）后组员反应普遍比较消极。笔者电话跟踪小组准备情况时，发现该小组中四位组员还没有明确分工，个别组员甚至以没有电脑为借口推脱。就此，笔者迅速召集该组组员集合。交谈中，笔者指出团队合作在完成本次任务中的重要性。同时，笔者提供了生词讲解所需的资料来源（英语学习网址如“有道”、“爱词霸”，教材辅助资料书等）及生词讲解的思路与方案（前缀或后缀；近义词或反义词等）供参考，并要求小组会后要明确资料搜集、整理、课堂呈现的负责人，而后各司其职于课堂陈述的前两天将书面材料及人员分工情况汇报给老师。

第二，学生对Presentation缺乏正确完整的认识，在实施过程中难以到达Presentation的目的。对策：教师详细点评学生的Presentation，逐渐让其认识到Presentation的内涵、实现方法等。例如，笔者发现，有了第一组的经验，第二组接受Presentation任务后（AnintroductiontoFranklin），其准备的积极性有所增强，但团队协作力度有待增强。该组在课堂陈述这一环节，前三位每人讲解富兰克林成就的一方面，分别涉及政治生涯、科学发明、文学创作，基本脱稿陈述完毕，到最后一位组员总结并提出自己观点时，该同学表示因未能及时查收书面材料的终稿而不明确自己具体任务（实际上组长已经通过邮件方式发出）。在笔者的提示与鼓励下，该同学简单收尾结束本次任务。此外，该组的Presentation还反映出一个问题，他们虽然用心准备，但在课堂陈述时，能基本听懂的学生只占少数。因此，本次Presentation从交际目的来看，还不算成功。为此，在现场评价中笔者让学生明确，Presentation首先是交际的一种方式，并引导大家共同探讨如何通过Presentation在锻炼自身同时又能更有效实现交际目的。讨论结果如下：（1）尽量用简单的语言陈述；（2）重点难点部分，英文讲解之后再中文讲解一遍；（3）改善语音面貌；（4）充分利用肢体语言、板书等辅助教学。

5总结与反思

将Presentation运用到理工科大学英语课堂进行了一个学期的实践，笔者在不断地观察、改进基础上，得到以下总结与反思。

首先，课堂陈述前，教师有必要对学生的准备过程进行跟踪、监督、指导。笔者所任教的学生学习英语缺乏自主性，他们从前没有做过Presentation活动，所以接到任务后如果没有教师的跟踪监督指导，学生会感到受挫，也达不到Presentation活动本应有的效果。因此，要在理工科大学英语课堂实施Presentation，教师要充分发挥其监督和指导作用。

其次，课堂陈述后，教师要引导学生共同做出恰当得体的评价。一方面要及时肯定学生闪亮的一面，增强其自信心。另一方面，对学生不足之处委婉引导，指出其今后可改进的方向。笔者除了现场点评，还增加一个场外邮件点评环节。针对个别学生的个别问题，以一对一邮件的方式与学生沟通，既避免伤害学生自尊心，又表达了教师对学生的关注并加强了师生情感交流。

再者，笔者发现，基于以上两点，学生的Presentation从第三、四组开始，不论是从准备积极性、合作精神还是交际目的来看都有了明显进步，他们的表现越来越规范、生动、难忘。当然，本次教学实践也有不足之处。例如，学生分组时，忽略了组员的水平、个性等优势互补。由于笔者初次接这个班级，对学生了解不够，本次Presentation的实践研究在分组时忽视了这一点。今后若能在分组时花更多心血，充分考虑不同学生的不同个性及水平，合作性学习的优势将在Presentation活动将得到更明显的体现。此外，本次Presentation活动主题皆为笔者所定，如能让学生根据兴趣导向自由选择主题，其表现或许会更加突出。

6结束语

通过将Presentation应用于理工科大学英语课堂一个学期的实践，笔者认为只要教师善于引导和监督，主动帮助和鼓励学生，Presentation可以在理工科大学英语课堂中展开得有声有色，并增添英语课堂乐趣，提高学生学习英语兴趣与自主性，提升学生英语应用能力与人文素养，加强师生情感沟通与交流，培养学生的合作精神，从而促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]QuentinBrand.愈忙愈要学英文简报[M].北京：科学出版社，2006

