谈谈你对药学专业的认识篇1
身为第16代泰医传人的姚永江大夫，年老却心不老、观念不老。以前的老中医带徒弟都有所保留，但姚老却没有此观念。他说，“我虽然身体还不错，也有信心再活半个世纪。但是当今身患疑难杂症的人实在太多了，我一个人的力量太小。所以，在我能东奔西跑的时候，我尽量多收弟子。有志于中医的年轻人，我都会责无旁贷地认真教，希望他们都能尽得我真传，把我一生所学发扬光大，造福百姓。”言辞凿凿，虽然不是豪言壮语，但让听者心潮澎湃，心底无私坦荡的济世之情跃于言表。
姚老告诉我们，姚家泰医一脉是由唐朝李渊封的，有“医家之首”之意。姚家第一代泰医姚世贤、第二代泰医姚明鉴都是唐代宫廷御医，当时都名震一方。只是后来朝代替更，姚家也历经劫难，无从考察是否有人行医。但值得欣慰的是，姚家医书、医术一直流传。到了明代再次进宫为太医……
“我记忆最深的是第14代泰医――我爷爷姚鉴臣是光绪帝的御医，同时还在刑部任职。爷爷告老还乡之后，在山东龙口市成立了第一家中国姚氏福善堂，姚家医术从皇宫走向了民间，不久，姚家又在山西等地开办福善堂分会，从此，分会在全国各地遍地开花。”姚老回忆先辈事迹时，条理分明。
“我就是在广西桂林福善堂分会出生的，十一、二岁时的我才跟着父亲来到东北。父亲姚清杰是第15代泰医，但他思想比较激进，信仰共产主义。政府成立后，傀儡皇帝溥仪又把父亲招至麾下，父亲当时的公开身份是汉医学会会长，但实际上是参加了抗联，做地下工作。”说起家史，很少能坐半个小时的姚老，一直滔滔不绝地讲了一个多小时。
学文并茂见解深
现年93岁的姚老，说起中医理论及诊治方法，仍是条理清晰、滔滔不绝，从古代医学典籍谈到到临床实践……他说，只有从中加以体悟，才能成为一名很好的中医。
当谈及中医的发展时，姚老沉重了许多，语气若有所思，“中医本身有很好的理论体系，可是学会的不多啊。中医的出路到底在哪呢?谁能拯救中医?我从医70余年，一直都是遵从望、闻、问、切的诊病原则，而西医中只能用仪器检测。我曾经诊治过一个下肢因犁田机致大片肌肉坏疽的，去医院除了截肢就没有别的办法了，以后，他都没法干农活儿，这在农村是不敢想象的。而我就用中药给他治好了，没有用任何抗生素。我认为，近年来主张的中西结合、中医药现代化我不是赞同的。不同的体系为何要强行捆在一起呢7精华都没有吸取，如何谈创新呢?人才几乎流失殆尽，如何谈发展呢?据我所知，很多学中医的都没有从事医疗工作，都没有开中药处方。这样中药如何发展呢?结果肯定不会令人满意。”
姚老对于中医有着很深的认同感。他说，中医为什么与中国文化一致?为什么力图使治病之道与治国，治家，与天地自然之理统一起来?为什么说不为良相就为良医?只有与天、地，人一理，事理相通，医理才可以被想要理解它的人理解和接受。中国统一的文字，上下一致的话语体系，曾使皇帝与百姓对话也不会产生语言歧意。如今中医不被理解，是因为西方文化打破了我们原有的认识统一，中医所依托的中国传统文化不被人理解了。