[2]程晓堂.任务型语言教学[M].北京：高等教育出版社，2008

简述心理学的基本任务篇3

关键词：任务驱动；教学模式；应用文写作

中图分类号：GH152.3文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）30-0276-03

一、以“任务驱动教学”法设计应用文写作的教与学

“任务教学法”是如何应用在应用文教学中呢？下面就以事务文书模块的几种文种来讨论。目前各类书籍对于应用文种类的划分说法不一，本文就以高等教育出版社出版的《应用文写作训练教程》为例进行讨论。本书把简历、求职信、传真稿、条据、启事、述职报告等归为事务文书类。针对提高学生的沟通能力、口语表达能力、写作能力的教学目标，结合任务实施的逻辑性，笔者把这些文种以时间顺序进行任务设计。

（一）课程内容构建

情境任务：毕业前的自荐材料；实习中的工作任务；转正前的述职。主要内容：简历、求职信、传真；启事、条据；述职报告。能力目标：设计简历；拟写征文启事，条据；掌握述职报告写作要领。成果展示：同学互评、小组自评、教师总评。

（二）教学模式设计

1.教学设计思路。技工学校专业课程设置与教学模式正逐步摆脱技能训练与认知发展的二元论困境，寻找一种能够融理论与实践为一体的、把学习者看作主动生产者的教学模式。它强调让学生在真实的企业工作环境中，凭借自己掌握的理论知识，完成一系列任务。应用文写作也应该淡化理论教学，让学生在练中学、学中练，理论与实践互相交叉，最终应强化应用。技校学生最关心的应该是毕业前的准备工作以及自己初进公司的适应情况。事务文书单元的几种文种学生用到的机会比较多。为激发学生写作兴趣，须先创建真实的工作情境，巧妙设计任务目标，让学生在真实的工作环境中带着认真的态度完成真实的教学任务。

2.任务完成过程。首先，设置情境。以××学校毕业生从求职到走上工作岗位为线索，完成自荐材料和传真稿的撰写；在深圳某公司人事部秘书的岗位上，完成日常人事工作过程中启事、条据、备忘录的撰写；当工作满一年需要转正时，完成述职报告的撰写。其次，课前准备。包括两个方面的准备。一是健全学习小组，二是收集信息准备。组织研讨，完成任务，这是“任务驱动”教学法的核心部分，是学生自主学习的必备手段。小组组建是否合理、健全是完成目标任务的关键所在。分组时应充分考虑到学生的知识基础、认知能力、兴趣、学习成绩等特点，做到优势互补，利于合作。比较科学的分组方式是先通过写作能力、表达能力、沟通能力、性格分析等测试，再结合学生的自愿原则组成班级学习小组。尽可能营造合作学习的氛围，使所有的学生都能参与其中。建成学习小组之后，就是针对任务收集资料，成立信息库。本模块的任务设计要求学生先上网浏览、查找或通过市场调查本市有关本专业涉及的企业的信息；去本市人才交流市场实地了解招聘情况；通过去图书馆、本校各行政部门、上网等各种途径查阅、收集各种事务文书资料，通过比较分析找出各文种的内在规律。然后是任务阶段：（1）以××学校毕业生的身份，撰写求职自荐材料；（2）以某公司人事部秘书身份撰写日常人事工作启事、条据、备忘录；（3）以某公司人事部秘书的身份，撰写工作转正的述职报告。最后，任务评估。所有任务完成之后，以小组为单位把每个阶段的任务以电子版与纸质的形式汇总，进行成果展示与汇报。根据完成任务之前拟定的规则，检验本组任务是否达标。

3.任务评价设计。任务评价从三个方面进行，在下文将详细展开说明。

（三）教学设计案例与分析

首先是第一阶段的简历设计。作为一名学生，从毕业到求职是人生的一个重要转折，是踏入社会的第一步，其重要性不言而喻。如何设计一份合适的简历？为完成这个目标必须完成三项任务。一是课前资料的收集；二是理论知识的认知；三是设计简历。明确上述任务之后即可以此来指导“任务驱动”教学法的实施。教学重点：简历的设计；教学难点：许多学生在校学习时没有规划好，学校活动与社会实践几乎为零。或者是有的学校应用文课程是安排在新生入校的第一年学习，学生经历不够丰富，缺少凭据支持，最终导致简历内容不够丰富。难点解决：对于自己在校的生活与学习做个成长规划，给自己设定成长目标并对每个学期的学习与实践做个合理设计。教学准备：教师课前做好情境设置、设计好评价标准；学生课前做的准备是收集好企业招聘时的相关信息、简历的有关理论知识以及为自己做的在校几年的成长规划。明确各项任务目标之后，根据“任务驱动教学法”，课堂环节设计为“情境设计，提出任务”-“理论认知，分析任务”-“课堂实训，解决任务”-“成果展示，点评任务”四个环节。

第一环节：情境设置，提出任务。这一环节设置要考虑到专业性，结合学生以后毕业可能从事的职业与岗位，设计符合专业特点的情境。例如设计情境，人才市场为应届大中专毕业生开设专场招聘会，某技校毕业生小李准备了多种简历，以应对不同的岗位，结果都石沉大海。为了寻找原因，小李做了一番调研，请教成功的应聘者，了解应聘单位的要求，重新拟写自己的简历，最后终于成功了。如果现在大家面临求职，该如何设计自己的简历？

第二环节：理论认知，分析任务。“任务驱动教学法”主张教师主导、学生主体、主动参与、自主协作。学生根据教师布置的任务，以组为单位进行自主学习和协作学习，探讨完成任务的方法和途径。教师应引导学生结合自己找到的资料，学习并归纳简历的适用情境、写作要点、写作格式、写作特点和写作规范，用以指导下一步的学习。最后教师要明确学生归纳的知识，哪些是正确的，哪些是学生没有注意到的，应重点学习的又是哪一部分内容。

第三环节：课堂实训，解决任务。这一环节是整个课程的重要环节。教师带领学生再现情境，将讨论的问题逐步引向深入。学生在课前已做好准备，选好理想的企业与岗位，再结合上一环节掌握的理论知识，以小组为单位互相协作，制定简历。前面已经分析过制定简历的难点在于学生的经历、实践过于贫乏，缺少有力的凭证去支撑。这就需要先给自己的在校学习做个粗略规划，这一教学内容应该是布置学生在课前完成。这个任务完成得好坏直接关系到简历设计的成功与否。小组设计的简历结构可以一致，内容须符合个人特征。

第四环节：成果展示，点评任务。这一环节是在三个学习阶段完成之后进行。这是对学生这一阶段学习成果的分享与总结，要求学生把三个阶段完成的作业以电子档和纸质版形式在班级展示，进行互评与自评。学习评价是对学习的一种反馈与调节，在学习与教学中过程中起着重要作用。通过点评，可以了解到学生已达到的水平以及在学习中存在的问题，形成理论指导，指导今后的学习。如何设计评价体系呢？一般是从三个方面，一是小组之间互评，二是个人自我点评，三是教师总评。小组互评的要素主要包括组员是否有分工合作、简历外观是否精美、模块是否齐全、内容是否充实、有无突出能力和特长几个方面。对他人的评价过程也是自我学习与完善的过程，不光提高了学生的口语表达能力，还培养了学生的观察能力、倾听能力、归纳综合能力等。个人自评主要包括个人在小组中的职责履行情况、任务完成质量、个人简历设计等几个方面。学生通过自我评价找到自己学习中的不足，课后反思，自觉梳理知识，不断提高自已的学习能力。教师总评采用正面的、积极的评价方式，肯定学生优点，以学生能接受的方式提出今后应改进的地方。

同样，第二、三阶段的教学方法与第一阶段基本类似，就不一一展开。

三、实施“任务驱动教学法”应注意的问题

简述心理学的基本任务篇4

简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是小编整理的简历模板的表格，以供大家参考。

简历模板的表格一：姓

名：性

别：女民

族：汉族出生年月：1993年11月21日政治面貌：党员婚姻状况：未婚身

高：163cm体

重：48kg户

籍：四川成都现所在地：四川成都毕业学校：四川城市职业学院学

历：专科专业名称：经济信息管理毕业年份：2014年工作年限：一年以内职

称：其他求职意向职位性质：全职职位类别：人力资源-人事助理职位名称：行政;人事行政助理;文员工作地区：成都市;待遇要求：2000元/月可面议;不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语良好教育培训教育经历：时间所在学校学历2011年9月-2014年7月四川城市职业学院专科工作经历所在公司：成都××科技有限公司时间范围：2013年11月-2014年2月公司性质：国有企业所属行业：其他担任职位：行政/后勤-行政专员/助理工作描述：主要负责往来公司客户的接待、招商电话的接听记录和初步处理、人员的招聘、全体员工的考勤管理和档案管理、会议记录等等离职原因：因交通问题离职所在公司：成都××汽车零部件有限责任公司时间范围：2014年3月-2014年9月公司性质：民营企业所属行业：机械制造、机电设备、重工业担任职位：行政/后勤-行政专员/助理工作描述：曾在成都吉通汽车零部件有限责任公司担任人事行政助理一职。主要负责公司文件档案的管理、会议记录、人员管理、日常接待等工作。离职原因：个人原因其他信息自我评价：我是一个动静皆宜的人，为人踏实、工作积极、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的适应能力能很快适应公司安排的各项工作。深受同事和领导好评。在工作中喜欢多学习和思考。如果能被贵公司录用，我一定认真做好每一项工作。发展方向：目前希望从事办公室行政或文员方面的工作，以后想往会计工作方面发展。其他要求：社保。联系方式联系电话：×××××××××××