就拿中国传统的老中医教徒弟来说吧。有两种教法，第一种，也就是普通拜师学医的，学的就是基本原理，原理贯通以后，方法就很简单了，一般把把脉、看看舌，基本就可下诊断结论。一般需要1～3年的时间，这几年，还不是从早到晚学，而是白天帮师父家干点杂活，洗药拖地，端茶倒水，晚上帮忙泡泡药甚至倒洗脚水，如果师父开心，就讲一两句，不开心就啥也别想得到。师父为什么这么“坏”?除了家里多个免费工人的经济因素，就是古代师道尊严的原因，而且，以前没有中医的观念，医道不分家，传医就是传道，宁可失传也不误传，师父必须对徒弟进行磨性的训练，把你的心性磨平了，真东西才能教给你。让你干粗活甚至无故责骂你，就是为了磨平你的心性，学了出去，才不至于辱没师门。我们从古代的“学”字，上半部分是两只手：捧着一个“爻”，即手中要掌握变动之道：下半部分就是屋子底下一个“子”，就是说你首先得处于低位，在家里好好作人子弟，师父的大道之理才能从上往下教给你。磨你、用你是为了教你。等到一段时间的磨练、考察，觉得你适合做自己衣钵传人的，用的就是第二种教学方法：不谈理论，直接就在身体上训练出望、闻、问、切的本事来，这一般一个晚上就可全学会。
圣人说，“大道至简”，越是真理应该越简单明了，越是高深的医道应该越简单。所以古人才常常说“真传一句话，假传万卷书”。所以说在以前学中医，其实就是学“道”学方法。
缘分全因魅力深
姚老的道行，就是他的仁心医术、仁功医德，所以，一直来受到病患及其亲属的爱戴和追随。在我采访姚老的同时，他身边还有两位追随着。陈小姐来自长春，十多年前，她还是一个小女孩时得了痹症，连月经都没有来，家人带她多方医治无果。因为姚老在东北地区的素有名望，只是游走全国，很难遇得上。找到姚老后，3剂药下肚，陈小姐就痊愈，真正是妙手回春。此次，陈小姐听闻姚老到北京，一路追随而来，想拜在他的门下，学得一技之长。
江西大学女学生小陈，在正值花季的年龄时，被查出患上白血病，但却因家庭贫困而无力负担高额的医药费不得不放弃治疗，姚老在得知此事后主动找到小陈的家人，提出将为其免费治疗，经过姚老的悉心治疗，小陈的白血病现已治愈，如今已回到了学校继续完成学业。
辽宁调兵山21岁男孩小王，也是身患白血病，家人到处求医问药，几乎跑遍了全国各大医院，未见任何起色，眼看着一个年轻的生命就要凋零。就在他和家人都放弃治疗的时候，经过朋友的介绍来到姚老的诊所，抱着死马当活马医的心态，小王开始接受姚老的中医治疗。几个月后，一个奄奄一息的生命奇迹般的复活了。
桂林18岁女孩小毛，患鼻咽癌，医院已经下达病危通知书，判定最多只能活3个月，姚老诊断治疗后，一个鲜活的生命又如鲜花般绽放了。
辽宁抚顺刘女士，40年前患重型尿毒症，经姚老治疗，全部痊愈，至今身体非常健康，现已85岁了，生活独立。
抚顺蔡某，先天性脊椎裂长期尿床尿裤子，从小到大，家人带着他跑遍了全国各大医院，均无法治疗，眼看到了28岁却因生病而无法正常生活，直到遇见姚老，服用半年药，已经康复而且还娶妻生子过上了正常人的生活。
辽宁沈阳康平县秦某，患双股骨头坏死，多方治疗无效，经朋友介绍，找到了姚老师后，经过半年多的治疗，现在已经痊愈，秦某热泪盈眶，怀着万分感激地双膝跪地称姚老是他一家人的大救星。
姚老从医的这七十多年里，这类事迹举不胜举，数不胜数。他治愈了这许多的绝症患者，挽救了无数已经绝望的生命，真正不愧为“再世华佗”。
姚永江简介
1918年生，泰医第16代传人，出身中医世家，幼承庭训，熟谙经典，博采众长。
谈谈你对药学专业的认识篇2
1、我省实现“两基”{基本扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育)目标后，为进一步实施省委、省政府建设教育强省的战略目标，你认为当前在基础教育方面要抓好哪几项主要工作?
[思路点拨]
答题要点评价你的专业知识和专业技能
适用对象：教育管理部门
(1)采取有力措施，全面巩固、提高普及九年义务教育水平。
(2)全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，切实保证素质教育的实施，提高教育质量。
(3)加强师资队伍建设，突出办好师范教育学教师的整体素质。
(4)落实科研兴教工程，提高教育水平。
2、在目前一部分企业不太景气的情况下，职工再就业问题压力较大。请你结合实际，谈谈工会组织应从哪些方面协助政府部门搞好“再就业工程”。
[思路点拨]
评价你的专业知识和专业技能
适用对象：群团类组织
答题要点：
(1)利用各种基地，对青年开展针对性培训。
(2)策划育人载体，设计和开展适合青年人特点的丰富多彩的活动。考试大收集
(3)充分发挥青年人才作用，为广大青年在政策、信息、资金方面提供支持和帮助。
3、请结合我市农村卫生工作现状，谈谈你对加强农村卫生工作的建议。
[思路点拨]评价你的专业知识和专业技能
适用对象：医药卫生管理部门
答题要点：
(1)加快农村三级医疗、预防、保健机构建设步伐。
(2)争取各级财政对农村卫生工作的经费投入。
(3)加强农村卫生队伍的建设，不断提高其业务技术素质。
(4)努力推广农村合作医疗及各种保健制度。
4、当前医疗卫生行业改革中应重点解决哪些关键问题?
[思路点拨]评价你的专业知识和专业技能
适用对象：医药卫生管理部门
答题要点：
(1)掌握和运用社会主义市场经济发展过程中医疗卫生服务的供求规律，区分并适应人民群众不同层次的卫生需求，及时调整卫生服务行业的规模与结构，提高卫生资源利用效益。
谈谈你对药学专业的认识篇3
专业导论课是一门导论性质课程，是引导学生了解所学专业和相关专业的入门课程，其内容一般包括如下几个方面：系统地介绍专业背景和特点、本专业人才培养方案的课程体系及相互关系、基本专业知识、专业延伸及交叉学科、本科专业与研究生学科的对接关系等，以及大学成长规划和职业生涯规划的内容。1.导论一，第一讲：绪言（2学时）。以解疑的方式引导学生了解本专业、产生和增进对本专业的兴趣，并以渐进式深入理解本专业的内涵和本专业人才培养方案的内涵。关于特种能源工程与烟火技术专业———简介、历史沿革、国内外发展现状、前景；关于专业培养方案；本专业学生对本专业的了解、问题讨论与解答。请思考：你想成为什么样的人？Whattobe？Whattodo？如何使自己变聪明？“天道酬勤”。2.第二讲：火炸药科学技术（一）火炸药科学基础及新发展（2学时）。介绍火炸药科学技术的基本专业知识，所涉及的领域，国内外现状及新发展、发展趋势以及火炸药的应用技术，增进学生对本专业的了解和兴趣；并指出相关内容对应的专业课程及基础理论课程，提高同学们对基础理论课程学习的兴趣和重视程度。问题：什么是含能材料？含能材料的特点是什么？举例说明。按用途，含能材料怎样分类？其能量释放特点和做功形式各是怎样的？谈谈你对特种能源工程与烟火技术专业的认识。你计划怎样去学好本专业？你有怎样的专业设想？请问同学们：你将采用什么样的方式、途径和办法去解决自己在专业上遇到的困惑以及大学期间成长过程中遇到的各种问题和困难？3.第三讲：火炸药科学技术（二）火炸药的安全与环保技术（2学时）。介绍火炸药的安全与环保技术的基本知识，使学生了解基本的火炸药的安全与环保技术、方法。4.第四讲：应对就业我们的成长规划———与四年级学长的对谈（2学时）。以毕业班毕业、就业为契机，邀请各年级同学以专业、就业、成长为主题，与特能大一同学开展交流，引导学生从大一开始设计自己的大学成长规划，对学习的能力、做事的能力、交流的能力、合作的能力等各种能力及自信、诚信、勤奋等素质进行有规划、有实施方案的自我培养和自我管理。自己对自己负责。每个人记录自己的成长，为自己的成长留下一份档案。5.导论2，第一讲：烟火技术（一）烟火技术基础及新发展（2学时）。介绍烟火技术的基本专业知识、所涉及的领域、国内外现状及新发展、发展趋势，增进学生对本专业的了解和兴趣；并指出相关内容对应的专业课程及基础理论课程，提高同学们对基础理论课程学习的兴趣和重视程度。6.第二讲：烟火技术（二）火工烟火安全技术（2学时）。介绍火工烟火安全技术的基本专业知识，使学生了解基本的火工烟火安全技术和方法。7.