电子邮箱：×××@简历模板的表格二：姓

名：性

别：女民

族：汉族出生年月：1990年6月24日政治面貌：党员婚姻状况：已婚身

高：156cm体

重：41kg户

籍：四川成都现所在地：四川成都毕业学校：四川师范大学学

历：本科专业名称：国际经济与贸易毕业年份：2012年求职意向职位性质：全职职位类别：行政/后勤、人力资源、教师工作地区：成都待遇要求：2500元/月可面议;不需要提供住房到职时间：三天内技能专长语言能力：英语;普通话标准教育培训教育经历：时间所在学校学历2008年9月-2012年6月四川师范大学本科工作经历所在公司：成都××××科技有限公司时间范围：2012年3月-2012年5月公司性质：私营企业所属行业：互联网、电子商务担任职位：计算机硬件-其它职位工作描述：3G网络的销售推广以及应用离职原因：所在公司：成都××投资有限公司时间范围：2012年7月-2013年3月公司性质：私营企业所属行业：金融业（投资、保险、证券、银行、基金）担任职位：销售人员-销售代表工作描述：投资理财离职原因：所在公司：成都××管理有限公司时间范围：2013年4月-2014年8月公司性质：私营企业所属行业：金融业（投资、保险、证券、银行、基金）担任职位：行政/后勤-行政专员/助理工作描述：公司文件以及资料的编辑整理以及客户的售后服务离职原因：其他信息自我评价：本人性格踏实稳重，做事认真细致，能熟悉运用Word、Excel相关办公软件，并且具有较强的社会适应能力以及团队协作精神。发展方向：希望在贵公司能够让自己的能力充分的发挥以及提高并且给贵公司带来丰厚的效益。联系方式联系电话：×××××××××××

电子邮箱：×××@简历模板的表格三：姓

名：性

别：女民

族：汉族出生年月：1990年12月17日政治面貌：党员婚姻状况：未婚身

高：160cm体

重：52kg户

籍：宁夏现所在地：宁夏毕业学校：宁夏师范学院学

历：本科专业名称：英语毕业年份：2012年工作年限：一年以上职

称：初级职称求职意向职位性质：全职职位类别：文字媒体/写作

行政/后勤

咨询/顾问职位名称：文员;教师;助理工作地区：宁夏待遇要求：2000元/月不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语熟练;普通话标准教育培训教育经历：时间所在学校学历2008年9月-2012年7月宁夏师范学院本科培训经历：时间培训机构证书2013年3月-2014年3月宁夏××英语培训学校工作经历所在公司：宁夏××英语培训学校时间范围：2013年3月-2014年5月公司性质：私营企业所属行业：教育、培训、科研院所担任职位：教师-小学教师工作描述：在××英语培训学校担任大、中班、小学英语教师工作,负责管教学生日常生活习惯,培养积极向上的学习态度,为学生知识与能力的进一步提升做准备。具体为：一，教育幼儿基本知识,譬如画画,唱歌,跳舞,基本常识，观察了解学生，结合本班学生的具体情况，制定和执行教育任务。二；与家长保持经常联系，了解学生家庭的教育环境，商讨符合学生特点的教育措施，共同配合完成教育任务。三；参加业务学习和学生教育研究活动。四；定期向校长汇报，接受其检查和指导。离职原因：所在公司：××保险集团时间范围：2012年5月-2012年10月公司性质：股份制企业所属行业：金融业（投资、保险、证券、银行、基金）担任职位：客服及技术支持-咨询热线/呼叫中心服务人员工作描述：通过电话连线的方式对客户满意度进行回访；提出话术改善意见，提升回访效率；电话调查了解客户需求；建立和维护客户档案。离职原因：其他信息自我评价：本人待人友好，为人诚实谦虚；工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责；有耐心，有亲和力，善于与人沟通，肯学习；自信但不自负,不以自我为中心；为人诚恳,适应力强，勤奋好学，脚踏实地，有较强的团队精神。发展方向：从事能够多学新知，提升自身能力，并能持续稳定的做下去的工作。联系方式联系电话：×××××××××××