第三讲：论我们的专业———论文写作与讨论（2学时）。引导学生对感兴趣的专业领域和方向进行文献资料查阅和假期社会实践调研，并进行论文写作。对学生的论文作品和专题进行点评并展开讨论。提高学生对本专业的了解和兴趣的同时，培养学生的表达交流热情和能力。培养学生自主学习的热情和能力、思考问题和解决问题的能力（研究的能力）、讨论交流的能力和合作的能力。并引导学生积极参加学院学校组织的各类讲座包括专业学术讲座、科学讲座、人文社科类讲座等。8.第四讲：兴趣、专业兴趣与我们的专业成长（职业生涯）规划（2学时）。就此专题，邀请学院学生工作经验丰富的老师和毕业班级在专业和就业方面的典型，和同学们展开热烈地讨论，并使同学们实际行动起来，建立规划并实施。
二、专业导论课的教学模式设计与实施
基于专业导论课的教学内容安排和大一学生的学情，在专业导论课的教学设计中采用了多种形式，包括：课堂讲述、主题调研报告、学研小组、专业论坛、专家讲座、开放专业实验等。首先，在大一新生的专业导论课上，学生会非常期待一场系统的、宽博的、具体的专业相关内容介绍，他们急切地想要了解自己所在的专业、要学什么、要做什么及将来的发展前景。因此，系统地讲述专业相关内容是专业导论极其重要的第一堂课。在讲述中引用实例，加入调查性的提问引起讨论，以活跃课堂气氛并激发学生思考某些问题。另外，专家讲座是一个有益的补充。有专长、有成就的本学科领域内的专家一定程度上代表着专业的被认可度，会带来一种榜样的力量。更多的专业相关知识和问题，在讲述了基本的基础知识的基础上，则引导学生自己通过多种途径去调研，培养学生阅读、写作及沟通的能力。就这一环节，始终围绕一个“导”字，设计了专业论坛、专业主题调研、小组报告、学研小组等形式，引导学生开展自主性的专业相关主题调研、引导学生进行小组合作并培养团队精神、引导学生面对问题时学会多种途径去解疑释惑，促使学生“自己动手，丰衣足食”，培养学生自主学习、思考问题和解决问题的能力以及团队合作的能力。实践表明，这些在大一时就积极参与实验的学生在后来参加大学生科技创新训练项目和创新实践比赛中都表现出了优势。按照课程教学要求，专业导论课中必须开设大学成长规划和职业生涯规划的内容。在这一部分中，鼓励学生设计并展示自己的大学成长规划和职业生涯规划并展开讨论，引导学生审视自己的人生理想、职业理想，“不积跬步，无以至千里”，进行大学成长规划和职业生涯规划并实施之，逐步成长。这一点，从学生的反馈来看，还需要在之后的每一学期进行督导。
三、专业导论课的课程考核
谈谈你对药学专业的认识篇4
通过这次综合模拟实训的操作，使药品营销专业的学生能比较系统地联系医药企业商务活动的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解，培养实际操作能力，提高在企业商务活动中的基本技能，也是对学生所学专业知识的一个综合检验。
二、实训时间：
三、实训内容：
1、医药市场调查与预测
使学生在了解市场调查基本原理、知识的基础上，掌握如何策划医药市场调查方案。学会进行信息识别、传递和利用各种方法查找资料。学会设计市场调查问卷，掌握问卷设计的技巧。学会进行用实地调查方法获取一手资料，按撰写报告的一般要求与体例撰写调查报告。如我们组把扑热息痛”作为我们调查的对象，针对扑热息痛”，我们拟定一份市场调查提纲，制定市场调查计划方案，我们还设计一份关于扑热息痛”的市场调查问卷，并展开调查，最后总结并撰写医药市场调查报告。
2、商务谈判
学会倾听，学会善问，学会巧答。学会适当时候给对方制造僵局，学会打破对方制造的僵局。学会给对方作出适当的让步。学会如何获得对方的让步。在这次实训中，我们两人为一组，自拟谈判课题，进行模拟谈判。谈判中制造僵局、打破僵局都需要一定的技巧。最后撰写合同，拟定协议书。
3、医药促销
让学生掌握电话邀约的步骤和方法及打电话的基本技巧。掌握拜访客户的技巧。掌握进行产品演示的技巧。我们基于自拟的背景资料设计电话邀约方案，并结合打电话的技巧按照邀约方案进行角色扮演练习，并模拟了销售药品的场景。观察者对销售人员所提出问题的质量和问题的效果进行评价。
4、经营分析