简述心理学的基本任务篇5

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名：国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：158cmkg婚姻状况：未婚年龄：28培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：服装/纺织/皮革/鞋业、销售行政及商务、财务/审计/税务：工作年限：2职称：初级求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广东省广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2009-10～2010-05玛克服装公司公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业担任职务：销售助理工作描述：1、跟据客户需求与公司进销存情况进行配货。2、制作销售月报表、销售类别分析表，销售趋势表等表格并对相关表格进行初步分析。3、销售过程中客户咨询服跟进服务与客户回访工作。离职原因：公司名称：起止年月：2007-08～2009-06广州市以诺生物有限公司公司性质：私营企业所属行业：制药/生物工程担任职务：客服跟单工作描述：1、根据客户需求下定单，通知工厂发货，核对发货单。2、制作销售月报表与客户资料更新整理并扯划分区域。3、销售过程中客户咨询服务与客户回访工作。海外工作经历：否离职原因：公司名称：起止年月：2004-12～2006-12广东省外贸包装公司公司性质：国有企业所属行业：贸易/消费/制造/营运担任职务：会计助理工作描述：1、基本会计全帐，主要是销售会计（应收），成本（费用、应付工资、应付帐款与出纳），简单的会计税务，利润表与资产负债表的填制。2、电脑技能：电算化操作熟练，容易掌握各种电脑软件。熟练掌握EXCEL表操作与经常使用的函数，熟练使用WORD，一分钟在40-50个字间。离职原因：教育背景毕业院校：江西财经大学最高学历：本科毕业日期：2007-01-01所学专业一：会计学所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号1998-092001-07广州市一商职中市场营销营业员证2001-092003-07广州市财务管理干部学院会计电算化会计证、电算化中级证2004-012007-01江西财经大学会计学会计初级证语言能力外语：英语一般其它外语能力：国语水平：优秀粤语水平：精通工作能力及其他专长在过往工作中锻炼出细腻与谨慎的性格，加上对数据、图形敏感，平常又喜欢收集一些有用信息，如；了解相关产品知识、优惠政策，公司相关政策等，使我更能融入工作并且在工作中发现新方法，不断提升自身的能力水平。详细个人自传性格：开朗、好奇心、专注、毅力。兴趣：搜集资料、旅游与运动。优点：接受新事物的能力强、自我检讨。缺点：有完美感。优势：财务、客服、专注与毅力、接受新事物。备注：保险，中介勿扰！！！个人联系方式通讯地址：联系电话：家庭电话：手

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名：曾先生国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：四川身材：175cm?kg婚姻状况：未婚年龄：27培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：高级管理：中西餐厅总经理、市场总监、副总经理、行政/后勤：行政总监、营运总监、培训顾问、市场/营销：销售总监工作年限：7职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2004-01～2009-04广州瑞丰集团公司性质：所属行业：担任职务：工作描述：保安主管、保安经理、楼面经理、营运经理、营运总监、餐饮培训顾问、销售策划顾问、危机公关顾问、副总经理离职原因：公司名称：起止年月：2002-01～2003-12广州顺风集团公司性质：所属行业：担任职务：保安经理、楼面总监工作描述：离职原因：教育背景毕业院校：暨南大学最高学历：本科毕业日期：2006-07-01所学专业一：餐饮管理所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号2000-012002-01部队服役野战部队专业培训退伍证2003-092005-07联合大学餐饮管理专科毕业证2004-03广州餐饮协会餐饮管理餐饮职业经理人资格证2004-092006-07暨南大学物业管理本科毕业证语言能力外语：英语一般国语水平：一般粤语水平：一般工作能力及其他专长本人自参加工作以来一直从事餐饮管理工作，先后担任各种类型的酒家、酒店、饭店、娱乐场所的管理工作，曾担任楼面经理、营运经理、营运总监、培训顾问、销售策划顾问、危机公关顾问、副总经理等餐饮管理的主要职位，经历过多个酒家、酒店、饭店、娱乐场所由规划到选址到建设到筹备到运营，从开业到成熟，从成熟到发展，从发展到壮大的成长历程，具备新店发展从选址到成熟营运的整套管理与经营和整顿企业的能力，经过长达7年的行业锻炼本人的优势在于处理餐饮业各种经营管理危机以及有效的人力资源开发和企业的团队建设，问题企业的整顿和维护，由于工作表现出色，经常代表单位去香港等餐饮发达地区实地参观学习。本人参加工作以来对工作认真负责，有较强的职业操守和责任心，能很好利用自己工作实践为公司的繁荣尽一份力。本人有较好的服务、安保、管理等人力资源。详细个人自传应聘职位:客服主管或经理月薪要求：5000元以上/月爱好：篮球、乒乓球、羽毛球、足球、台球、网球、排球、中国象棋、吉它、口琴、音乐本人有一流的川菜、湘菜的厨师资源，承包川菜和湘菜的餐饮厨房：各类饭堂和工作餐点供应，并寻求海陆空火锅的合作。个人联系方式通讯地址：xuexila.com联系电话：家庭电话：手

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名：简历国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：云浮身材：170cm?kg婚姻状况：未婚年龄：27培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职?应聘职位：市场/营销：市场营销，、采购：业务采购等工作、工作年限：6职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：广东省个人工作经历：公司名称：起止年月：2010-01～2010-12海南国泰机械有限公司公司性质：所属行业：担任职务：业务经理工作描述：1.负责公司的船用润滑油的整体销售业务，针对专用客户制定一套业务方案，对客户有所分类，不浪费资源。2.对于专业客户有一套完整的售后服务体制。离职原因：公司名称：起止年月：2004-08～2009-12广州华通丰田汽车服务有限公司公司性质：所属行业：担任职务：销售主任工作描述：1.负责公司新车的整体销售，能把握客户的需求，能独立完成客户开拓，为公司做到客户满意度最高。2.建立和完善所辖地区的销售服务网络，制定辖区内的营销规划和工作计划：3.向公司提供及时的、有用的市场预测和专业的、简明的、可行性的策略；4.掌握和了解客户的需求，并根据客户的需求作出相应的产品报价和制作投标文件；确保向客户提供一流的服务；离职原因：教育背景毕业院校：广东商务学院最高学历：大专毕业日期：2004-07-01所学专业一：工商企业管理所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号2001-092004-07广东商务学院工商企业管理语言能力外语：英语一般国语水平：一般粤语水平：一般工作能力及其他专长1、本人有较强的组织协调能力，能与客户建立良好的客情关系；能充分协调好公司内部关系；有优秀的语言表达沟通能力。2、工作上有强烈的工作责任心，能吃苦耐劳、尽职尽责；做事脚踏实地并能开创局面，有计划、有目标并善于抓住时机达成目标。3.有C1牌驾驶证。详细个人自传个人联系方式通讯地址：xuexila.com联系电话：家庭电话：手

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个人基本简历

姓名：***国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：160cm52kg婚姻状况：未婚年龄：37培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职应聘职位：财务/审计/税务、房地产、贸易：工作年限：15职称：初级求职类型：均可可到职日期：一个星期月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2006-10～2011-01广州某房地产开发有限公司公司性质：外商独资所属行业：房地产/建筑担任职务：财务主管工作描述：主要负责公司于房地产、工程施工队、物业管理、度假村俱乐部混合一体分别独立核算财务会计全盘账务的处理、财务制度编制，资金运作的安排、报表编制及汇报、工程及销售核算等一系列工作。能迅速将前期存在问题妥善解决，及针对公司现存在问题给上层提出有效整改方案及建议。离职原因：公司名称：起止年月：2005-05～2006-09巴西某贸易有限公司广州代表处公司性质：外商独资所属行业：其他行业担任职务：财务会计（兼总经理秘书）工作描述：主要负责财务制度建立及全盘帐务处理，资金运作的安排，工商行政涉外事务的办理，香港税务工作跟进，及公司内部的行政工作，以及总经理日常工作预约事务安排及文件资料的整理。离职原因：公司名称：起止年月：2002-03～2005-05香港某贸易有限公司广州分公司公司性质：外商独资所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业担任职务：会计主管工作描述：主要负责总帐、报表编制及汇报、财务预算、资金运作安排及税务账务跟进、退税办理、L/C、进出口货物收付结汇办理,公司总部（涉外）帐务编制核对分析及汇报，报关及船务工作的跟进及办理。离职原因：公司名称：起止年月：1993-09～1999-11广州某外企有限公司公司性质：外商独资所属行业：担任职务：报关主管工作描述：主要负责进出口报关业务办理跟进与安排，成功将公司报关业问题在短期内进行完善处理，使日后报关工作顺利发展。离职原因：志愿者经历：

教育背景

毕业院校：广州电大最高学历：本科毕业日期：2005-07-01所学专业一：会计学所学专业二：会计电算化受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号1998-092002-03广东电大会计电算化专科毕业证1999-021999-02广州海关报关报关资格证书2002-092005-07中央电大会计学本科毕业证2008-092008-12广州市统计局统计学统计员资格证

语言能力

外语：英语一般国语水平：良好粤语水平：良好

工作能力及其他专长

熟练操作OFFICE办公软件，E-MAIL收发，税务报税申报软件、财务软件（金蝶K3，用友U8，速达3000等）简单的电脑维护，E牌驾驶证。普通话流利，粤语流利，英语一般。