通过医药企业经营分析与评价，培养学生正确分析和评价企业经营活动的实际能力。判断企业的短期偿债能力、长期偿债能力，掌握债权人提供的资本和所有者提供的资本的对应关系。了解企业的财务结构与债权人投资人资本受所有者权益的保障程度，并掌握分析企业盈利能力。资产负债表分析实：物流动比率=流动资产/流动负债速动比率=速动资产/流动负债负债比率=【债务总额/资产总额（或权益总额）】X100%利润表分析实务：毛利率（%）=（毛利/销售净额）X100%=【（销售净额—销货成本）销售净额】X100%经营利润率=（经营利润/销售净额）X100%=（税后利润/销售率额）X100%
四、实训体会
这次的实训，把书面上的知识运用到了实际，这样不仅加深我们对营销的理解，巩固了所学的理论知识，而且增强了我们的营销能力。实训中确实学到不少东西，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容。随着关系网络不断的扩大，营销渠道也不断的在拓宽，有熟人带来的新客户，也有不少慕名”而来的新客户。在与客户商谈时,热情和耐心绝对是杀手锏，特别要注重你的表情。这次实训给我留下深刻的印象，那就是电话邀约和商务谈判的角色扮演上。第一次，上网查了很多关于这方面的知识，但自认为表演的不是太好，也许是第一次吧。电话邀约的角色扮演上，我已经很高兴了，因为这次扮演明显比上一次好多了。这让我觉得做什么事情，都要有第一次的尝试，没有尝试哪来的经验和教训，就更不用说第二次的成功与失败了。
谈谈你对药学专业的认识篇5
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生!
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下，并为病员配液。
终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了!”我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利!
护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。
XX、2、21在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。
短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。
我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：
1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。
2.专业素质：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理;严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精;要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心;保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。
3.科学素质：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然;护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领;要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术;要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展;要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。
同样，即将成为口腔医生的我们也应该充分认识到：
1.医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。
2.医生也同样应该具备一定的思想素质、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.医生要有创新和探索的能力，积极为医学的未来作出贡献。
………………………………
一、正义得到了伸张，但你可以设想一下，还会有多少基层医生敢继续行医!