详细个人自传

具有15年工作实践经验及财务专业水平，8年丰富报关专业经验。擅长于国际货运、房地产，工程施工，酒店度假村，工业、商业等账务，以及一般纳税人帐务税务处理与涉外会计帐务处理，报表编制，财务预算，资金运作安排及税务筹划，熟悉收付结汇，L/C，退税，工商税务等业务办理。能独立处理全盘帐务，进出口报关业务（报关，合同申办，核销，产地证办理，商检，船务，运输等）。待人诚恳上进、工作认真负责、积极主动、思维严谨，善于沟通及团队工作、原则性和责任感强。工作地区：天河、越秀、东山月薪要求：全职4000元以上或面议,全职或兼职(可面议)**************保险免问！****************EnglishResume:Mynameisvenny,thecharacterisopen,sincerityactestowardspeople,andstudytheaccountingtheprofessionalundergraduatecoursegraduage.Ihavehadrichworkingknowledgefor15yearsandprofessionalknowledge,andengagedinimportandexportdeclaringtheprofessionworkfor8years,andappearandengageinaccountantsprofessionworkingalready7years.Icanhandlethecomprehensiveaccountantsaccountindependentlyandbeengagedin,andknowwellimportexporttradeandoperatetheworkingprocess.Suchasreceiveandremit,payandremit,letterofcredit（L/C）andtaxrefundwaittohandlethework.Myenglishisntverygood,readthanhearanditisgoodtosay,candothesimpledialoge.Englishtheaccountancyused,allisthatsomemorefixedprofessionalwordsandphrases,Ibelieveaslongashavetheopportunity.Relyonitsworkingknowledgeandhard,canhascertainlygottheonesjobready,Ihaveaconfidencetomyself,BelieveI.

个人联系方式

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个人基本简历

姓名：***国籍：中国目前所在地：番禺区民族：汉族户口所在地：湖北身材：163cm58kg婚姻状况：未婚年龄：37培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职应聘职位：会计、财务主管/总帐主管、成本管理员：工作年限：10职称：中级求职类型：全职可到职日期：一个月月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州深圳湖北个人工作经历：公司名称：起止年月：2008-05～广州番禺于一金属加工有限公司公司性质：中外合资所属行业：原材料和加工担任职务：全盘账务会计工作描述：负责公司的一切账务，主要负责总账的账务处理及月末会计报表的编制、纳税申报表的填报。往来账款的核对、成本的核算与净利、费用及管理、经营报表业绩审核与分析等。税务报表与统计报表的填报与审核、免抵退出口退税操作与申报、配合各期会计师查账工作、证照年检工作及税务的筹划工作等。内账的审核工作、银行融资跟踪协调和公司财务制度管理制度的拟订等。同时还负责公司的营销及采购的文书工作及一切办公工作。离职原因：寻求发展公司名称：起止年月：2006-01～2008-03金湖锦酒店、记帐中心公司性质：私营企业所属行业：服务业担任职务：会计工作描述：日常会计业务的处理，并制订会计报表，税款的申报，缴纳，客户应收帐款的往来结算等。离职原因：寻求发展公司名称：起止年月：2002-03～2005-12腾飞塑料厂公司性质：私营企业所属行业：其他行业担任职务：会计兼销售助理一职工作描述：主要从事制造业会计,负责日常会计业务的处理，会计凭证的填制，审核数据的正确性，费用的合理性，科目的汇总，原始会计报表的填制，税款的申报，缴纳，银行业务的往来等．依据客户合作意向，与客户接洽相关生产销售事宜，并签订销售确认合同书，配合安排生产，交运，跟进货款的回收，就工作完成情况汇报主管知道，同进负责日常办公室的文书工作。离职原因：寻求本专业的发展公司名称：起止年月：1998-06～2001-07广州宏信塑胶工业有限公司公司性质：外商独资所属行业：石油/化工/矿产/地质担任职务：营业部高级业务跟单工作描述：本人从事高级业务跟单一职,从营业接单,审单,排单生产,成品出口报关,直至货款回收等，后续订单跟进；包括相关贸易单证的制作、报关单证的制作、信用证的操作，往来基本英文文件的回覆等。全盘跟单过程均独立操作。园满完成预定的工作目标。配合公司主管分析、反馈当前市场信息，拟定来年工作计划。由此，了解到了国际贸易知识、关务知识、物流过程、PVC胶片知识、办公文书知识。积累了宝贵的经验。工作能力，工作效率，得到极大的提升。离职原因：寻求本专业方面的发展公司名称：起止年月：1995-01～1998-01中国第十五冶金建设公司,第二工程公司公司性质：国有企业所属行业：建筑与工程担任职务：会计工作描述：工业会计,制造业日常会计业务的处理，会计凭证的填制，帐簿的登录，原始会计报表的填制，应收帐款的往来结算及帐龄分析表的制作，向上级及时反馈相关会计信息，税款的申报，缴纳，抵扣，及增值税的全盘操作。离职原因：公司体制改革志愿者经历：