医生是人，人是有欲望的。面对金钱大多数医生同其他人一样都会动心。大家提到医生收受红包或药物回扣时都义愤填膺，我也有同样的看法。然而如何解决?我想举一个传染病的例子。传染病的发生需要传染源、传染途径和易感人群，阻断其中任何一个环节都可以控制传染病的发生。医生由于其对金钱的欲望可算作是易感人群，提高医生的觉悟能力就象是提高易感人群的免疫力，这是办法，但惩罚易感人群并不是一个好办法。我认为更好更可行的办法是控制传染源和切断传染途径。就药品回扣而言，这更容易做到，药厂的帐目是可以定期检查的，为何药厂的帐面存在这么多的药物推广费(许多药要超过成本的一半)而没有被惩罚的，我想这必然是因为腐败，有人要说，这是因为医生胃口太大，不满足他们不行。试想，如果所有药厂都取消推广费，难道医生就不开药了不成?同样大家要都不给红包，难道医生就不看病了不成?再说医药代表，医药代表照我看根本是应该取缔的，所谓医药代表的工作便是促销药物，但他们对药物的了解往往还不如医生，这种医药代表除了用钱开路外还有什么其他办法?
医生是人，人都有自私的一面。多数医生都想治好自己的病人，但他们决不想为了病人把自己的身家性命搭上。给病人开刀是有风险的，出了问题医生难辞其咎，所以要病人家属签字，这已成为惯例。为了减轻自己的责任，签字前的谈话往往夸大手术的风险，这也已成了惯例。病人家属又不懂医，他常常会由此而作出错误判断。可悲的是随着病人法制意识的增强，医疗纠纷的增多，越来越多的检查和治疗项目需要病人家属签字，签字前家属当然需要考虑考虑，这显然会延误治疗，而大家知道治病往往是分秒必争的，由于医生谈话的误导，越来越多的病人在谈话后会选择保守的治疗方法。实际上只要医生跟你谈话，让你签字，就说明他认为此方案利大于蔽，否则谈话都是多余。签字只是一个例子，它说明宽松的医疗环境、相互信任的医患关系是何等的重要。我国医患关系的紧张程度大概已是世界之最，因此我要大声的向媒体请求：为了重建病人对医生应有的信任，能否暂停对医生的口诛笔伐!失职的医生自会有法律去惩办。
二、关于某些新出台的医疗政策
“用尽量少的钱得到尽量好的健康服务“――让病人能少花钱，看好病，国家也能减少负担，利国利民，这有多么理想啊!看看现在是怎么做的：为了用尽量少的钱，国家便减少卫生投入，我不知道有多少病人对医院的住院或门急诊设施感到满意，结果矛盾却由医生来承担;为看好病，少花钱，国家便控制医疗收费，看一个门急诊只要几元钱，“拿手术刀的不如拿剃头刀“。这确实短期内可使病人和国家减少医疗支出，但是长此以往，由于医疗设施得不到更新，医生积极性受到压制，人才大量外流(比如当医药代表或出国)，必将影响我国医疗事业的发展。现在大家都同意，二十一世纪是信息技术的世纪，同时也是生物医学的世纪。广大医生作为第一线的高科技人才为什么不能得到国家的重视和政策的倾斜，医学工作为什么不能象信息等其他高科技产业一样，得到更大的投入。医学是一门科学，只有尽快提高我国的医学水平，降低药物及其他医疗成本，充分落实预防为主的方针，才可能真正“用尽量少的钱得到尽量好的健康服务“，使百姓受益。
“后勤社会化与医院分开“――这我举双手同意。后勤应该为医疗第一线服务，而目前的现状是医生因为有求于后勤，因此后勤部门凌驾于医疗部门之上，后勤已严重影响到医疗工作的顺利开展。作为一名医生，希望这个过程能快一些。
“医药分开“――我到现在还不懂为什么要医药分开，一个理由也没想到。如果是为了怕医生拿回扣，难道医药分开后医生就拿不到了?医药分开后医院将难以控制对药物疗效或副作用的反馈，这是我想到的缺点。“病人可看病历“――医生书写病历主要是两个目的：一是可让其他医生了解病史，另外通过对病历的总结，医生可找到某些疾病的规律。病人想了解病情，可以问医生，因为多数病人虽有文化但是看不懂病历的，病历作为法律依据我想是可以的，但肯定不是医生书写时的目的，况且医生也没有学过如何书写法律文书，时间也不允许，这样了草、简单、漏洞百出的病历肯定是只能用作参考的，病人读了难免会误会。因为写了病人的事情病人就有权索要吗?笔记、新闻报道怎么没有人索要?
谈谈你对药学专业的认识篇6
Q1：非常荣幸你选择了药学院作为转入的学院，请你谈谈你为什么想转到这里，并谈谈你上一年的学习生活。
A1：我出生于一个医学世家，爷爷是外科医生，奶奶是儿科+妇产科医生。他们退休后在家里开了一个小诊所，我便是在这种环境下长大的。说实话，他们给了我很大的触动。进入初中高中，我对化学和生物产生了浓厚兴趣，化学生物成绩也一直很优异。在我看来，药学是一个跨学科的综合大学问，是化学生物理论的具体应用。我觉得它即结合了我的化学生物优势，又能实现我小时候的理想，就是为人类健康作出贡献。所以我很适合药学。（这些内容申请书里面都有，所以讲的很简略）
至于上一年的学习生活，在过去的一年里，我参加了学生会，主持了一个大型校友论坛。我也是院羽毛球队的队员，自行车协会的会员，上学期从珠海骑车骑到了广州。（被打断：你骑了多久？）10个小时（
一片惊叹声，个人觉得其实这也没什么啦），这学期从珠海骑到了深圳，骑了13个小时。同时，我还是蓝信封留守儿童关爱组织的爱心大使。说这么多并不是想证明我在这些领域做的有多出色，我只是想说我是一个很喜欢尝试的人，尝试去做各种新的事物。我觉得这个品质在药物研发过程中应该很重要。虽然参加了那么多活动，但我并没有把学习放下，我的绩点正说明了这一点。这也并不证明我有多么多么聪明，只是说明我很善于安排利用时间。
Q2：你是化学院的学生，请你对自己的实验能力做个评价。
A2：我觉得我的实验操作能力一般般啦，还可以，不算特别好，也不是特别差（莫拍我，我承认这句话有假）。
Q3：你这一年做了多少实验？
A3：我们每个星期都要做4个小时以上的实验。
Q4：药学院这边是要做很多实验的，种类非常多，也要求学生能耐得住实验室的寂寞。你对研发实验有多少了解？
A4：听从广州来的化学教授们讲过，科研是一件很辛苦的事情，从实验的准备，实验原理的学习，到实验操作，每一步都是非常严谨的，不能出任何差错。这方面化学实验和药学实验有很大的相似之处。当然，药学实验会更加的辛苦。不像一些化工产品，药学研发的产品是直接作用于人体的，所以它的周期会更加漫长。通过这一年在化学院的学习，我觉得我可以在实验室坐得住。
Q5：请具体介绍一个让你印象深刻的实验。
A5：具体实验嘛，我就讲一下我前段时间做的吸光光度法测铁浓度的实验。（具体内容省略，主要讲原理很难懂，过程很繁琐，出了各种各样的错误，从下午2点做到晚上7点40，体会到严谨的作风，实验结果很强大，很有成就感）
Q6：请问你对你的未来有什么打算，未来想做什么？
A6：首先我要读研，因为我觉得药学是一门很难的学科，单凭本科四年的学习是远远不够的。研究生之后，我想从事新药研发工作，实现我小时候的理想。要不在药厂，要不留在学校，这个我还没想好。
Q7：既然你喜欢药学，为什么高考志愿没有填药学？
A7：（-_-
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