教育背景

毕业院校：湖北经济管理大学最高学历：大专毕业日期：1994-09-01所学专业一：会计所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号1992-091994-09湖北经济管理大学会计毕业证书1998-051998-05黄石市财政局会计全国助理会计师职称证书2000-092000-09黄埔海关会计全国报关员资格证书2002-052002-05黄石市会计协会会计全国会计师职称证书

语言能力

外语：英语良好国语水平：优秀粤语水平：良好

工作能力及其他专长

熟悉会计工作的全盘操作，熟悉企业报税操作流程，使用财务软件操作；有着近8年专职会计工作经验,对制造业的生产流程及存货资产的管理有实际的操作管理经验，对税法等相关法令法规也有了深刻的了解。熟悉PVC硬质胶片的市场销售，有着七年的跟单经验，市场分析经验.。熟悉国际贸易知识及其实际操作流程，及其相关往来文件的处理。熟悉报关知识，有着三年的报关经验（包括制作相关单证），并曾考取报关证。熟练操作电脑、WORD、EXCEL办公软件操作，及文书工作。打字:80字/分钟。英语基础良好，看懂英文往来文件。并准备报考英语等级证书。

详细个人自传

本人勤学上进，以自己的责任感和敬业精神胜任於工作，工作态度认真，适应能力强，做事积极主动，有魄力。与人很好的表达，交流。有着多年丰富的工作经验。多年的会计专业实务实际操作经验，熟悉会计业务的全盘帐务处理：包括日常会计业务的处理，凭证的制订，费用的审核，数据的核对，原始会计报表的填制，最终系列财务报表的审核与分析，往来债权债务的核对及跟催。也熟悉与银行及税务的业务往来和操作流程。对制造业的生产流程及存货资产的管理有实际的操作管理经验，对税法等相关法令法规也有了深刻的了解；对银行贷款及担保贷款有实操经验也有着丰富的国际贸易跟单经验：做PVC业务期间，本人从事高级业务跟单一职,从营业接单,审单，排单,成品出口,报关,全盘跟单过程均独立操作。直至货款的催收回笼，园满完成预定的工作目标。配合公司主管分析、反馈当前市场信息，拟定来年工作计划。由此，了解到了国际贸易知识、关务知识、物流过程、PVC胶片知识、办公文书知识。积累了宝贵的经验。形成一种职业性的洞察力，判断能力及分析力。工作能力，工作效率，得到极大的提升。期望一个好的工作平台，与公司共同前进。薪酬面谈。

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个人基本简历

姓名：***国籍：中国目前所在地：海珠区民族：汉族户口所在地：湛江身材：***cm44kg婚姻状况：未婚年龄：21岁培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：应届毕业生应聘职位：财务/会计助理、文秘/文员、工作年限：1职称：初级求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：起止年月：2009-08～2010-06广州岭南佳园连锁酒店公司性质：国有企业所属行业：酒店/旅游担任职务：前台接待员工作描述：学到面对客人礼貌和微笑的重要性，工作上细心离职原因：夜班上得多，很辛苦公司名称：起止年月：2007-11～2010-01广州华立科技职业学院公司性质：私营企业所属行业：教育/培训/院校担任职务：组织部部长工作描述：学到作为领导人物，需要有冷静的头脑，慎重作决定离职原因：学业上开始紧张公司名称：起止年月：2007-10～2008-11广州华立科技职业学院A饭堂公司性质：私营企业所属行业：专业服务/教育/培训担任职务：服务员工作描述：学到工作上需要细心和耐心离职原因：学业上开始紧张公司名称：起止年月：2007-06～2007-08肯德基公司性质：中外合资所属行业：餐饮业担任职务：服务员工作描述：学到工作上团体合作的重要性离职原因：开学了

教育背景

毕业院校：广州市华立科技职业学院最高学历：大专毕业日期：2010-06-30所学专业一：会计电算化所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号2004-092007-06吴川市第三中学生物2007-092010-06广州华立科技职业学院会计电算化

语言能力

外语：英语一般国语水平：精通粤语水平：精通

工作能力及其他专长

通过考试取得会计从业资格证书，能熟练金蝶，用友等财务办公软件，熟练使用word、Excel、PowerPoint等软件并通过计算一级。

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